摘要：虚拟仿真实训是高等职业院校培养高素质应用型人才的重要数字创新手段。以南京市三所开设会计虚拟仿真实训课程的高等职业院校的492名会计类专业毕业生为调查对象，采用多元回归和分位数回归方法，证实在实训教学（试读）...
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