中国音乐学院电子阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
张晋龙：大单元构建（素养对接——时空观念）-学习方法报·历史八年级2024年16期
张晋龙：大单元构建（素养对接——时空观念）
作者：张晋龙/整理
字体：
小
中
大
打印
（素养
16dbbe361971362eb405fbd9d3e4dfe526f239e558534e8edf04c833bb5890e1
对接——时空观念）
学习方法报·历史八年级
2024年第16期
期刊目录
张晋龙：大单元构建（素养对接——时空观念）
赓续红色血脉传承红色基因
国共关系变化的缩影
第15课 精讲精析
第16课 精讲精析
峰回路转星火燎原
红色政权 绝处逢生
中国革命道路的新探索
大单元 构建（素养对接——时空观念）
血战湘江 向死而生
红军长征与西安事变
第17课 精讲精析
第18课 精讲精析
巧学妙记 突破“长征”
中国革命的分水岭
由对抗走向合作
硝烟远去，国殇难忘
正面战场的抗战
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
第20课 精讲精析
坦荡胸襟促合作
众志成城 共赴国难
以路为名，缅怀先烈
首战告捷威名扬
全民族抗战的中流砥柱
第21课 精讲精析
第22课 精讲精析
全国军民齐抗战
全民族抗战的伟大力量
列表归纳历次侵华战争
大单元构建（素养对接——时空观念）
“北平方式”化干戈为玉帛
人民解放战争的胜利
第23课 精讲精析
第24课 精讲精析
人心所向扭乾坤
青春赞歌：人民解放战争时期的青年英雄
人民的选择 人民的力量
周杰均：大单元构建（素养对接——时空观念）
近代上海的街景和行人
《田横五百士》
第25课 精讲精析
第26课 精讲精析
近代中国社会的变迁
归纳总结“摸透”科举制
多元发展的近代社会
细数近代史上的“风流”人物
例谈历史三大“另类”试题的解法
期末综合复习
阶段监测（二）
中国音乐学院电子阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交
登录
