全部分类/
教育教学/
《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

2024年04期

扫码免费借阅

| 敬畏生命

| 敬畏生命

我们崇拜所有坚强的生命。它们在征服自然的同时，也征服了所有的目光与心灵。它让我们确信，在这个世界上没有走不出的绝境；它让我们确信，人生中没有战胜不了的困难。只要你愿意，冰封雪冻中能够点燃希望，断壁残垣里也可以绝处逢生。黄山绝壁松冯骥才黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，
| 本期探究内容访谈的阅读方法

| 本期探究内容访谈的阅读方法

访谈是一种特定格式的文章，它记录了采访者与受访者之间的对话或交流。这种文章通常用于新闻、杂志、报纸、书籍等媒体。在访谈的过程中，我们要获取有关的信息，包含被采访者的个人和职业生涯、观点、经历和其他相关主题的信息，深度剖析受访者的内心世界和思想动态，传播其价值观和社会观，力求引起读者的共鸣。下面我们通过典例来分析访谈的阅读方法和考查时的重点内容。典例详析阅读是一个民族持久的功课 ——国家新
| 环

| 环

飞奔到医院时，一眼瞧见窦文贵躺在急救室眼望天花板一动不动，杜继宏“哇”地哭了出来。退休后九年，窦文贵走完自己最后的岁月，撒手人寰。杜继宏最清楚师父不瞑之目的内涵，心说，师父，我会让您安心地闭上双眼。窦文贵的讣告，不仅发布于晚报、日报，许多手机朋友圈也转发，与生前低调相比，这次可谓轰轰烈烈。都能理解，毕竟人生最后一回，且非逝者可以左右，徒弟、同事、亲朋一干在操作。退休后的八年多时间，窦文贵带着老
| 分析小说标题的作用

| 分析小说标题的作用

题者，额也；目者，眼也。题目是文章的眼睛，小说的标题也不例外。小说的标题往往有丰富的意蕴，要想深入解读小说的标题，需要我们在细读文本的基础上，深入挖掘小说题目与小说三要素之间的关系。 “环”泛指圆形物，也指相互关联的许多事物中的一个。环环相扣，即意为一环扣一环，比喻若干事物之间联系密切。梳理本篇小说的故事情节，小说主要围绕刑警窦文贵为抓捕犯人老班设计的三个局展开，这三个局可谓是环环相扣。窦文贵与
| 春夏秋冬巧入联

| 春夏秋冬巧入联

古往今来，一些文人墨客很喜欢把“春夏秋冬”四个季节嵌入对联中，增添了对联的趣味性、欣赏性。唐代诗人白居易被贬江州时借联抒怀，乐观面对现实境遇：“南檐纳日，冬如春暖；北户迎风，夏似秋凉。” 联坛流传一副以四季入联的古代妙联：“冬夜灯前，夏侯氏读春秋传；东门楼上，南京人唱北西厢。”令人拍手叫绝的是，此联用复姓“夏侯”、书名《春秋》、地名“南京”、剧目《西厢记》与“春夏秋冬”四季名和“东西南北”四方位
| 说说“国”字

| 说说“国”字

“捐躯赴国难，视死忽如归。”（曹植《白马篇》） “国破山河在，城春草木深。”（杜甫《春望》） “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》） “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”（陆游《十一月四日风雨大作》） ………… 为什么“国”在人们心中有如此重要的地位呢？我们先从“国”字的起源说起。 “国”字的甲骨文字形为<E：＼24-25上＼语文＼语文读写拍档高中版＼第4期＼国-
| 热点话题之“青年担当”

| 热点话题之“青年担当”

热点简析青年时期，就个人而言，是一个人的“拔节孕穗期”，是一个人人生观、价值观和世界观形成的最重要阶段；就国家而言，是成长中的“未来梯队”，是渐趋成熟的国家栋梁。青年时代，每个人都不应拘泥于个人的小天地，而要将视野扩大，将目光放远，将自己的未来与国家、民族的命运相维系，学会尽责，勇于担当。有担当的青年，才是有希望的青年；青年人有担当，国家才有希望。正如梁启超所言：故今日之责任，不在他人，而全在
| 青春的意义与价值

| 青春的意义与价值

精准预测阅读下面的材料，根据要求写作。 NPC（non-player character缩写）是一种在游戏中充当着背景板或为主人公提供服务帮助的角色类型。现实生活中，有些人觉得自己在生活、工作中默默无闻，常常缺乏存在感，总是那个充当背景板的人，更没有主角的光环。于是不无沮丧地称自己就是“真人版”的NPC。也有人认为，NPC也是游戏中不可或缺的角色，它不仅承担推进游戏情节的功能，更是游戏设
| “窗子与镜子” 升格示例

| “窗子与镜子” 升格示例

初稿展示以窗观物，以镜修身湖北省襄阳市第四中学李亭熠林清玄曾云：“一个人面对外面的世界，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”青年成长之际，借观物之窗向外探寻，借正身之镜自我提升，才能日精日进，臻于至善。大千世界，异彩纷呈，我们惊叹于疾行而过的时代列车，渴望远行去看看。北岛说：“远行与回归，回归的路更长。”我们在借助窗子沉浸于外面的美景时，更别忘了通过镜子保持内心的澄明
| 化作风，让风筝飞起来

| 化作风，让风筝飞起来

热点押题阅读下面的材料，根据要求作文。一次，在草地上放风筝，因为没有风，风筝怎么也飞不起来。于是，我沮丧地站在那里，等待着风的来临。母亲走过来，问：“为什么不让手中的风筝飞起来呢？” “没有风，风筝飞不起来。”我说。 “没有风？你自己不就是一股风吗？” “我自己就是一股风？” “对呀，你跑起来，不就是一股风了吗？” 上述材料，对你具有怎样的启发作用，引发了你怎样的思考和感悟？

《学习方法报》读写拍档高中版

目录

| 敬畏生命

| 敬畏生命

| 本期探究内容 访谈的阅读方法

| 本期探究内容 访谈的阅读方法

| 环

| 环

| 分析小说标题的作用

| 分析小说标题的作用

| 春夏秋冬巧入联

| 春夏秋冬巧入联

| 说说“国”字

| 说说“国”字

| 热点话题之“青年担当”

| 热点话题之“青年担当”

| 青春的意义与价值

| 青春的意义与价值

| “窗子与镜子” 升格示例

| “窗子与镜子” 升格示例

| 化作风，让风筝飞起来

| 化作风，让风筝飞起来

过往期刊

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

《学习方法报》读写拍档高中版

猜你喜欢

兴趣阅读·少年诗刊

英语周报· 高中教师版（A）

《学习方法报》教学研究

《学习方法报》教学研究（文综）

英语周报·初中教师版（A）

《学习方法报》教学研究（理综）

文萃报·周五版

文萃报·周二版

中国音乐学院电子阅览室

中国音乐学院电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件

| 本期探究内容访谈的阅读方法

| 本期探究内容访谈的阅读方法