对接课标 1.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2.对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法。 3.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 4.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 5.能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语
一、阅读下面的文字,完成1~5题。(22分) 一棵核桃树 李士民 ①开春,老杜准备在山坡上栽一棵树。 ②从远处看,弯月山很美,主峰很有灵性,像一弯月儿斜卧着。走到近处,才知道弯月山并不好看,灰黄的石块,杂乱的草丛,是的,这么大的弯月山,连一棵树都没有。 ③老杜想,到了夏天,太阳很毒,如果那些放羊的孩子、采药的老人,想找个凉快的地方歇歇脚,去哪儿呢?老杜又想,假如山坡上有一棵大树,树冠密实
真题展示 湖水对青山说:“我给你照了一张相,不知你是否满意?” “满意,很满意——”青山说,“谢谢你!还得谢谢白云,我从不知道,和白云在一起,我是如此美丽。我很喜欢这张合影。” 题目二:读完材料,你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点,写一篇议论性文章。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。 写作指南 这是一道材料作文题,选择的材料既有深度,又有新意,童话式的对话
佳作展台 湖水给青山照相,青山感谢湖水,感谢白云,也发现了自己的美丽。青山因与白云相映衬,从而发现了美丽的自己。我想青山之所以感到满意,主要在于白云与青山相得益彰。所以说,和谐最美。 自然之美在和谐。古希腊哲学家亚里士多德说:“大自然的每一个领域都是和谐的、美妙绝伦的。”大自然的规律就像红花绿叶,绿叶少不了红花,红花也少不了绿叶,不管少了哪一个,都不再会是一道美丽的风景线。唯有红花衬托绿叶,才