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《学习方法报》语文中考版

《学习方法报》语文中考版

2024年02期

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封面文章 | 凄楚不堪多读

封面文章 | 凄楚不堪多读

“戍鼓”——边防驻军的鼓声，这里指宵禁的信号；“边秋”——指秋天的秦州。诗歌开篇即是战事频繁、戒备森严的背景，荒寂凄凉的景象立现眼前。首联视觉、听觉交错使用，为“月夜”渲染一种压抑、凄凉的气氛。尤其是“一雁声”，失群的孤独，鸣音的哀凄，让人很自然地联想到：此时诗人不就是一只孤雁吗？ “露”即“白露”节气，交代时令，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之感。“月”还是那个月亮，但却是“故乡明”
封面文章 | 怜贾谊以自怜，悲贾谊以自悲

封面文章 | 怜贾谊以自怜，悲贾谊以自悲

公元前176年，贾谊遭诋毁被贬长沙，渡湘水之时他想到屈原，写下《吊屈原赋》，为屈原也为自己的遭遇感到愤懑不平。几百年后的深秋，仕途失意两遭贬谪的刘长卿也来到长沙。他走进贾谊的故居，走过黄叶满地的角落，不胜唏嘘，提笔写下《长沙过贾谊宅》。贾谊是汉文帝时人，年十八便以能诵诗书作文章而见称于郡中，二十岁被文帝召为博士。朝中每次诏令议下，那些老臣都没有什么可说的，年轻的贾谊却对答如流，“人人各如其意所
封面文章 | “鸡声茅店月，人迹板桥霜”为何妙绝千古？

封面文章 | “鸡声茅店月，人迹板桥霜”为何妙绝千古？

“鸡声茅店月，人迹板桥霜”两句被人们广为吟诵，其艺术魔力表现在哪些方面呢？一、这两句诗能分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。虽然在诗句里，“鸡声”“茅店”“人迹”“板桥”都结合为定语加中心语的“偏正词组”，但由于作定语的都是名词，所以仍保留了名词的具体感。如“鸡声”一词，“鸡”和“声”结合在一起可以唤起一种引颈长鸣的视觉形象。二、通过具体典型的事物鲜明生动
封面文章 | 成语之王

封面文章 | 成语之王

韩愈一生所经磨难无数，挫折不断，但他从来都是遇难而上，愈挫愈勇，在政治、思想、教育，尤其是诗文方面取得了卓越成就。他还是当之无愧的“成语之王”。雷厉风行、轩然大波、悲天悯人、异曲同工、一视同仁……这些成语我们大多见过，但很多人并不知道它们都是由韩愈创造的。韩愈一生创造的成语多达331个，是古代创造成语最多的一位文人，成为当之无愧的“成语之王”。 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”“子云、
讲读连线 | 张岱与《湖心亭看雪》

讲读连线 | 张岱与《湖心亭看雪》

张岱湖心亭看雪之事发生在明末崇祯五年（1632年）。严冬大雪之夜，作者只身拏孤舟往湖中看雪，意趣迥异于常人。读张岱的《湖心亭看雪》，很容易联想到《世说新语》中的《王子猷访戴》，同样是在大雪天，同样是驾小舟别出心裁的独立特行，同样有酒，有奇特的友人。在事情的结尾，王子猷说：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”张岱借舟子的口说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”亦有异曲同工之妙。张岱曾说：“人无癖
讲读连线 | 自为墓志铭（节选）

讲读连线 | 自为墓志铭（节选）

甲申①以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑②，犹视息人世。恐一旦溘先朝露③，与草木同腐，因思古人如王无功④、陶靖节⑤、徐文长⑥皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再。虽然，第言吾之癖错，则亦可传也已。曾营生圹⑦于项王里⑧之鸡头山，友人李研斋题其圹曰：“呜呼，有明著述鸿儒陶庵张长公之圹。”伯鸾高士，冢近要离，余故有取于项里也。明年，年跻七十，死与葬，其日月尚不知也，故
讲读连线 | 挫折中迎风起航

讲读连线 | 挫折中迎风起航

《诗词三首》中传达的作者在挫折中积极向上、乐观豁达的人生态度，值得我们学习。《行路难》（其一）中，李白在京城受挫，迫不得已要离开京城。佳肴难以下咽，美酒也提不起兴致，但经过一番思想斗争，诗人由悲慨转为昂扬，他吟出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语，运用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故来形容自己的远大抱负，表达了自强不息的奋斗精神、坚定的理想信念及乐观进取的人生态度。刘禹锡被贬到
讲读连线 | 文言语句的翻译

讲读连线 | 文言语句的翻译

【任务呈现】将下面句子翻译成现代汉语。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 【技法点拨】翻译原则：①必须抓住采分点，包括重点实词、重点虚词、词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式等。②注意文言实词古今意义的差异，翻译时首先要把词语的古今意义辨析清楚。③省略句要补充到位。④直译为主，意译为辅，字字落实到位。⑤句序调整到位，包括倒装句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置、疑问句、反问句、
素养提升 | 《湖心亭看雪》跟踪学习

素养提升 | 《湖心亭看雪》跟踪学习

（总分：42分） [一、课内跟踪][（建议用时15分钟）] 【基础存盘】 1. 根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点的词。（6分） 2. 下列对本文词语的理解和分析有误的一项是（）（3分） A. “湖中人鸟声俱绝”中“绝”的意思是“消失”，写出了大雪过后万籁无声的空寂。 B. “拥毳衣炉火”中“拥”的意思是“裹、围”，这句话的意思是裹着裘皮衣服，围着火炉，突出了天气的寒冷。
素养提升 | 《诗词三首》跟踪学习

素养提升 | 《诗词三首》跟踪学习

（总分：18分） [课内跟踪][（建议用时15分钟）] 【基础存盘】 1. 根据语境默写。（每句1分，共10分）（1）《行路难》（其一）中“_______________________________，_______________________________”运用典故，表达了诗人渴望受到朝廷重用，有为于当世的愿望。（2）哥哥即将奔赴大学生活，为自己的理想而努力。小语可以把
青春抒写 | “议论要言之有据”升格实践

青春抒写 | “议论要言之有据”升格实践

任务情境经历过风吹雨打，花草才会变得更加坚强；经历过艰难困苦，人们才会懂得成功的珍贵……勇于面对苦难，勇于挑战苦难，我们才会成为命运的主人。上面文字引发了你哪些感受与思考？请你写一篇议论文，要言之有据。
青春抒写 | 苦难是成功的沃土（1）

青春抒写 | 苦难是成功的沃土（1）

在人生的路上，苦难从来不会缺席。我想告诉大家的是，苦难并不可怕，它其实是助力人生成长的一片沃土。走过苦难，我们或许便能够登上成功的舞台。一曲《命运交响曲》，如荆棘鸟用刺扎着胸膛，在痛苦中唱出世上最美的声音。28岁的贝多芬遭受耳聋的沉重打击，可是就在这无声的世界里，残缺的生命更坚定了他超越平庸的渴望，深深的痛苦化为了他伟大乐章里最珍贵的酵母。当我们静下心来倾听那用心灵铸就的辉煌乐章时，那排山倒海
青春抒写 | 苦难是成功的沃土（2）

青春抒写 | 苦难是成功的沃土（2）

总评升格文通过冰心的名句引出论点，将苦难对人生的价值表达得格外深刻，论点鲜明有力，语言精美出彩。就正文来看，无论是贝多芬、霍金这两个具体的事实论据，还是海明威、伏尔泰等人的哲理名句，都围绕“苦难”这一话题作了论述，不仅论述有力，语言也兼具美感与力度。尤其是结尾一段，句式对应整齐，内容照应全篇，将论点表达得深刻鲜明。
| 第1期参考答案

| 第1期参考答案

第3版《岳阳楼记》跟踪学习 1.B（A.同“嘱”，嘱托/类；B.离开；C.日光/景色，景致；D.探求/要求。） 2.C【A.连词，于是，就/副词，竟，竟然；B.代词，指岳阳楼/语气助词，表反问；C.结构助词，的；D.因为/把。】 3.（1）（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。（2）他大概一定会说“在天下人忧之前先忧

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封面文章 | 凄楚不堪多读

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封面文章 | 怜贾谊以自怜，悲贾谊以自悲

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封面文章 | 成语之王

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讲读连线 | 张岱与《湖心亭看雪》

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讲读连线 | 挫折中迎风起航

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讲读连线 | 文言语句的翻译

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素养提升 | 《湖心亭看雪》跟踪学习

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青春抒写 | 苦难是成功的沃土（1）

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| 第1期参考答案

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