本报讯 近日,教育部召开新闻发布会,发布教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》(以下简称《意见》),并介绍贯彻落实情况。教育部科学技术与信息化司司长周大旺,教育部教育数字化专家咨询委员会主任、武汉理工大学校长杨宗凯等出席会议。 周大旺介绍,《意见》明确了教育数字化工作的总体要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以教育数字化为突破口,推动教育高质量发展,助力教育强国建设。 杨
本报讯 近日,广东省政府新闻办与省教育厅举行新闻发布会,正式发布《广东省中小学教师人工智能素养框架(试行)》《广东省中小学学生人工智能素养框架(试行)》《广东省中小学人工智能课程指导纲要(试行)》等3份文件(以下简称“‘2+1’方案”),提出中小学师生人工智能素养框架,明确三级指标。 广东省注重系统推进,让人工智能教育有目标可依、有课程可用、有教师可教。“2+1”方案从目标层提出了师生素养框架,
本报讯 近日,由新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市教育局主办,乌鲁木齐市教育信息服务中心、乌鲁木齐市第二十中学、乌鲁木齐青少年科技辅导员协会共同承办的2025年乌鲁木齐市中小学信息素养提升实践活动顺利举行。该活动以“实践·探索·创新”为主题,涵盖数字艺术、计算思维、科创实践、模型竞赛、航天创新等5项赛事,全市2500余名中小学生参与活动。 本次活动聚焦“双减”背景下学生的全面发展,为学生搭建了一个展示自
在人工智能技术重塑教育生态的浪潮中,江苏省无锡市滨湖区以“敢为、敢闯、敢干”的改革精神,构建了人工智能驱动区域教育变革的“滨湖范式”。滨湖区教育研究发展中心、滨湖区教师发展办公室等部门群策群力,以系统性规划、分层次实施、多主体协同的战略布局,用“教师赋能筑基、课程重构领航、生态共建聚能”的三维驱动模式,为新时代基础教育高质量发展提供了可借鉴的实践样本。 一、以“123行动”为支撑,培育种子教师
一、全民智能教育的时代要求 国务院《新一代人工智能发展规划》明确提出实施全民智能教育项目,教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作进一步强调构建“人工智能+教师”新型发展模式。数学教育作为STEM领域的基础学科,其与人工智能技术的深度融合成为培养复合型人才的关键途径。政策导向下,数学教育正经历从传统讲授向人机协同的范式转变,要求教师通过智能教学资源开发、教育数据分析等能力重塑,主动适应智能教育新常
新时代教育背景下,立德树人和提升学生核心素养是小学阶段的两项重要任务,教师应以促进学生全面发展为目标,采用多样化的教学手段,促进学生身心健康发展。针对这一目标,小学体育教师在教学中应以核心素养为导向,积极探寻德育融入教学的途径,不断丰富课堂活动,助力学生体育核心素养的提升。 一、提高学生运动能力和心理素质 运动能力包括体能状况及运动认知、技战术运用、体育展示或比赛三个维度,体现了学生在体育运动
小学高年级是学生语文能力提升的黄金时期,合理且高效的语文作业在巩固知识、拓展思维及培养良好学习习惯等方面发挥着重要作用。然而,当前小学高年级语文作业设计仍存在一些弊端,亟待我们去改进和完善。 一、小学高年级语文作业设计现存问题 1.形式单调,缺乏趣味性 当前小学高年级语文作业形式较为单一,主要以书面作业为主,如字词抄写、课文背诵、练习题解答等。这些传统作业枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣,容
当前,小学阶段的语文教学尚未完全打破以“教师、教材、教室”为中心的传统模式。教师在安排课堂教学活动与把控整体教学进度时,依然存在“超标”问题。学生承受着巨大的学习压力,并且缺乏良好的语文学习能力。 人工智能技术能够动态记录和海量存储学情信息,方便一线教师精准分析学生的学习起点与学习增值情况。此外,教师还能运用人工智能技术持续拓展课程资源,让学生自主构建语文知识体系。这将切实推动学生生成智慧,促进
在人工智能深度重塑教育生态的时代背景下,生成式人工智能(以下指“ChatGPT”)如何赋能初中历史学科教学创新成为值得探索的重要课题。本文聚焦ChatGPT在初中历史情境教学中的应用,创新性提出“对话式角色扮演”“多视角事件推演”“虚拟史料辨析”三类教学模式,并以典型教学案例为依托,实证检验其教学效果,旨在为ChatGPT在初中历史学科教学中的应用提供可借鉴的实践路径与理论参考。 一、历史情境教
本报讯 近日,“江南论教·人工智能助力教育创新”研讨活动在中科大附中独墅湖学校开幕。江苏省委教育工委委员、省教育厅副厅长、一级巡视员顾月华,苏州市人民政府副秘书长吴旭翔,江苏省教育信息化与数据管理中心主任孙其华,江苏省教育科学研究院党委副书记王金山,苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳等出席开幕式,苏州市委教育工委委员、市教育局副局长赵鸣主持开幕式。 顾月华指出,面对人工智能如何助力教育创新
本报讯 日前,2025年镇江市中小学生信息素养提升实践活动在句容市实验小学(福地校区)举办。通过层层选拔,全市各中小学最终选出110支队伍近200名选手进入现场赛。 活动以“创新、创造、智能、智慧”为主题,旨在通过多元实践项目,激发学生科技创新潜能,提升数字素养与综合能力。活动设置了数字艺术类、计算思维类、科创实践类三个类别,分设小学组、初中组、高中组,覆盖全学段,确保各年龄段学生均有展示的平台
在当今高度信息化的时代背景下,“互联网+”理念已经对教育行业产生了深远的影响。随着信息技术的迭代升级与广泛应用,广大教育工作者积极探索信息技术与课堂教学深度融合的路径,以实现教学资源的优化与高效利用,从而营造更为活跃的课堂氛围和更加高效的课堂。这一变革对小学语文识字教学意义重大。教师借助富有趣味性和互动性的教学方法,能够有效激发学生的识字兴趣,显著提升课堂教学效果,为学生的全面发展打下坚实的基础。
阅读教学作为语文教学的核心组成部分,是滋养学生心智、拓展知识边界、构建全面知识体系、培育语文核心素养的关键路径。在阅读学习过程中,学生通过思考、质疑等学习行为,不仅锻炼了自身的思维能力,还培养了审美情趣,从而实现个人的全面发展。然而,当前初中阶段的语文阅读教学面临诸多挑战,教学成效有待提升,与新课程标准对阅读教学的要求仍存在明显差距。在此背景下,支架式阅读教学模式应运而生,并在教学实践中展现出教育
随着信息技术的飞速发展,我们正处在一个前所未有的数字化、信息化时代。科技不仅极大地改变了我们的生活方式,也深刻地影响了教育领域。从传统的一支粉笔、一块黑板到如今的在线课堂、智能辅导系统,科技正一步步重塑着教与学的方式,特别是在小学数学教育中。由于数学学科本身具有抽象性和逻辑性的特点,传统数学教学模式往往难以有效激发学生的学习兴趣和积极性,导致学生学习效果不佳。因此,在信息化背景下对小学数学教学模式
迷彩部落 江苏省常州市第五中学 徐嘉亿 学校社团是学生综合素质培养的平台,军事主题社团对青少年价值观塑造具有特殊意义。我设计了一款军事主题社团活动标志,旨在鼓励同学们加入军事主题社团,增强国防观念,锤炼意志品格,培养团队协作能力,将集体主义精神与爱国情怀内化为成长基因。 陆拾玖坊·老家私房菜 江苏省溧阳市南渡高级中学 许诺 陆拾玖坊是以绿色养生为核心定位的私房菜馆,致力于打造融合传统文化
本报讯 近日,“以德育心,强心铸魂”郑州市中小学心理健康教育现场观摩会在中原区举行。会议通过经验分享、心育节目展演等环节,集中展示郑州市中小学心理健康教育成果。郑州市教育局总督学曹章成,郑州市第八人民医院副院长孔德荣等出席会议。 曹章成指出,2024年全市教育系统经过通力合作,取得了全面筑牢坚实工作阵地、全面凝练优秀经验成果、全面营造高位推进局面的建设成效。曹章成强调,要析势谋局,切实认清政策导
本报讯 日前,南阳市国家中小学智慧教育平台市级专家指导团队工作会议召开,近100位教育领域的领导、专家和相关负责人围绕深化教育信息化改革和推进国家中小学智慧教育平台在南阳的应用推广展开深入交流与探讨。南阳市教育信息技术中心主任范一立、副主任宋荷良参加会议。 此次会议聚焦南阳市新组建的20支拟认证的市级国家平台应用专家团队,着重对其进行工作部署和团队建设培训。在国家平台应用团队建设环节,河南张鸿军
本报讯 近日,由鹤壁市教育体育局、市气象局主办,市示范性校外综合实践中心、市气象学会承办的“携手缩小早期预警差距”2025年世界气象日鹤壁市青少年科普研学实践活动在鹤壁市气象局举办。 活动伊始,鹤壁市教育体育局、市气象局为鹤壁市湘江小学和鹤壁市淇滨区珠江小学赠送了气象科普书籍。随后,在市气象局院内,人影办和气象台的专业人员详细介绍人工影响天气设备、工作流程和原理,并讲解了便携式自动气象站的组成构
新乡市教育局:强基、创新,开拓协同育人新局面 新乡市教育局以家庭教育“六个一”实践活动为载体,紧抓体制机制建设,着力构建“一室一中心、一校一平台”,努力推动家校社协同育人工作提质量、上台阶。 落实一案一机制,汇聚事业发展新动力 新乡市教育局高度重视家校社协同育人工作,在全省率先设立市级家庭教育科,制定市域家庭教育工作管理办法,切实将家校社协同育人工作纳入年度重点工作项目,实施目标管理,强化督
本报讯 4月22日,河南省重点课题“‘双减’背景下家校社协同育人体系构建研究”课题组调研暨新乡市家校社协同育人“教联体”建设工作研讨会在新乡市第十二中学成功召开。 河南省人民政府教育督导团原副总督学、原副厅级干部吴廷伟,郑州市教育科学规划与评估中心继续教育教研室副主任、“‘双减’背景下家校社协同育人体系构建研究”课题(以下简称课题组)主持人张海定,新乡市教育局家庭教育科科长李伟,新乡市妇联家庭与
信阳市平桥区明港镇新集小学(以下简称“新集小学”)位于信阳市平桥区明港镇“美丽乡村”新集村,是一所农村留守儿童寄宿制完全小学,校园占地面积14000平方米,拥有乡村少年宫、教学楼、学生宿舍楼、餐厅、教师安居房、幼儿园各一栋,小学部一至六年级六个教学班,在校学生156人,其中留守儿童69人,教师17人。 近年来,新集小学聚焦留守儿童需求,不断完善关爱保障措施,扎实开展留守儿童关爱活动,全力将校园打
本报讯 日前,2025年湖南省教育数字化工作交流研讨会在湘潭召开。教育部教育技术与资源发展中心副主任肖航,湖南省教育厅党组成员、副厅长孙传贵,湖南省电化教育馆馆长刘吉延等出席会议。全省14个市州电教部门负责人及湖南省电化教育馆相关负责人共30余人参加研讨。 孙传贵表示,此次研讨会的主要任务是传达全国教育技术资源与装备战线工作会议精神,贯彻落实2025年湖南省教育工作会议精神,共同研究全省电教
本报讯 近日,怀化市举行中小学生信息素养提升实践活动。来自怀化市13个县(市、区)的227支队伍共405名学生参加活动。 本次活动由怀化市教育局主办、靖州苗族侗族自治县教育局承办。活动现场,机器人调试声、编程指令声不断,选手们一边搭建机器人,一边编写程序,以控制机器人或无人机完成穿越、搬运等任务。 据悉,怀化市连续多年举办中小学生信息素养实践活动,此活动注重过程性考核,鼓励学生融合编程
本报讯 近日,2025年常德市举办教育系统校园安全管理干部培训班。常德市各区(县、市)教育行政部门分管负责人,常德市各中小学、幼儿园分管安全副校(园)长共50余人参加培训。 培训会上,常德市教育局副局长朱方武传达了2025年维护湖南省教育系统安全稳定工作会议的精神,并对全市中小学生防溺水、防性侵等校园安全工作进行部署。他指出,校园安全管理干部要提高政治站位,以安全生产治本攻坚三年行动为抓手,
本报讯 近日,第四届娄底市中小学青年教师教学竞赛成功举办。本次竞赛由娄底市教育局、娄底市总工会联合主办,赛事覆盖小初高三个学段10个学科组,包含创新教学设计、智慧课堂展示等环节。 比赛中,参赛教师以扎实的教学功底、新颖的课堂设计、严谨的教学逻辑和生动的语言表达,打造出一堂堂兼具思想性与艺术性的优质课堂,充分彰显了娄底青年教师群体在教学改革中的创新活力与专业素养。 娄底市教育局相关负责人
本报讯 近日,长沙市雨花区吉联小学报告厅内弥漫着浓郁书香,一场由吉联教育发展共同体精心策划的阅读推广盛会在此隆重举行。此次活动吸引了280余位教育专家、师生代表及家长代表齐聚一堂,共同开启构建阅读生态链的全新实践。 活动伊始,吉联小学教育集团总校长杨媛媛发表致辞。她指出,阅读是吉联教育发展共同体的核心特色与育人根基。为构建全方位的阅读推广体系,共同体通过名家引领,邀请各界阅读专家为师生带来前沿阅
本报讯 近日,浏阳市禧和小学为四年级学子举办了一场庄重而温馨的“十岁志,少年行”十岁成长礼仪式。 整场仪式围绕“成长启航·励志开智·明理感恩”三大篇章徐徐展开,通过一系列富有深意的活动,引导学生感悟成长、感恩师长、立志奋进。在“成长启航”篇章中,学生们用朗诵、歌唱、舞蹈等形式展示翩翩少年立大志、满怀希望向未来的风采。在“励志开智”篇章中,学校以传统礼仪为载体,在击鼓明志、摇旗助阵、自正衣冠
本报讯 近日,永州市零陵区石山脚学校分阶段开展了小学部、初中部“零陵好课堂”教学竞赛活动。本次活动吸引了全校师生广泛参与,展现了石山脚学校教师扎实的教学功底和创新的教育理念。 竞赛中,教师们紧扣学科特点,灵活运用多媒体技术、情境教学、小组合作等多种教学方法,充分调动学生的学习积极性。小学部课堂充满童趣,教师们通过创设生动有趣的教学情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力;初中部课堂则
本报讯 近日,郴州市汝城思源红军小学开展了一场别开生面的校园文化建设评比活动。本次活动以“环境育人,文化润心”为主题,通过班级文化打造、公共区域美化、特色主题黑板报设计等多维度评比,全面展现师生共建共治共享的校园文化新风貌。 各班级积极响应,师生携手创新实践。教室布置中,图书角管理员制度规范运行,黑板报融入安全教育与学科特色,其主题涵盖运动健康、科技未来、生命安全等热点议题。例如,一年级黑板报以
本报讯 近日,长沙市雨花区枫树山悦东方小学开展了以“书海扬帆,悦读成长”为主题的系列阅读活动,通过特色课程建设、跨学科融合实践、馆校深度合作等创新举措,构建起多维立体的书香校园生态体系。 在“一书一世界”好书推荐活动中,学生们化身“阅读推荐官”,以童趣盎然的创意打破传统读书模式,手绘荐书卡如万花筒般绚丽绽放。这些承载着童真与智慧的作品不仅装点着校园文化长廊,更通过“图书漂流站”实现跨班级、跨
一所好的学校,就是一方沃土,能让师生沐浴着阳光和雨露,蓬勃生长。而郴州市汝城县第二完全小学(以下简称二完小)就是这样一方沃土,在这里,每一位教师都能被照耀,每一位学生都能被滋润。这方沃土的耕耘者便是二完小党支部书记何斌。 唤醒:让人在中央 何斌与二完小有着不解之缘。2011年,她在二完小任副校长,2023年,她重回二完小任党支部书记。重返二完小时,她欣喜于学校教师踏实肯干,却总感觉教师
刘丽霞,娄底市第三中学初中英语教师。工作兢兢业业,尽职尽责,教学成绩优异,获得社会和家长的一致好评,获娄星区优秀教师荣誉。她曾指导学生参加希望之星英语风采大赛获得市级一等奖,撰写的论文多次获得国家级一等奖,参加湖南省春季班主任远程培训、“国培计划”中西部农村中小学骨干教师学科远程培训、“国培计划”湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程,均被评为优秀学员,2017年参加湖南省集体备课大赛获得湖南省
近年来,宁乡一中白马桥中学紧跟时代发展的步伐,勇于探索、敢于改革,矢志创新求发展,在强师铸魂、德育浸润、教学革新的道路上砥砺前行,从籍籍无名的“小学校”发展成区域教育的标杆,书写着新时代教育事业的奋进篇章。 文化筑基:涵养底蕴,浸润成长 学校立足办学实际,深度挖掘地域文化内涵,构建起“传承、文化、校园、愿景”四位一体的发展体系,即以传承宁乡一中辐射引领精神为根基,着力涵养“守正、和美、创新
在“双减”政策全面落地以及核心素养培育深入人心的时代背景下,湖南第一师范学院大泽湖学校积极探索低龄段教育评价创新路径,以一年级主题化游园会为载体,构建独具特色的“五育融合”育人模式。通过趣味化的情境任务和多元互动,将知识运用、实践能力与合作意识的培养融入综合评价中,既遵循儿童认知发展规律,又实现了“过程性观察”与“发展性引导”的有机统一,为学生全面发展筑牢根基。 多维融合,匠心打造特色评价主题