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高中数理化

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2024年22期

北师大集团核心刊物

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高考　课改 | 高考物理疑难问题专题突破(５)

高考　课改 | 高考物理疑难问题专题突破(５)

电场问题在每年高考试题中占有较大比例，不仅会以选择题的形式单独考查，还会在计算题中与磁场一起从力和能两个角度综合考查．涉及的概念包括电势、电势能、电势差、等势面等，都比较抽象．尤其是与生活、生产等热点问题相结合的非常规电场，若对基本概念不够熟练，往往非常容易出错．另外，电场中的叠加问题和从能量角度研究电场也有一定的难度．本文讨论在解决电场问题时同学们经常感到困惑的几点内容．
高考　课改 | ２０２４年高考物理试题中旋轮线的考查类型

高考　课改 | ２０２４年高考物理试题中旋轮线的考查类型

带电粒子在匀强电场和匀强磁场的正交叠加场中做曲线运动非常复杂，其轨迹是一条旋轮线．近些年，高考题和竞赛题中大量涉及此类问题．在高考选择题中这类问题通常是从能量的角度进行定性和半定量分析，而在高考计算题和竞赛题中，则一般要求在简化的基础上进行定量计算．本文从旋轮线运动轨迹特点的角度出发，分析２０２４年高考物理试题对该类问题的考查类型．
高考　课改 | 特殊类型反应在高考中的考查

高考　课改 | 特殊类型反应在高考中的考查

高考评价体系明确把“引导教学”作为考查目标之一，突出了“高考改革和命题要依据国家课程标准，充分考虑高中教育教学实际情况，遵循教育教学规律，发挥考试的正面引导作用助力减轻学生学业负担”．长期以来，高考试题已成为教学的风向标和指挥棒，对典型高考试题的分析也已成为高三复习教学的重要组成部分．笔者研究近年新高考试题发现，有些特殊类型的反应多次出现，因此本文对该类试题进行分析以期探秘高考发展脉络．
高考　课改 | 剖析高考真题关注配位平衡

高考　课改 | 剖析高考真题关注配位平衡

剖析高考真题关注配位平衡
高考全关注 | ２０２４年高考化学平衡常数考查特征与备考启示

高考全关注 | ２０２４年高考化学平衡常数考查特征与备考启示

研究近年高考化学真题可以发现，化学平衡常数计算问题，考查形式多样、考查手段灵活，尤其是结合图形、图表进行的化学平衡常数计算考查，可以较好地测试学生分析问题、解决问题的能力，具有较高的效度与区分度，是化学反应原理考查中的热点与难点．本文通过对２０２４年部分高考真题中化学平衡常数计算问题考查的分类剖析，追根溯源，以探寻该类问题的有效备考策略与难点突破办法．
高考全关注 | ２０２４年高考“水溶液中离子平衡”的考查特点与求解策略

高考全关注 | ２０２４年高考“水溶液中离子平衡”的考查特点与求解策略

２０２４年全国各省（市）普通高中学业水平等级性（选择性）考试化学试题的命制，普遍秉持了高考的核心功能，突出素养立意，较好地考查了学生的“必备知识、关键能力、学科素养及核心价值”．试题情境非常新颖，重点选择了日常生活情境、生产环保情境、学术探索情境和实验探究情境．部分试题设计新颖，独具匠心，为实现对高分段学生的创新性考查和有效区分奠定了基础．
考题分类评析 | 反应原理综合题计算专题突破

考题分类评析 | 反应原理综合题计算专题突破

«普通高中化学课程标准（２０１７年版２０２０年修订）»中指出：能进行反应焓变、平衡常数、转化率、化学反应速率的简单计算．高三教师在复习中总感觉大多数高三学生在考试中面对反应原理综合题计算经常犯难，直接放弃有点不甘心，尝试解答又耗时较长影响后续题目作答，得不偿失．针对以上情况，笔者认真分析反应原理综合题计算高频考点及考查特点，通过整理分析发现，高频考点主要有反应焓变、化学反应速率、平衡转化率、化学平
考题分类评析 | ２０２４年高考STSE试题归类与分析及２０２５年备考策略

考题分类评析 | ２０２４年高考STSE试题归类与分析及２０２５年备考策略

STSE 是科学、技术、社会、环境（Science、Technology、Society、Environment）的英文首字母缩写，其在STS理念上增加了环境教育，是对STS教育的升级．新高考以来，STSE试题在高考中的比重逐渐增大．笔者对２０２４年STSE试题进行归纳整理，详细分析，并提出有针对性和目的性的复习策略．
核心考点 | 电场中的圆周运动问题分析

核心考点 | 电场中的圆周运动问题分析

解决电场中的圆周运动问题，要抓住物体做圆周运动的临界条件，对于竖直平面上圆周运动的相关问题，常常利用“等效场”的思维来解题．
核心考点 | 点电荷及其拓展模型试题解析

核心考点 | 点电荷及其拓展模型试题解析

点电荷模型是物理学中为了简化问题而引入的一个理想化模型．在实际遇到的题目中，研究对象都是具有一定体积和形状的带电体，但在某些情况下，当电荷的大小和形状对研究的问题影响很小时，我们可以将其视为一个点，即点电荷，这也是点电荷模型的由来．在学习中，我们还会遇到点电荷模型的拓展模型———均匀带电圆环和均匀带电圆盘．均匀带电圆环指电荷在圆环上均匀分布的情况，由于圆环的对称性，其产生的电场和电势也具有一定的对
核心考点 | 闭合电路的动态分析问题

核心考点 | 闭合电路的动态分析问题

在高中物理中，闭合电路的动态分析问题一直是学生十分头疼的问题，其核心在于探究闭合电路中的电流、电压、电阻等物理量随时间的变化规律．本文将从“不含电容器电路的分析与计算问题”和“含电容器电路的分析与计算问题”两方面展开，探讨闭合电路的动态分析问题．
核心考点 | 运用等效电源方法,解决直流电路问题

核心考点 | 运用等效电源方法,解决直流电路问题

电源即一个可输出电能的电学装置．为了简化解题流程，我们可以把电源和一部分电阻看成一个等效电源，这种等效法在求解电路的动态分析问题、巧解电源输出功率、分析电源电动势和内电阻的测量值和真实值之间的关系时有明显的优势，下面例析等效电源法的应用．
核心考点 | 带电粒子在交变电场中的运动分析

核心考点 | 带电粒子在交变电场中的运动分析

在高中物理学习中，带电粒子在交变电场中的运动是一个复杂而又重要的内容．带电粒子在交变电场中运动问题因电场强度随时间变化的特性，使得粒子运动轨迹和速度变化复杂多样．常见的交变电场包括正弦式、方形波和锯齿波等．本文理论结合实践，探讨带电粒子在交变电场中运动问题的解题方法与技巧．
核心考点 | 电容器动态问题分析

核心考点 | 电容器动态问题分析

在静电场章节中，电容器动态问题分析难度较大，以由结构改变导致的电容改变为考查重点．部分学生在对此类问题进行处理时，会机械记忆部分结论，存在分析过程严谨性差、内容归纳总结不到位的情况．一旦问题情境有所调整，出错的可能性明显上升．为了有效培养学生科学思维，提升其思维品质，帮助学生从更加深刻的层次理解电容器动态问题，本文从电压不变和电荷量不变两个角度切入，进行分析和拓展．
核心考点 | 探究带电粒子在复合场中的运动问题

核心考点 | 探究带电粒子在复合场中的运动问题

高中物理中，带电粒子在单一场中的运动问题相对简单，但在复合场中的运动则呈现出复杂多变的特性．本文主要探讨带电粒子在电场、磁场及重力场的复合场中的运动问题，并通过对典型例题的分析，归纳总结解决此类问题的有效方法，帮助学生提升解决复杂物理问题的能力．
核心考点 | 平衡理论在高考中的应用

核心考点 | 平衡理论在高考中的应用

平衡理论不仅深刻揭示化学反应的内在规律和机制，更在实际问题中展现出强大的应用价值和指导意义．平衡理论贯穿于高考化学的各个角落．通过学习和掌握平衡理论，学生不仅能够更好地理解化学反应的本质和过程，还能解决实际问题，提高解题能力．
核心考点 | 例谈化学平衡移动方向的判断

核心考点 | 例谈化学平衡移动方向的判断

影响化学平衡的外界条件如果改变会打破原平衡，通过平衡的移动建立新的平衡．判断平衡移动的方向是化学平衡的核心考点．本文例谈几种判断平衡移动方向的方法，以期能够帮助学生夯实基础．
核心考点 | 多室电化学反应装置的分析

核心考点 | 多室电化学反应装置的分析

多室电化学反应装置不仅涉及电化学的基本原理，还涉及物质的转化和能量的变化．本文旨在探讨如何引导学生分析多室电化学反应装置，理解其工作原理，并能够运用所学知识解决实际问题．
方法与技巧 | 剖析典型问题落实深度教学

方法与技巧 | 剖析典型问题落实深度教学

利用半偏法测电表内阻，是高中物理电学实验典型的测电阻方法之一，常需要定性或定量分析误差，对学生的分析问题能力、运算能力要求较高．在深度教学背景下，应该鼓励学生深层次思考，形成将复杂问题简单化、将复杂模型等效化的思想．本文运用等效电源来计算两种半偏法的误差，凸显方法对处理问题的重要性．
方法与技巧 | 巧用类比思维,解决物理问题

方法与技巧 | 巧用类比思维,解决物理问题

类比是由两个或两类对象之间的相同性或相似性，推出二者之间的另一属性也可能存在相同性或相似性的一种逻辑思维方法．学生通过类比思维方法，找到事物之间的共性，从而建立知识间的横向联系，提高解决物理问题的能力．
方法与技巧 | 应用十种方法突破高中物理静电学求合场强问题

方法与技巧 | 应用十种方法突破高中物理静电学求合场强问题

静电学中求合场强是高中物理的重难点问题．该问题题型变化多端，解题方法灵活多变，对学生思维要求较高．笔者通过总结该问题常见题型，提出解决该问题的常用方法，突破问题难点．
方法与技巧 | 化学反应速率和平衡图像题解题研究

方法与技巧 | 化学反应速率和平衡图像题解题研究

化学反应速率和平衡图像题是历年高考命题的常见题型，该题型具有简明、直观、形象的特点，图像的呈现形式灵活多变，并且蕴含着丰富的信息，对考生提取信息、加工信息、整合信息的能力要求较高，很好地体现了“变化观念与平衡思想”的学科核心素养．
实验天地 | “一翻二代”两步快速求解未知电阻

实验天地 | “一翻二代”两步快速求解未知电阻

多用电表的原理和使用在近几年高考题中多次出现，但部分同学由于对欧姆表原理掌握不够扎实导致失分情况严重．因此，在高三复习中对欧姆表的复习应以教材为基础，结合电路串并联规律和典型例题培养学生的科学思维，激发学生的学科能力和物理学科核心素养．
实验天地 | 从两类电阻器作用的角度突破恒定电流实验试题

实验天地 | 从两类电阻器作用的角度突破恒定电流实验试题

历年来，高考物理对恒定电流知识点的考查，主要以实验试题形式呈现．无论是全国卷命题还是课改省份单独命题，电学实验每年必考．近年来，高考物理实验试题创新程度很大，这在恒定电流实验试题上表现得尤为明显，部分实验题已跳出了课本分组实验的范围，出现了迁移类、应用型、探究设计型实验试题．这使得这部分实验复习备考很难找到一种简捷、高效的复习方法．笔者结合自己的教学经验，从两类电阻器在恒定电流实验中使用起到的作用
创新与建模 | 构建常见模型,突破平衡常数计算

创新与建模 | 构建常见模型,突破平衡常数计算

高考中化学平衡是一类必考题型，其中平衡常数的计算是最为常见的问题之一．通过分析可以发现，平衡常数的计算在历年高考真题中均有所涉及，且问题的命题情境较为新颖．这就要求学生在考试中结合相关情境，快速选择合适的解题方法进行解题，对学生而言存在着较大的难度．为帮助学生掌握相关问题的解题方法，本文对常见题型进行总结，构建相关问题模型，以供读者参考．
教与学 | 以真实情境为载体的试题的命制思路与解题策略

教与学 | 以真实情境为载体的试题的命制思路与解题策略

新课程标准指出学业水平考试要以化学学科核心素养为导向，在命题中体现“素养”“情境”“问题”和“知识”４个要素，以创设真实情境作为考试的载体，让学生应用化学知识解决实际问题．以真实情境为载体的新型试题是新课程标准中所提倡的考试题目类型，也是高考考查的重点内容之一．近年来，每年高考化学试题中都会涉及以真实情境为载体的试题．本文以双氧水真实情境为例介绍以真实情境为载体试题的命制思路与解题策略，为学生复习

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