百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着教书育人、立德成才的教育重任。故而尊师重道、崇智尚学是时代风尚,是国之传统,而《劝学》与《师说》这两篇古代文学瑰宝,更是对尊师重教、勤勉向学精神的深刻诠释。我们应当铭记《劝学》与《师说》中的教诲,不断弘扬这一优良传统,为促进自我学习成长、培养更多优秀人才、推动社会进步贡献自己的力量。 《荀子》开篇之作《劝学》之旨 ——崇智尚学 战国时期,百
当我们翻开时光的篇章,从孟郊的《劝学》到王琦伟的《劝学铭》、梁衡的《读韩愈》,我们仿佛进行了一场跨越千年的思想旅行,三位不同时代的文人墨客,以各自独特的视角和笔触,共同为我们描绘了一幅关于学习、教育与担当的壮丽画卷,让我们看到了学习理念的传承与创新,感受到了教育对个人成长与社会进步的深远影响,同时也鞭策着我们反思自己的学习态度和人生追求,激励我们努力成为有理想、有担当、有作为的新时代青年。 古人
学习任务一: 课内巩固 阅读《劝学》,回答问题。 1.下面对《劝学》的分析理解不正确的一项是( ) A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高,实现超越。 B.第二段用“ [柔]木为轮”就推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。 C.第三段用“跂而望”不如“登高之博见”,这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。 D.第四段通过正反对比论述了只有积累
亚热带的东南风吹来,片片纤云给独自伫立着的小洋房带来黑影,金田村田野弥漫着熟稻的馨香——收获的气息,浓郁得仿佛像怀春少女藏不住的爱意,溢满整个村子。 幺爷担着物什颠着下坡来到田前,华嫂笑着招呼:“哟,幺爷又来干活了?”“嗐,再不收这两季稻就种不成了。”男人唾了两下在手上,卷起裤脚,预备下田收稻。 晾着衣服的手一顿,好像突然想到什么事,华嫂冲着田里的幺爷喊:“幺爷干嘛累自己,你家儿子在县城里搞得
人生如茶 少了咖啡的浓郁 增添了自然的芳菲 绿茶涩香 红茶甘甜 人生如影 你一止步它也就停下 你一向前 它便跟随 人生如书 用最美的语言将一段旅程 完美叙述 点评 人生如茶、如影、如书,作者用细腻的笔触记录下了人生的细节,极力刻画了清新和美的诗歌氛围。诗歌意象的丰富和诗歌结构的工整,使整首诗小巧精致。 (指导教师:刘 剑)