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红岩春秋

红岩春秋

2025年04期

《红岩春秋》是全国唯一集中介绍中共南方局历史功绩和红岩精神的公开发行期刊，同中共重庆市委第51次常委会定为“学习、研究、宣传红岩精神中心刊物”。

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学习金句 | 学习金句

学习金句 | 学习金句

从日本军国主义侵略者的铁蹄踏进中国大地之时起，中国人民就开展了抗击侵略者的伟大斗争，无论条件多么艰苦，无论战争多么残酷，无论牺牲多么巨大，中国人民从来都没有动摇光复河山的决心。中国人民抱定了抗战到底的信念，坚持抗战，持久抗战，终于打败了凶恶的侵略者、贏得了战争的最后胜利，创造了人类战争史上的一个奇迹。 ——2015年9月2日，习近平总书记在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话
资讯 | 资讯

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“中国共产党的故事—— 习近平新时代中国特色社会主义思想在重庆的实践专题宣介会举行 4月21日，由中共中央对外联络部和中共重庆市委共同主办的“中国共产党的故事——习近平新时代中国特色社会主义思想在重庆的实践”专题宣介会在重庆市举行。此次专题宣介会以“奋力谱写中国式现代化重庆篇章”为主题，通过讲述近年来重庆高质量发展和人民生活水平提升的生动故事，展现在中国共产党领导下，中国全面推进中国式现代化
特别策划 | 英雄人民

特别策划 | 英雄人民

抗战时期，重庆作为中国战时首都，是中共中央南方局领导下的抗日民族统一战线的重要政治舞台，也是世界反法西斯战争远东战区的指挥中枢，为赢得抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。回望峥嵘岁月，作为抗战大后方的中心，重庆如磐石屹立、似砥柱中流，成为支撑全国抗战的主要战略基地。重庆人民以赤子丹心，担负起建设大后方、支援抗战的艰巨任务；他们挺起不屈的脊梁，“愈炸愈强”，同仇敌汽，前仆后继，顽强抗
特别策划 | 重庆在抗日战争中的历史作用

特别策划 | 重庆在抗日战争中的历史作用

抗日战争，是近代以来中国人民抵御外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。其中，重庆因特殊的战略地理条件和时代背景，从偏处西南的内陆城市迅速成为全国抗战的政治、经济、军事和文化中心，成为抗日民族统一战线的重要政治舞台。在此期间，重庆人民与全国民众共赴国难，齐聚于中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，担负起抗战图存的历史使命，不分前线后方，不分男女老幼，共度时艰，以坚韧意志和巨大牺牲，为中国人民抗
特别策划 | 长寿民众抗日救亡的历史贡献

特别策划 | 长寿民众抗日救亡的历史贡献

全民族抗战时期，位于重庆近郊长江之滨的长寿县（今重庆市长寿区），以其独特的战略地位和丰富的物产资源，成为抗战大后方的重要基地之一。通过开展形式多样的抗日救亡活动，长寿民众为抗日战争的胜利作出了重要历史贡献。抗日救亡的燎原之火 1937年七七事变的消息传到长寿后，各界民众群起响应。城内、河街的中小学校师生率先自发组织起来。他们走出课堂、校园，或张贴壁报、标语，开展宣传讲演，组织剧社演出，以唤起
红岩之光 | “疯老头”韩子栋的传奇人生

红岩之光 | “疯老头”韩子栋的传奇人生

1947年11月，北风怒号，寒气逼人。河南省卫南县耿范村村口，一名头发花白、衣衫槛褛的“老头”瞒珊行走着。突然，地上一张解放军标语吸引了他的注意。他快步走进村里，当四周满墙的标语映人眼帘时，“老头”哭了。经历14年不见天日的牢狱生活，历尽艰辛，他终于“回家”了。 “老头”是《红岩》小说中“疯老头”的原型韩子栋，时年39岁，因长年牢狱生活的折磨，早已齿落发白，俨然一位花甲老人。从26岁到39岁，他
史海钩沉 | 海南孤岛奋战“二十三年红旗不倒”的红色记忆

史海钩沉 | 海南孤岛奋战“二十三年红旗不倒”的红色记忆

定安母瑞山《红旗不倒》雕塑今年5月1日是海南解放75周年纪念日。75年后再回首，琼崖孤岛奋战“二十三年红旗不倒”的精神依然光芒闪耀、催人奋进，那场壮怀激烈的渡海战役依然让人荡气回肠。从1927年9月23日椰子寨战斗打响，掀起全琼武装总暴动序幕，到最终接应和配合中国人民解放军野战部队渡海登陆作战，于1950年5月1日解放海南岛，23年间，琼崖人民革命武装始终在中国共产党的领导下，克服艰难险阻
珍档史话 | 抗日英烈王超奎事迹考

珍档史话 | 抗日英烈王超奎事迹考

王超奎（ 1907～1941 ），四川武隆（今重庆武隆）人，国民革命军陆军第二十军第一三三师第三九八团二营营长。1928年，加入杨森部队。1937年，升任陆军第二十军第一三三师第三九九旅第七九八团三营九连连长。淞沪会战爆发后，参加收复上海陈家行的战役，在战斗中右臂负伤。1939年9月，在第一次长沙会战中率一连战士攻克湘鄂赣边区的苦竹岭，升任第三九八团二营营长。1941年9月，第二次长沙会战中，率队
百名校长谈红岩 | 红岩好少年·扣好人生第一粒扣子

百名校长谈红岩 | 红岩好少年·扣好人生第一粒扣子

“童年万岁”德育主题展演习近平总书记指出，“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展”。红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化，蕴含丰富的思想政治教育资源，对思政育人具有重要作用。红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。校前身为1945年创建的晋冀鲁豫
党史研究 | “老三篇”的生成逻辑、精神意蕴与实践路径研究

党史研究 | “老三篇”的生成逻辑、精神意蕴与实践路径研究

摘要：抗日战争时期，毛泽东写下《纪念白求恩》《为人民服务》和《愚公移山》。这三篇经典文章被称为“老三篇”。作为中国共产党人革命精神的经典载体，其蕴含着深厚的思想价值与时代意义。文章基于马克思主义群众史观，结合中华优秀传统文化的精神内涵与近代中国救亡图存的历史语境，系统梳理“老三篇”的生成逻辑，揭示其深层思想根基。在此基础上，进一步阐释“老三篇”所体现的人民至上的价值取向、胸怀天下的世界眼光与艰苦奋斗的革命意志，剖析其精神意蕴的内在结构与现实指向。面向新时代，文章围绕如何实现“老三篇”精神的创造性转化与创新性发展，提出丰富时代内涵、创新传播方式与强化榜样引领等实践路径，为弘扬革命精神、培育时代新人提供理论与实践参考。
党史研究 | 延安时期陈云关于党的组织建设与纪律建设的探索及当代启示

党史研究 | 延安时期陈云关于党的组织建设与纪律建设的探索及当代启示

摘要：延安时期，陈云对党的组织建设和纪律建设进行了深入系统的思考，在继承马克思列宁主义和毛泽东思想党建学说的基础上，结合中国革命的具体实际，形成了理论性和实践性、继承性和创新性统一的党建思想。文章从延安时期陈云党建思想形成的理论和实践条件入手，研究陈云在加强干部队伍建设、注重党的基层组织建设、坚持民主集中制等方面对党的组织建设与纪律建设提出的观点与采取的具体措施，进一步分析陈云的党建思想对当今时代党建工作的启示。把握陈云党建思想的演进历程、核心要义和时代价值三重维度，对全面加强党的纪律建设、确保党的纯洁性和先进性、提升党组织的战斗力和凝聚力具有重要理论指导和价值引领意义。
思政理论 | 数字时代大学生传承弘扬革命文化的实践进路研究

思政理论 | 数字时代大学生传承弘扬革命文化的实践进路研究

摘要：数字时代，新媒体新技术的迭代升级为传承弘扬革命文化提供了机遇和手段。然而，信息碎片化与大众传播娱乐化也带来了挑战。正确运用技术手段实现革命文化育人铸魂的目的，对人才培养、社会发展具有重要意义。文章通过梳理数字化背景下大学生传承弘扬革命文化的价值意蕴，深入剖析其在主体、客体、载体三个层面传播存在的现实问题，提出从历史还原、课程创新、载体建设及实践导向四个维度出发，以数字技术为手段，重塑革命文化感知界面，将“真理的力量”转化为“青年的语言”，增强大学生思想政治教育实效，筑牢意识形态安全防线。
思政理论 | 广西红色资源融人大学生文化自信培育路径研究

思政理论 | 广西红色资源融人大学生文化自信培育路径研究

摘要：大学生是国家和民族的未来与希望，培育其文化自信有利于其道德素质和个人修养的提升，更是深化其对中华文化了解与认同的关键。文章结合广西高校文化自信培育工作现状，分析其中存在的短板，提出将广西红色资源融入大学生文化自信培育的有效路径。这不仅对大学生的成长成才具有促进作用，也为高校推进思想政治教育工作提供了实践样本，更对促进党和国家事业发展具有重要现实意义。
思政理论 | 延安木刻版画在地化逻辑及其思政功能意蕴研究

思政理论 | 延安木刻版画在地化逻辑及其思政功能意蕴研究

摘要：延安时期，作为革命艺术的木刻版画在陕甘宁边区经历了在地化的发展历程。文章通过分析其在地化的历史背景、内在逻辑和思政功能，揭示革命艺术在特定历史条件下的创作规律与社会意义。从在地化实践来看，其既回应了救亡图存的现实需求，又承载着人民当家作主的未来图景，还汲取了中华优秀传统文化的养分，形成了独特的艺术表达。从思政功能意蕴来看，其具有宣传动员、思想凝聚、道德示范和行为引导等多重功能，激发了边区乃至全国军民抗战活动和生产建设的热情。探讨延安木刻版画在地化逻辑及思政功能意蕴，对当前增强社会主义意识形态凝聚力具有重要启示意义。
思政理论 | 新媒体时代高职院校思政教育路径探索

思政理论 | 新媒体时代高职院校思政教育路径探索

摘要：文章旨在调查高职类院校学生的网络行为及其对思政教育的接受度和期待，探索提升思政教育质量的有效路径。研究采用问卷调查法，从网络使用行为与环境、网络信息辨别力、网络思想政治教育接受度与特征、思想政治教育现状与期待、思政课考核方式五个方面，对某职业院校261名学生开展问卷调查，并对数据进行分析。调查结果显示，某职业院校学生使用网络时间较长、更习惯于通过网络新媒体获取信息、对网络思想政治教育接受度较高，期待教学内容丰富有趣、教学互动灵活、教学手段多样。研究认为，提升思政教育的实效性，应打造适合高职学生的新媒体平台，丰富思政教育的内容和形式，提高实践教学占比，优化思政课考核方式，以真正实现立德树人根本任务。
教研教改 | 任务驱动模式下学生历史解释核心素养培养探究

教研教改 | 任务驱动模式下学生历史解释核心素养培养探究

摘要：历史解释是普通高中历史课程标准提出的历史学科五大核心素养之一。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出，“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法”。相较于其他素养，历史解释的应用范围更广，且对学生进行该素养培育的难度更大。在高中历史教学实践中，以学生为主体，运用任务驱动模式设计教学活动，完成任务设置和解决的教学过程，能够有效提升学生的历史解释素养。文章以高中历史选择性必修一第14课《当代中国的外交》一课为例，从任务构建、任务实施、任务评价三个层面，探索任务驱动模式下历史解释核心素养的培育与落实。
党建论坛 | 红色文化在夯实企业党建工作中的思想引领作用探析

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摘要：党建工作是企业文化建设的基石，为企业的高质量发展提供坚强的思想引领和政治保障。红色文化作为深刻反映中国共产党革命历史和优良传统的文化形态，对夯实企业党建工作具有不可替代的作用。文章简要介绍红色文化的内涵及其特点，重点探讨红色文化在夯实企业党建工作中的思想引领作用，同时提出通过红色文化夯实企业党建工作的实践路径，旨在为企业党建工作提供理论参考和实践借鉴。
专栏 | 在王良故居玲听红色风云

专栏 | 在王良故居玲听红色风云

重庆市江区永城镇，是原红四军军长王良的故乡。岁月流转，王良的身影虽早已融入这片土地，但他的名字与事迹，却在历史的长河中熠熠生辉。青石板路被雨水浸透，泛着微光。独自渡步在永城的老街上，每一步落下，脚下的石板都发出清脆的声响，仿佛在诉说着往昔的故事。走过一段路，转过一个弯，王良故居的青砖院墙便映入眼帘。王良故居始建于嘉庆十年（1805年），四合院布局，一楼一底，是典型的川东穿斗式建筑。推开木门
荐书 | 《初心初样当年时》

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《初心初样当年时》梁衡著中国人民大学出版社出版本书以“散文写大事”的独特笔触，精心构筑了一座中国共产党人的精神群像馆。全书设“昆仑”“周公”“春回”“觅渡”“清贫”“洗尘”“重阳”七个篇章，共收录了包括《文章大家毛泽东》《大无大有周恩来》等在内的25篇经典篇目，将毛泽东、周恩来、邓小平、瞿秋白、方志敏、张闻天、彭德怀这七位在中国共产党历史上发挥过重要作用人物的理想光芒与人格魅力化作可

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特别策划 | 英雄人民

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