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赤峰学院学报·哲学社会科学版

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2024年05期

《赤峰学院学报》（自然科学版）1985年创刊。刊物为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。本刊辟有“数理科学与化学”、“工程技术与计算机应用”、“医学与护理”、“体育科学”等栏目。此刊为内蒙古自治区高校优秀学报。

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教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究 | 浅论辽代的民族迁徙与融合

教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究 | 浅论辽代的民族迁徙与融合

摘要：辽代是中国历史上一个多民族交融的时期。本文考察了辽代民族迁徙的过程、民族融合的表现和深远影响。首先，分析了辽朝建立后，各民族的大规模迁徙，包括北方汉人和其他游牧民族迁入契丹境内，以及契丹人迁往渤海和中原地区。其次，详细阐述了辽代各民族融合在政治和文化上的表现，如南北面官制、契丹文字的创制及对儒学的推崇等。最后，总结了民族迁徙与融合对辽代社会生产力发展、契丹族文化水平提高及中华民族文化多元一
教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究 | 试论辽朝的承“中国”之制

教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究 | 试论辽朝的承“中国”之制

摘要：契丹族建立的辽朝在坚持本民族历史文化传统的同时，广泛吸收接纳周边民族的文化，从而形成了多元融汇的社会文化面貌。这种广泛吸收接纳周边民族文化的现象，在制度实践上则集中体现为遵循“中国”之制。辽朝的承“中国”之制，体现在政治制度、礼制、律法、文教制度等诸多方面，对于辽朝维护统治有重要的作用，客观上也有利于各民族之间的交往交流交融。关键词：辽朝；制度建设；文化交融中图分类号：K246文献
政治学研究 | 系统思维视域下的习近平生态文明思想探析

政治学研究 | 系统思维视域下的习近平生态文明思想探析

摘要：系统思维是一种科学的思维方法，它强调对事物之间的相互联系和相互作用进行综合考察。而中国特色生态文明建设则是一项综合性的系统工程，需要运用系统思维来全面把握其内在的逻辑关系和发展规律。习近平生态文明思想蕴含着丰富的系统思维特征，从生态文明建设整体布局的外部系统协调性与内部系统层次性两方面对习近平生态文明思想进行系统探析，在把握“五位一体”总体布局的系统整体性的基础上，按照系统工程的建设思路、
政治学研究 | 赤峰市民族团结进步创建工作的现状及建议

政治学研究 | 赤峰市民族团结进步创建工作的现状及建议

摘要：近年来，赤峰市委、市政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于民族工作的重要论述和对内蒙古重要讲话重要指示批示精神，始终把民族工作摆在首要位置。本文通过对赤峰市民族团结进步创建工作的现状进行调查，梳理赤峰市民族团结进步创建的经验和做法，提出以党建引领，民族工作管理规范化、推广模式复合化、宣传工作常态化、基层服务精细化的工作思路，不断提升各民族共同繁荣、共
历史研究 | 中日在国联围绕伪满洲国交涉始末

历史研究 | 中日在国联围绕伪满洲国交涉始末

摘要：“九一八”事变后，南京国民政府将日军武装入侵东北问题，依据国联盟约申述到国联。从1932年9月22日，国联行政院第一次讨论中日纠纷会议开始，中、日在国联围绕日军撤兵问题展开交涉。到12月10日，在中日交涉未果的情况下，成立国联调查团来中国调查，其间，日本为转移视线，在上海制造“一·二八”事变，从此中日又围绕“一·二八”事变展开交涉。在中日上海停战协定签订前，日军已在东北扶植伪满洲国，从此中
文物与考古学研究 | 石榴纹和蝙蝠纹在文物上的应用研究

文物与考古学研究 | 石榴纹和蝙蝠纹在文物上的应用研究

摘要：纹饰是人类制作或因人工原因而产生的一种记录和传播文化的符号系统，其功用从最初的记事性逐渐演变为装饰性。纹饰还是某一民族、某一群体心灵旨趣的反映，是寄托美好寓意的符号载体。石榴纹和蝙蝠纹正是这类寄托了人们美好心灵旨趣的艺术符号，它们可以单独出现，也能够与其他纹饰组合出现，组合方式也极为灵活，都蕴含着中华民族热衷的“多子多福”的吉祥寓意。本文选取这两种常见又受众广泛的文物纹饰进行研究，主要探究
文物与考古学研究 | 北方地区青铜时代至早期铁器时代喇叭口形耳饰研究

文物与考古学研究 | 北方地区青铜时代至早期铁器时代喇叭口形耳饰研究

摘要：喇叭口形耳饰是贯穿整个中国北方地区青铜时代至早期铁器时代的装饰类器物，现阶段我国北方地区出土的喇叭口形耳饰相对较少，研究相对薄弱。喇叭口形耳饰最早应起源于中亚的安德罗诺沃文化，经由新疆、河西走廊，沿长城沿线传播至整个北方地区。本文将梳理北方地区该时期各考古学文化出土的喇叭口形耳饰，并对其进行类型学研究，尝试探讨喇叭口形耳饰的源流问题。关键词：青铜时代；早期铁器时代；喇叭口形耳饰中图
文学与艺术研究 | 小说《木鱼歌》中的种族界限与融合

文学与艺术研究 | 小说《木鱼歌》中的种族界限与融合

摘要：小说《木鱼歌》是华裔女性作家林露德继《千金》之后的又一力作。小说体现的多个主题中，种族这个主题备受关注。《木鱼歌》通过描写吕金功到美国生活的境遇以及他从美国再次回到祖国后的遭遇，凸显了不同种族界限间的不可逾越性，这也符合种族隔离对抗的观点。关键词：林露德；《木鱼歌》；种族界限中图分类号：I712.074文献标识码：A文章编号：1673-2596（2024）05-0036-03 林
文学与艺术研究 | 论长号演奏技巧及其在《第二长号协奏曲》中的运用

文学与艺术研究 | 论长号演奏技巧及其在《第二长号协奏曲》中的运用

摘要：长号演奏技巧是理论与实践相结合的产物。本文在论述长号演奏技巧的基础音乐理论、呼吸与吹奏技巧、指法与拉管操作、音色控制与表情演奏等方面的基础上，以《第二长号协奏曲》为例，探讨长号演奏技巧在《第二长号协奏曲》演奏过程中产生的实际效果，总结长号演奏技巧的运用对该协奏曲演奏的重要性，并进一步探讨未来长号演奏技巧发展的研究方向。关键词：长号演奏技巧；第二长号协奏曲；音乐技巧中图分类号：J62
文学与艺术研究 | 地方音乐风格与地域文化特色关联研究

文学与艺术研究 | 地方音乐风格与地域文化特色关联研究

摘要：文章深入分析了地方音乐风格与地域文化特色的互动关系，强调音乐在承载历史记忆、反映社会价值观和文化多样性方面的重要作用。探讨了语言、历史、社会经济对音乐风格的影响，以及音乐对地方文化认同和传承的反馈作用。文章重点讨论了地域文化精髓在音乐创作中的转化，强调跨学科合作和文化交流的必要性，展望了地方音乐的创新发展，包括跨界艺术合作和多媒体融合，强调这些创新对吸引新一代听众的重要性，为保护和发展地方
文学与艺术研究 | 二维动画在泰山皮影戏传承发展中的应用研究

文学与艺术研究 | 二维动画在泰山皮影戏传承发展中的应用研究

摘要：泰山皮影戏是中国非物质文化遗产的重要组成部分，承载着丰富的文化价值和历史信息。现代社会中，泰山皮影艺术面临着巨大的挑战，观众的文化需求与传统皮影戏呈现形式之间存在隔阂。如何保持泰山皮影戏原有魅力，又能让其适应现代社会的发展，是文化传承者急需解决的问题。本文借用二维动画技术传承发展泰山皮影戏，以达到吸引年轻观众和传播泰山皮影戏的目的，从而为中国传统文化艺术的传承和发展提供新的思路和策略。
文学与艺术研究 | 元宝山细纹刻纸的艺术特征及其传承发展

文学与艺术研究 | 元宝山细纹刻纸的艺术特征及其传承发展

摘要：细纹刻纸作为中国传统的文化艺术形式，具有深厚的历史底蕴和独特的价值。赤峰市元宝山细纹刻纸承袭古典刻纸艺术，融入现当代艺术元素，用细致入微的表现手法与质朴和精致并重的图像造型，呈现出对自然、生活和价值观的美好追求。本文介绍了元宝山细纹刻纸的发展概况，从作品设计元素及色彩构图方面与乐清刻纸、蔚县剪纸进行比对，分析该刻纸流派的艺术特征，阐明该遗产的价值。最后提出未来要严守作品质量，探索技艺发展，
高校教育教学研究 | 国际中文教师在线教学能力自我调节与评价研究

高校教育教学研究 | 国际中文教师在线教学能力自我调节与评价研究

摘要：国际中文线上教学已经成为常态。与面授课堂一致，在线教学时教师也会基于自我调节意识与能力结合教学经验、教学环境及教学对象对教学方式、方法进行相应调整。调查统计结果表明，教师线下教学经验在线上教学中具有重要作用，当前在线教学仍处于探索发展阶段，教师教学能力自我调节具有整体性。因此应重视教学管理保障、学生反馈和教师信息素养培训，在线上教学常态化的背景下实现在线教学优化。关键词：在线教学；国际
高校教育教学研究 | 高校英语教学中优秀传统文化的融入策略探析

高校教育教学研究 | 高校英语教学中优秀传统文化的融入策略探析

摘要：大学英语是高等教育课程中的重要部分，也是学生走向世界、传播中国声音的必要工具，因此将中华优秀文化融入大学英语教学是符合“加强中华优秀文化教育”的理念，是促进学生树立文化自信、深化语言学习的文化内涵、促进英语教学改革的重要方式。本文从教学内容融入、教学方法融入及评价方式融入三个方面提出对策，全面考查学生的文化理解和语言应用能力，为全球时代背景下的文化传承和创新提供支持。关键词：高校英语；
高校教育教学研究 | 大学外语教学法述评

高校教育教学研究 | 大学外语教学法述评

摘要：随着国际交流与竞争的日益加剧，外语的重要性愈发凸显，已成为各行各业所需的关键技能。在全球化的大背景下，大学外语教学已发生深刻变革，转向培养学生听、说、读、写等方面的基础能力及跨文化交际能力。为此，探索和实施有效的教学方法，以提升学生的学习效果，显得尤为紧迫和必要。本文旨在深入剖析当前大学外语教学中存在的问题，并提出一系列提升教学效果的方法和模式，同时探讨教师在这一过程中的角色定位问题。
高校教育教学研究 | “新文科”背景下微观经济学与课程思政融合策略研究

高校教育教学研究 | “新文科”背景下微观经济学与课程思政融合策略研究

摘要：本文对教育部面向高校开展的教育工作进行深度剖析，将微观经济学与课程思政进行有机融合，阐述在“新文科”背景下《微观经济学》课程融入思政元素的必要性。围绕以学生为中心的理念在教学过程中进行一系列创新改革，通过重构教学内容，借助现代信息技术和MOOC平台，突出课程思政的引领示范价值，构建多元考评体系激励学生投身于课程学习。关键词：微观经济学；“新文科”；课程思政中图分类号：G642.0；
高校教育教学研究 | 新时代大学生网络爱国主义教育探究

高校教育教学研究 | 新时代大学生网络爱国主义教育探究

摘要：爱国主义作为高校思想政治教育的重要内容，对弘扬爱国主义理想提出了新的要求。在新的历史征程下，加强大学生网络爱国主义教育已成为必然趋势。大学生网络爱国主义教育是新时代背景下大学生爱国主义教育的重要组成部分。新时代的网络平台可以成为当今爱国主义教育的主要阵地。高校在开展爱国主义教育工作时要重视爱国主义教育的教学效果。因此，对网络背景下大学生爱国主义教育的路径进行深入研究具有重要的理论和现实意义
高校思想政治教育研究 | 新时代背景下职业院校“党建+课程思政”双融合双促进模式研究

高校思想政治教育研究 | 新时代背景下职业院校“党建+课程思政”双融合双促进模式研究

摘要：职业院校作为人才培养的关键环节，在教育管理工作中，不仅要在专业领域内对学生进行深入的指导，更要以党建工作为核心，全面推进课程思政建设，以此落实立德树人的根本任务，全面提升教育质量，培养具备正确人生观和价值观的现代化人才。本文将从实际出发，聚焦于新时期职业院校“党建+课程思政”的双融合双促进育人模式，从多个角度进行深入剖析，以期更好地发挥职业院校党建工作在思想政治教育工作中的引领作用。关
高校思想政治教育研究 | 新时代初中思政课教师素质与能力提升探究

高校思想政治教育研究 | 新时代初中思政课教师素质与能力提升探究

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，讲好思政课关键在教师。提升初中思政课教师素质与能力是新时代加强师资队伍建设，实现教育强国的需要，是新时代加强初中思政课教育教学，增强思政课铸魂育人效果的需要。当前，初中思政课教师存在着铸魂育人意识不强、专业知识储备欠缺、教育教学能力有待提高等问题。育人者先育己，铸魂者先铸己魂。强化铸魂育人意识、夯实理论功底、增强教育教学能力、提升职业素养是提升初中思
高校思想政治教育研究 | 教师在铸牢中华民族共同体意识中的实践与创新

高校思想政治教育研究 | 教师在铸牢中华民族共同体意识中的实践与创新

摘要：在课程思政背景下，教师肩负着开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要使命。本文以铸牢中华民族共同体意识为研究背景，以外语教育为例，分析铸牢中华民族共同体意识融入外语教学的建设目标，探讨外语教师在开展铸牢中华民族共同体意识教育中的教学任务和路径，提出外语教师在开展铸牢中华民族共同体意识教育中的总体思路和相关策略，旨在提升外语教师开展铸牢中华民族共同体意识教育的能力和途径，培养综合素质高的复合型外
高校思想政治教育研究 | 高中思想政治课劳动教育赋能共同富裕的体系建构

高校思想政治教育研究 | 高中思想政治课劳动教育赋能共同富裕的体系建构

摘要：劳动是实现共同富裕的根本途径。本文在深入分析劳动建构共同富裕的学理与实践的基础上，阐释了劳动教育对于实现共同富裕的独特价值意蕴，论述了高中思想政治课劳动教育对共同富裕产生的现实意义及影响，提出了高中思想政治课劳动教育赋能共同富裕的建构体系。关键词：思想政治课；劳动；劳动教育；共同富裕中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1673-2596（2024）05-0089-06
高校思想政治教育研究 | 新时代思想政治理论课改革创新价值指针

高校思想政治教育研究 | 新时代思想政治理论课改革创新价值指针

摘要：推进思想政治理论课改革创新，是推进教育高质量发展的应有之义，是落实立德树人根本任务的迫切需要。新时代，推进思想政治理论课改革创新要在守住根本、遵循规律、善用策略等方面下功夫。守住根本是从价值层面上深刻把握思想政治理论课的内核本质，是思想政治理论课改革创新的基础。思想政治理论课改革创新还需坚持原则、善用策略，以整合教育资源为主，在启发性、实践性、隐性教育上实现突破。关键词：新时代；思政课
研究生论坛 | 浅议高中历史教学中学生问题意识培养

研究生论坛 | 浅议高中历史教学中学生问题意识培养

摘要：问题意识是思维发展的动力，是创新精神的源泉。对学生问题意识的培养是教学创新活动的重要环节，也是培养学生正确思维的重要步骤。在高中历史课堂教学中，培养学生的问题意识尤为重要。本文探讨高中历史教学中学生问题意识的重要性及培养的策略，建构和培养高中学生问题意识，通过夯实基础、创设情境、辩证研讨、归纳梳理等方面的研究，进而培育和加强学生历史学科核心素养。关键词：高中；历史教学；问题意识中图
研究生论坛 | 中学语文课程思政体系构建策略研究

研究生论坛 | 中学语文课程思政体系构建策略研究

摘要：在“立德树人”的背景下，如何将课程思政渗透到学科之中，使之能更好地发挥其育人价值，从而促进学生的全面发展，是当前教育学界研究与重视的焦点。中学语文课程肩负着人才培养的重任，充分挖掘语文教学中的思政元素，实现“课程思政”与语文教学的有效融合，充分发挥语文课程的育人价值。本文从中学语文课程思政体系现状、现实意义及思政体系实施策略，对中学语文学科思政建设进行了探讨，希望为中学语文的课程思政教育提
研究生论坛 | 新课改背景下历史情境教学的创设与实施

研究生论坛 | 新课改背景下历史情境教学的创设与实施

摘要：历史情境教学是教师在课堂教学中，依据学生特点与课程标准，使用多种资源再现历史情境的一种教学方法，随着新课改的推进，情境教学在中学历史教学得到广泛运用。本文结合其宏观层面的理论方法，探讨创设与实施历史情境教学的详细策略，以统编版高中历史教科书《资产阶级革命与资本主义制度的确立》一课为例进行历史情境创设，并由此引发对历史情境教学法的若干问题的思考。关键词：历史情境教学；情境创设；新课改
研究生论坛 | 初中语文散文教学中辞格教学策略研究

研究生论坛 | 初中语文散文教学中辞格教学策略研究

摘要：辞格是修辞学的重要组成部分，是通过对语言进行润色来提高语言表达效果，使语言充满魅力的一种修辞方式。目前，辞格教学已经成为初中语文教学中不可或缺的一部分，贯穿于阅读、写作、口语交际等各个方面，虽然目前初中散文辞格教学已经取得一定成效，但仍存在着障碍和误区。本文针对辞格教学在初中语文教学中的作用和目前初中散文辞格的教学现状，提出建立科学辞格教学体系、提供多种辞格教学方法、提高教师自身专业水平的
研究生论坛 | 大单元教学：语文课堂转型的支点

研究生论坛 | 大单元教学：语文课堂转型的支点

摘要：中学语文新课程改革越来越注重提升学生核心素养。大单元教学是开展素质教育、提高学生核心素养的必然要求。新课改背景下，大单元教学更加受到重视。在实际教学生活中，一线语文教师受经验裹挟对大单元教学的内涵理解、实践运用等方面仍存在误区和偏差。本文在梳理语文大单元教学内涵特征的基础上，分析大单元教学的研究现状及存在问题，并提出相应教学建议，以期为语文大单元教学提供借鉴，助力推动语文课堂教学转型。

赤峰学院学报·哲学社会科学版

目录

教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究 | 浅论辽代的民族迁徙与融合

教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究 | 浅论辽代的民族迁徙与融合

教育部名栏—红山文化·契丹辽文化研究 | 试论辽朝的承“中国”之制

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政治学研究 | 系统思维视域下的习近平生态文明思想探析

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政治学研究 | 赤峰市民族团结进步创建工作的现状及建议

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历史研究 | 中日在国联围绕伪满洲国交涉始末

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文物与考古学研究 | 石榴纹和蝙蝠纹在文物上的应用研究

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文物与考古学研究 | 北方地区青铜时代至早期铁器时代喇叭口形耳饰研究

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文学与艺术研究 | 小说《木鱼歌》中的种族界限与融合

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文学与艺术研究 | 论长号演奏技巧及其在《第二长号协奏曲》中的运用

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文学与艺术研究 | 地方音乐风格与地域文化特色关联研究

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文学与艺术研究 | 二维动画在泰山皮影戏传承发展中的应用研究

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文学与艺术研究 | 元宝山细纹刻纸的艺术特征及其传承发展

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高校教育教学研究 | 国际中文教师在线教学能力自我调节与评价研究

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高校教育教学研究 | 高校英语教学中优秀传统文化的融入策略探析

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高校教育教学研究 | 大学外语教学法述评

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高校教育教学研究 | “新文科”背景下微观经济学与课程思政融合策略研究

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高校教育教学研究 | 新时代大学生网络爱国主义教育探究

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高校思想政治教育研究 | 新时代背景下职业院校“党建+课程思政”双融合双促进模式研究

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高校思想政治教育研究 | 新时代初中思政课教师素质与能力提升探究

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高校思想政治教育研究 | 教师在铸牢中华民族共同体意识中的实践与创新

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高校思想政治教育研究 | 高中思想政治课劳动教育赋能共同富裕的体系建构

高校思想政治教育研究 | 高中思想政治课劳动教育赋能共同富裕的体系建构

高校思想政治教育研究 | 新时代思想政治理论课改革创新价值指针

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研究生论坛 | 浅议高中历史教学中学生问题意识培养

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