摘 要:作为中国北疆地区比较早的史前文化遗存,红山文化是史前文明的典型标志。它不仅属于中国人民,也属于全世界,因此理应被世界上更多的人了解与关注。然而,通过考察发现,红山文化负载词的英译数量相对稀少,而且存在不同程度的硬译、误译现象。本文以文化翻译理论为基,探析合理应用“归化”“异化”翻译策略,提升红山文化英译质量。 关键词:文化翻译理论;翻译策略;红山文化;文化负载词 中图分类号:H315.
摘 要:康熙十五年(1676),鄂齐尔图车臣汗、楚琥尔乌巴什与噶尔丹的战争失败后,巴图尔额尔克济农等残余势力逃至清朝边境,频繁抢掠,引发清朝与西北边疆的紧张局势。本文深入剖析了康熙帝如何通过一系列政策与手段成功应对边境紧张态势以确保西北地区的稳定与统一的历史过程。 关键词:康熙帝;西北局势;巴图尔额尔克济农;边境行为;应对策略 中图分类号:K249.2 文献标识码:A 文章编号:167
摘 要:呼伦贝尔地区的考古活动自17世纪到现在已有数百年历史,呼伦贝尔地区考古工作大致可分为三个阶段:开创期,即帝国入侵伴随着的考古调查到中华人民共和国成立前(17世纪中叶到1949年);发展期,即中华人民共和国成立后到呼伦贝尔盟文物管理站成立前(1949—1978年);新阶段,即1978年呼伦贝尔盟文物管理站成立开启了呼伦贝尔文物考古和文物保护工作的新阶段(1978年至今)。 关键词:呼伦贝
摘 要:张宏利《宋代浙江沿海滩涂开发与区域社会治理研究》一书,就浙江官民开发沿海滩涂的动因、具体形态、开发活动与区域社会治理的演化、经营海洋事业的样态等方面进行全方位、多视角的新观察。作为学界首部关于宋代浙江沿海滩涂开发问题研究的专著,该书以独到视角建构自身对宋代区域史、国家治理问题的新阐释,突破了学界的既有认识,是一部创新性突出、具有较高学术价值的著作。 关键词:宋代;浙江;沿海滩涂;区域治
摘 要:全过程人民民主的提出,为推进中国特色社会主义民主政治建设指明了方向。自提出以来,全过程人民民主何以实现便成为相关学科领域的研究热点。基层人大具有广泛的代表性和地方性,是通过人大代表制度践行全过程人民民主的关键主体。文章着眼基层人大这一实践主体,围绕基层人大践行全过程人民民主实践路径研究现状、存在问题和优化建议进行了阐述。 关键词:基层人大;全过程人民民主;实践路径 中图分类号:D624
摘 要:本文聚焦内蒙古地区的传统文化资源,分析其表现形态及特征,继而总结出内蒙古地区大力发展文化产业并推动其成为内蒙古地区支柱产业所具有的重大意义,以期为内蒙古地区传统文化资源发掘与利用提供前期研究成果。 关键词:内蒙古传统文化资源;资源特点;开发意义 中图分类号:G127;F592.7 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2024)04-0023-03 党的二十大报告指
摘 要:红山文化是华夏文明最古老的痕迹之一,红山文化研究在近些年已取得了长足的进展,但红山文化宣传工作的现状却不容乐观。本文以美国学者H·拉斯维尔的5G模式为理论指导,探索了红山文化的宣传策略。 关键词:红山文化;宣传;策略 中图分类号:G206;K878 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2024)04-0026-05 习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上指出:“
摘 要:伴随着文化产业与旅游产业之间的结合逐步深入,各地博物馆作为地域历史文化传承、保存和展示的重要载体,也将迎来运营模式的新变革,如何更好地发挥博物馆的文化价值,并助力经济发展,实现文化产业与旅游产业的齐头并进,成为行业内所关注的重点话题。文章以赤峰地区博物馆的实际情况为例,分析当前文旅融合对于博物馆发展的影响,以及办展趋势,并以此为抓手,为后续文旅融合时代下博物馆展览工作的开展提出针对性的意见
摘 要:闽剧是福建省的一种地方戏曲剧种,于2006年被列入世界非物质文化遗产。在传承闽剧方面,地方高校具有独特的优势,它开创了一种“二元制”的培养模式,搭建了由职业院校、企业或院团构成的培养体系。在这种体系下,教材的开发成为关键因素,能够有效地促进高质量的闽剧人才培养。特别是在国家三教改革的背景下,活页式教材的探索与建设加强了校企深度融合,推进了职业教育改革,践行了闽剧创新性发展和创造性转化的理念
摘 要:文章首先探索了中国传统音乐的精髓与多样性,包括其历史根源、文化内涵和风格的多样性。其次,从传统与现代的和谐融合、音乐教育与文化普及的新策略,以及科技创新与艺术实践的结合三个方面探讨了中国传统音乐传承与发展的重点。最后,指出了中国传统音乐的发展路径,包括文化遗产保护与传承、国际交流与全球影响力的提升,以及文化产品创新与品牌建设,为全力推动中国传统音乐文化的创造性转化和创新性发展提供参考。
摘 要:本研究深入探讨了传统音乐元素在现代流行音乐中的应用与创新,研究涉及传统音乐元素在现代音乐中的地位与影响、审美演变、技法创新,以及传统乐器的现代表达与应用。研究提出了一系列策略,包括文化融合、创新性的音乐编排和情感表达的加强,旨在促进传统音乐元素与现代流行音乐的有效融合。文章以《Susan说》为案例,分析了如何在现代音乐创作中融入并创新地表达传统音乐元素。研究显示,通过结合传统音乐的旋律、节
摘 要:辞格教学在小说教学中具有重要地位,它既有利于学生理解小说文本内涵,又符合新课标提出的相关要求,是提升学生语言能力的重要手段之一。本文通过分析鲁迅小说作品中所运用的辞格,提出相应的教学策略。在小说辞格教学时,教师应遵循辞格教学的动态性原则,创新多种小说辞格教学方法,重视小说辞格教学的课后训练,以此来提升中学语文教师的小说辞格教学水平和中学生的辞格能力。 关键词:中学语文;鲁迅小说;辞格教
摘 要:部分汉语官话方言中存在着与普通话四声调格局不同的两声调、三声调格局现象,本文称之为少声调官话方言。前人对这种声调格局形成的原因有过一些探讨,如:受阿尔泰语系语言影响而导致的“阿尔泰化”或不同声调调值较近而导致了合并。本文首先将汉语少声调官话方言划分为两大主要片区:西北片区与环渤海片区,然后分别对这两个片区声调格局形成的原因进行了分析,认为语言外部力量与语言内部调整机制在这两个片区内分别起到
摘 要:从思想政治教育的角度来看,中国共产党的先驱们在革命斗争中形成了伟大建党精神,极大地丰富了新时代思想政治教育方式,延伸并拓展了新时代思想政治教育载体,赋予了新时代思想政治教育崭新的内容,具有重大的时代价值。运用分众化理念探索弘扬伟大建党精神的实践路径,是顺应时代发展、推动伟大建党精神教育走深走实的必然和应然之举。 关键词:伟大建党精神;分众化;思想政治教育价值;实现路径 中图分类号:
摘 要:40多年来,“三北”工程建设者们听从党的召唤,在“黄沙遮天日、飞鸟无栖树”的荒漠沙地上接续艰苦奋斗中形成和发展的“三北精神”,是中华民族宝贵的精神财富。“三北精神”内涵丰富,思想深刻。在新时代征程上,“勇担使命、不畏艰辛、久久为功”的“三北精神”有重要的时代价值。“三北精神”是践行习近平生态文明思想的生动体现,推进“三北”地区乡村振兴的精神力量,为中华民族提供永续发展的动力,为全球生态治理
摘 要:习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要指示具有现实而深远的伟大意义和普遍的实践指导价值。我们的一切学习教育工作,都要为铸牢中华民族共同体意识而尽心竭力。本文围绕高校音乐表演艺术教学,就如何在教学中融入铸牢中华民族共同体意识,以理论与实践相结合的方式进行了探索研究。 关键词:中华民族共同体意识;音乐表演;教学 中图分类号:G641;D633 文献标识码:A 文章编号:167
摘 要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师作用不可替代。新时代对高校思政课教师提出了更高要求,其中数智化素养就是回应教育数字化、思政课改革创新及习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的重要因素。当前高校思政课教师存在数智化意识不强、培训方式单一以及数智化与教育教学结合不紧密等现实困境。我们要从强化意识、培训提升、深度融合、科学评价等方面着手提升高校思政课教师数智化素养。 关键
摘 要:把党的二十大精神融入课程思政教学,教育引导大学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、科学的世界观和方法论、民族复兴的使命任务、团结奋斗的时代要求,既是党和国家永续发展的政治要求,亦是时代新人成长成才的时代要求,更是课程思政教学提质增效的实践要求。建设大学英语课程思政教学素材,使教材和二十大精神更好地融会,让学生在学习语言知识,不断提升语言综合应用能力的过程中,成长为勇于担当民族复兴大任的
摘 要:音乐素养即个体对音乐的理解、表达及鉴赏的能力,对于高校大学生而言,是其综合素质的重要组成部分。近年来,我们注意到大学生在乐理知识、作品欣赏等方面存在不足,音乐教育环境亦有待优化。本文在探究大学生音乐素养的基础上,提出切实可行的提升策略:构建优质的音乐学习环境,激发大学生对音乐的兴趣和热情,是提升音乐素养的基石;坚守传统文化之根,深化音乐社会实践,使大学生在参与中感受音乐的魅力;利用新兴科技
摘 要:在高等教育事业不断发展背景下,我国针对新时代高校美育工作的推进和发展提出了全新的指导意见,高校美育工作必须贯彻国家指导政策,结合当代大学生的思想特征建立完善的美育课程体系,始终坚持立德树人的美育方向、建立五育协同的美育机制、兼顾学生个体与社会需求、推崇内外兼修的美育理念等。为此,文章采用文献资料法等研究方法,以美育的概念为研究的切入口,对高校美育工作存在的现实问题以及新时代高校美育工作高效
摘 要:在践行高职院校立德树人根本任务的过程中,推动思政教育实践育人走深走实,借助多样化的实践育人活动将思政课堂与社会大课堂有效地整合起来,能够有效提升学生的实践能力和责任意识,增强思政教育的实效性。文章主要论述了新时代高职院校强化思政课实践育人的必要性,并立足当下思政课实践教学状况,指出实践育人过程中存在的问题,并基于不同角度总结了思政课实践育人的创新路径。 关键词:新时代;高职院校;思政课
摘 要:本文围绕宏观经济学课程教学质量评价的有效性问题,阐述了高校课程教学中的激励相容机制中的对象与目标、约束框架和主体心态及其表现,分析了高校课程教学中的激励不相容现象,提出了激励相容机制下基于OBE理念的宏观经济学课程教学路径设计,为应用型本科院校课程教学质量改进进行了有益的教学实践探索,达到了较好的教学改革效果。 关键词:激励相容机制;宏观经济学课程;OBE理念;金融类专业;应用型本科院
摘 要:当前,高校学生管理工作中不断出现对学校形象产生负面影响的社会事件,一定程度上反映出高校个别教师存在严重的“师德”问题,也从侧面反映了高校学生管理中教育伦理观念存在一定问题。基于此,文章从教育伦理学的角度针对高校学生管理中的伦理问题展开深入研究,运用伦理学理论和行为准则,审视与反思当前高校学生管理中伦理问题产生的原因,提出高校应创新管理者管理理念,优化管理工作队伍,并重视大学生主体地位,在学
摘 要:本文通过对赤峰市某高中学生的议论文写作情况和教师的教学情况进行调查,发现学生在写作时会出现头脑中没有充分的材料、举例论证单一、缺乏日常写作练习、课后修改不到位等问题,为此本文提出了“新时期写作巧命题、新时期写作巧积累、新时期写作巧论证、新时期写作巧评价”的教学策略,期望对高中写作教学给予一定的帮助。 关键词:高中;议论文;教学;对策 中图分类号:G633.34 文献标识码:A
摘 要:随着我国基础课程改革的不断深入,培育学科核心素养成为航标。实际中,历史教学面临着内容多、讲不透、理解要求高等问题,历史教学实践必须做出积极应对。鉴于统编版高中历史教科书纲要化的特点,可以着力从构建主题与问题教学融合的角度开展适度创新。依据主题构建进行教学设计,通过创设问题情景,引导学生思考,以问题教学的方式引导学生对教学主题的深入理解,从而充分实现统编版高中历史教科书培养学生历史学科核心素
摘 要:依据中学历史学科的核心素养的要求,中学历史教师必须达到历史学科核心素养的要求。本文着重论述中学历史教师的基本素养,从培养中学历史教师的理论素养和道德素养,到培养中学历史教师的知识和专业技能素养,及培养中学历史教师爱国和奉献素养等方面,阐述培养中学历史教师素养的策略。 关键词:中学历史教师;核心素养;培养策略 中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2
摘 要:随着基础教育新课程改革的不断深入,古诗词教学策略研究与创新成为小学语文教学改革的必然要求。基于对名师古诗词教学课例的分析,结合自身教学实践,文章提出注重诵读品味、领悟诗句韵味,拓展相关知识、丰富文学素养,锚定诗眼关键、发展想象能力等古诗词教学策略,引导教师创新教学思路,改进教学方法,以提高小学原文古诗词教学质量。 关键词:古诗词;优秀课例;创新性;教学策略 中图分类号:G623.2
摘 要:本文对如何在教学中落实实用性阅读与交流学习任务群进行研究。首先,本文通过课标分析,认为该任务群的目标指向语言运用,学习内容强调整合与进阶,教学提示指向情境、活动和评价;其次,认为立足统编教材进行该任务群的教学设计有三种样态,其中基于教材单元的单元教学设计能更好地落实任务群理念以及应对教学困境;最后,以统编版小学语文三年级下册第八单元为例,探索了基于教材单元进行该任务群单元教学设计的过程。