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宜宾学院学报

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2024年11期

本刊坚持四项基本原则，贯彻“二为”和“以百”方针，提倡理论和知识创新，实行学术自由和讨论自由，为提出新理论、取得新成果营造良好的气氛；坚持理论联系实际的马克思主义学风，鼓励、引导和支持对全局性、前瞻性、理论必实际问题的研究。

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哲学研究 | 习惯、自愿抑或责任：论如何重新诠释亚里士多德的品格悖论

哲学研究 | 习惯、自愿抑或责任：论如何重新诠释亚里士多德的品格悖论

摘要：亚里士多德关于品格形成及其责任，提出了习惯造就了行动者的品格和行动者应对自身品格负责两个关键命题。命题内容似乎相互矛盾：若需为品格负责，行动者似应自愿地获得这一品格，而品格的形成却似乎更多是被动的习惯化过程，故重新诠释这两个命题是调和这一矛盾的有效途径。品格既由早期习惯化奠基，也在成年后的自觉习惯中不断塑造。虽然幼年的习惯化过程难以由行动者掌控，且对品格的形成影响深远，但成年后的品格培养取决于行动者自身的努力，因此品格之责任在一定范围内归于行动者自身。这一解读揭示了亚里士多德德性发展的复杂性与道德责任的多重维度，或能为当代的道德教育与伦理归责问题提供深刻启示。
哲学研究 | 个体生存的加速境况与共同体的重建

哲学研究 | 个体生存的加速境况与共同体的重建

摘要：基于流动的现代性背景，鲍曼试图通过搭建人与人之间的联系来实现重构共同体的可能。他从文化的角度出发，在仔细分析实际存在的共同体的基础上，欲唤起处于加速社会中诸多孤立个体的道德责任感，并建立彼此亲密的联系。但由于该思想未曾跳脱出资本主义框架，仍停留在文化层面且未有实践参与，因而鲍曼的共同体设想就不能也不会彻底突破资本主义建制。从根本上讲，实现从法律意义上的自由到真正意义上的自由还应在马克思主义中寻找答案。
政治学研究 | 南苏丹地缘环境解析及其对中南地缘合作的启示

政治学研究 | 南苏丹地缘环境解析及其对中南地缘合作的启示

摘要：南苏丹是“一带一路”倡议和中非合作的重要节点。脆弱性、敏感性突出的自然和人文环境成为南苏丹民族国家建构进程的阻碍力量和其深陷大国博弈的重要因素。在因果机制与建构机制作用下，受国家利益与地缘环境变化的影响，南苏丹与地区国家以及中国、美国呈现出复杂迥异的地缘关系态势。破碎的地理环境与复杂的地缘关系塑造出南苏丹典型复合危机国家的理念结构、物质结构和空间结构。中南地缘合作进一步深化的重要路径在于对南苏丹地缘环境各组成要素的解析与预测，积极构建与各相关利益地缘体的跨尺度、跨领域有效互动机制，破除中南地缘合作面临的发展困境。
政治学研究 | 中国共产党发扬斗争精神的多重逻辑

政治学研究 | 中国共产党发扬斗争精神的多重逻辑

摘要：党的十九届六中全会将“坚持敢于斗争”上升为中国共产党百年奋斗的宝贵经验之一。中国共产党所发扬的斗争精神是一个理论与实践相结合、历史与现实相贯通的丰富体系，表现出鲜明的生成逻辑。马克思主义为中国共产党发扬斗争精神奠定了理论基础；列宁主义为中国共产党发扬斗争精神提供了鲜活范本；中华优秀传统文化中关于斗争精神的重要元素为中国共产党发扬斗争精神注入了不竭动力；中国化时代化的斗争进程为中国共产党发扬斗争精神搭建了实践舞台，中国共产党在不同时期积极顺应时代潮流和回应时代要求，在维护国家利益和社会稳定的过程中表现出坚定的决心和无畏的勇气，使斗争精神的内涵得到了丰富和发展。
乡村振兴研究 | 市域乡村振兴发展水平测度及障碍因子诊断

乡村振兴研究 | 市域乡村振兴发展水平测度及障碍因子诊断

摘要：乡村振兴是国家的重大战略部署，是对“三农”工作总目标的细化和具体化，是新时代做好“三农”工作的总抓手，为我国农业农村现代化指明了方向。从乡村振兴战略总要求的五个维度延伸出26个具体指标，构建乡村振兴评估指标体系，运用熵值法对长江经济带108个地级市的乡村振兴发展水平进行测度，并建立障碍度模型分析其发展的阻碍因素。结果表明：2010-2021年长江经济带乡村振兴综合水平及其五个维度的发展水平总体呈现稳步上升趋势，维度中生活富裕发展水平最高，治理有效发展水平相对较低；在空间上，长江经济带乡村振兴发展水平呈现由东向西递减的分布格局；城乡居民收入比、农村居民人均收入增长率和化肥农药施用强度是阻碍长江经济带乡村振兴发展的主要因素。
乡村振兴研究 | 最低收购价政策可以提高农民种粮积极性吗？

乡村振兴研究 | 最低收购价政策可以提高农民种粮积极性吗？

摘要：基于2000-2020年省级面板数据，利用双重差分法分别考察最低收购价政策对小麦和稻谷的播种面积、产量与价格波动的影响。结果表明：最低收购价政策的实施有助于提升农民种粮的积极性，从而增大粮食播种面积，增加粮食产量；而最低收购政策对粮食价格波动的影响很小，且回归系数不显著，这可能与政策实施力度、粮食的品种特性等因素有关。此外，在经过随机性检验、平行趋势检验以及安慰剂检验后，这一结论仍然成立，确保了估计结果的可信性和稳定性。
区块链与著作权保护 | 区块链技术下NFT数字作品交易适用发行权的证成

区块链与著作权保护 | 区块链技术下NFT数字作品交易适用发行权的证成

摘要：NFT数字作品的出现为作品在网络领域的传播提供了一种新的途径，对我国数字经济发展起到了一定的促进作用。“NFT第一案”中没有明确NFT数字作品交易的法律属性，理论上对于NFT数字作品交易是否适用发行权及权利用尽原则也还存在着相应的学理争议。其主要原因在于NFT数字作品缺乏“作品的有形载体”这一适用发行权及权利用尽原则的构成要件，以及受到发行权不适用于网络空间作品传播的限制。通过分析NFT数字作品的交易技术原理及特殊价值，其具有突破“有形载体”要件的限制，适用发行权及权利用尽原则的可行性。对于发行权不适用于网络空间的问题，应当基于NFT数字作品特殊的交易流程、交易平台及交易模式来提出合适的解决路径。
区块链与著作权保护 | 区块链技术背景下NFT作品权利穷竭原则的适用

区块链与著作权保护 | 区块链技术背景下NFT作品权利穷竭原则的适用

摘要：对于转卖NFT数字藏品是否可以援引权利穷竭原则，“肯定说”主张类推适用权利穷竭原则，“否定说”否认权利穷竭原则的适用，“折中说”主张基于信息网络传播权设立有限适用的规则。但这三种观点均未基于区块链技术的特质去辨析权利穷竭原则的适用问题。对发行权的穷竭旨在保护知识产权合法主体对该产品的转售处分。传统数字作品因复制“非竞争性”且转售后原持有人仍保留原作品等原因而不宜适用权利穷竭原则，但是区块链环境下交付密码、变更登记、无需复制即可完成转售的新模式应当适用权利穷竭原则。
教育学研究 | 教育信息化背景下新教育数字鸿沟的出现及其应对之策

教育学研究 | 教育信息化背景下新教育数字鸿沟的出现及其应对之策

摘要：人工智能等新兴技术在教育领域的全面渗透和应用，推动了教育信息化进程向纵深发展。然而，不同地区之间物理技术发展的不平衡，不同群体和个体之间智能素养和使用态度上的差异，导致新教育数字鸿沟问题日趋严峻，对教育公平构成威胁，成为当前需解决的问题。鉴于此，我们在技术接受模型的理论基础上系统地提出相应的应对策略，即提升教育主体对新技术的感知易用性和感知有用性，为消除新教育数字鸿沟产生显著的正向促进作用，并引入技术信任作为关键调节变量，以扩展技术接受模型。
教育学研究 | 智能变革：生成式人工智能在中小学项目式学习中的应用与前景

教育学研究 | 智能变革：生成式人工智能在中小学项目式学习中的应用与前景

摘要：项目式学习(PBI)是中小学教育纵深发展的需求，但实践中PBL的开展面临教学设计、评价及实施等方面的现实困难。随着检索增强生成(RAG)和人工智能代理(AI-Agent)技术的出现，使生成式人工智能能在复杂知识网络中快速生成结构化的PBL教学设计，为PBL教学提供多维度和高效率的评价系统，降低PBL实施过程中的投入和风险。随着技术的进一步发展，生成式人工智能将为PBL提供系统化支持，促进其在中小学课堂教学中的有效应用。
传播学研究 | 从隶属到镶嵌：数字政府背景下我国政媒关系的嬗变

传播学研究 | 从隶属到镶嵌：数字政府背景下我国政媒关系的嬗变

摘要：政府与媒体之间的关系一直是社会信息系统运转过程中需要妥善处理的问题。政府与媒体关系由“喉舌论范式下的隶属关系”逐渐演变为“隶属下的契约关系”，到如今，数字政府建立后，政府在网络空间中不仅逐渐建立起网络化的自我传播渠道，而且通过借助职业媒体的力量，政府传播越来越科学、专业，政府与职业媒体之间的关系又逐渐演变为一种“相互嵌套关系”。
传播学研究 | 智媒时代党的形象数字化塑造研究

传播学研究 | 智媒时代党的形象数字化塑造研究

摘要：短视频作为党的形象宣传的重要媒介，是智媒时代党的话语建设的重要内容。央视短视频应时代之变，以多元化手段为突破口，构建了多维度传播体系，实现了新旧媒体的相互结合，打造了多对多的相互关系，促成了党建语言的多样化。央视短视频多重运用数字化时代的最新成果，将感官、科技、互动等重合，实现了互联网信息技术体系下党的数字化语言的再次塑造，形成了党的形象的新形态。

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目录

哲学研究 | 习惯、自愿抑或责任：论如何重新诠释亚里士多德的品格悖论

哲学研究 | 习惯、自愿抑或责任：论如何重新诠释亚里士多德的品格悖论

哲学研究 | 个体生存的加速境况与共同体的重建

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政治学研究 | 南苏丹地缘环境解析及其对中南地缘合作的启示

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政治学研究 | 中国共产党发扬斗争精神的多重逻辑

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乡村振兴研究 | 市域乡村振兴发展水平测度及障碍因子诊断

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乡村振兴研究 | 最低收购价政策可以提高农民种粮积极性吗？

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区块链与著作权保护 | 区块链技术下NFT数字作品交易适用发行权的证成

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区块链与著作权保护 | 区块链技术背景下NFT作品权利穷竭原则的适用

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教育学研究 | 教育信息化背景下新教育数字鸿沟的出现及其应对之策

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教育学研究 | 智能变革：生成式人工智能在中小学项目式学习中的应用与前景

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传播学研究 | 从隶属到镶嵌：数字政府背景下我国政媒关系的嬗变

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传播学研究 | 智媒时代党的形象数字化塑造研究

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