封面文章 | 浅谈新课标下小学信息科技备课与差异教学
封面文章 | 浅谈新课标下小学信息科技备课与差异教学
新课标下小学信息科技教学以核心素养为导向,重点培育学生的数字意识、计算思维等综合能力。目前,小学信息科技普遍呈现专兼职师资协同使用的结构特点,兼职教师的学科专业基础持续提升,备课系统性不断健全;专职教师在课标素养转化方面也持续深入优化。同时,学生家庭数字资源及前置学习基础存在差异,传统同质化教学模式面临积极调整,以更好地适配新课标因材施教的育人要求。精准培育专兼职教师备课能力、落实差异化教学,成为