封面文章 | 数形结合思想在初中数学教学中的运用
封面文章 | 数形结合思想在初中数学教学中的运用
摘要:数形结合是贯穿初中数学教学全过程的核心思想,其本质在于打破代数与几何的学科壁垒,实现两者的相互转化与相互支撑。在初中数学教学中合理运用数形结合思想,能够把抽象问题具体化、复杂问题简单化、隐性关系显性化,帮助学生精准把握知识本质、构建完整知识体系、提升解题能力。本文从对数形结合思想进行理论分析入手,分别就有理数、函数、方程与不等式、几何等内容,对如何利用数形结合思想开展初中数学教学进行了具体的