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《学习方法报》教学研究（理综）

《学习方法报》教学研究（理综）

2024年32期

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封面文章 | 小学数学“解决问题”中的“谁比谁、谁是谁”的教学方法探索

封面文章 | 小学数学“解决问题”中的“谁比谁、谁是谁”的教学方法探索

“解决问题”是过去数学教材中的“应用题”，但不完全等同于“应用题”。它是新修定的人教版教材中专门设置的一个模块，通过创设情境，以问题为起点和媒介，在解决问题的过程中，让学生运用已有的知识、技能和经验，经过思维加工、综合运用和转化，达到解决问题的目的。一、“谁”比“谁”多多少或少多少（一）“谁”比“谁”多多少或少多少（多少表示的意义与前面的“谁”的意义相同）对于此类题型，学生在解题的过程
封面文章 | 青年教师英语汇报课教学反思

封面文章 | 青年教师英语汇报课教学反思

随着核心素养为本的新一轮课程改革的启动，如何在初中英语课堂上落实学生核心素养的培养，已成为每位英语教师都应该思考和探索的问题。基于核心素养的特质和时代的需求，笔者认为英语教师需要改变传统的教学观念，更新教学模式，创设真实语言情境，组织丰富多彩的教学活动，让学生乐学、好学、能学，方能促进学生核心素养的形成和发展。 2023年10月11日上午第二节课，我在4.4班上了一堂青年教师英语汇报课，我讲的是
教坛新论 | 高中英语单元整体教学中学情分析的有效策略

教坛新论 | 高中英语单元整体教学中学情分析的有效策略

学情分析是从学生的视角重构课堂的一个着力点。合理实施并利用学情分析也是指导学生开展深度学习的需要。在单元式的教学进程中，教师运用问卷调查、课堂观摩与作业分析等众多手段，实施贯穿“单元教学前期—过程中—后期”的持续学情追踪及评估，其目标在于识别学生持续成长的关键性和障碍性因素，确立学生在单元教学实践中的整体发展目标，致力于在整个单元的教育实施中推动学生的语言技能与思维素养的整合性成长。然而，教学实践
教坛新论 | 新课程高中数学教学中“数学文化”渗透之思考

教坛新论 | 新课程高中数学教学中“数学文化”渗透之思考

摘要：数学文化体现了数学学科发展历程和取得的成就，在对数学知识进行研究的过程中，必须对数学文化进行更深入的探究，理解其中蕴含的文化内涵。在教学过程中，要注重数学文化的渗透，不能只向学生传授数学知识，而忽略了学生的数学文化素养培养。因此，本文就如何在高中数学教学中渗透数学文化这一问题进行了分析与探索。关键词：高中数学教学流程渗透数学文化新课程教学要求引言：在当前教育改革的大背景下，要
课改前沿 | 浅谈队列队形在小学体育课堂内外的应用

课改前沿 | 浅谈队列队形在小学体育课堂内外的应用

摘要：队列队形在小学体育教学中有着广泛的应用，同时也是小学体育教学的基本内容之一，在促进学生身体发育、形成良好的体态方面有着重要的作用。此外，有助于培养学生的组织纪律性和集体主义精神。关键词：小学队列队形组织纪律 “体育与健康课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。”体育教学主要通过组织学生进行
课改前沿 | 小学科学螺旋式实验研究

课改前沿 | 小学科学螺旋式实验研究

摘要：本文旨在探究小学科学教育中的螺旋式实验教学方法。通过对小学生进行一系列螺旋式实验，笔者分析了其对学生科学知识和实验技能的影响。研究结果表明，螺旋式实验教学方法能够激发学生的科学兴趣，培养他们的实验技能，促进科学知识的积累。关键词：小学科学教育螺旋式实验科学知识实验技能科学兴趣引言：科学教育在培养学生的实验技能和科学兴趣方面发挥着至关重要的作用。本文着眼于小学科学教育中
百家争鸣 | 浅谈如何在小学数学教学中开展自主探究

百家争鸣 | 浅谈如何在小学数学教学中开展自主探究

摘要：在小学数学教学中，教师会运用多种教学方法实施教学，其中一个很重要的教学方法就是自主探究模式教学。这个教学方式可以很好地培养学生的逻辑思维能力。因为数学作为一门逻辑性强的学科，无论是应用题，还是其他题型，对学生来说都具有一定的挑战性，每一道题都有其逻辑性。当笔者运用自主探究模式开展教学时，学生解答问题的情况是比较理想的，这种教学模式能够切实提高数学课堂教学的有效性。本文针对如何在小学数学教学中
百家争鸣 | 初中数学教学中有效情境的创设与利用研究

百家争鸣 | 初中数学教学中有效情境的创设与利用研究

摘要：数学教育的目标之一是激发学生对数学的兴趣与学科的深刻理解。在初中数学教学中，教师在课堂上的情境创设与利用，对于实现这一目标具有重要意义。因此，本文就初中数学教学中有效情境的创设与利用展开论述，旨在运用多媒体和技术手段，创设生动有趣的情境，通过视觉化和感性化的方式，提升学生对数学的学习体验，为学生未来的学习和发展奠定坚实基础。关键词：初中数学有效情境创设策略引言：初中数学教学的目标
学术纵横 | 探究新课改下小学数学教学方法的创新

学术纵横 | 探究新课改下小学数学教学方法的创新

摘要：本文通过探究新课改背景下小学数学教学方法创新的具体操作策略，以期为数学教学工作者提供一些有价值的思路和参考。关键词：新课改小学数学教学方法引言：数学是小学阶段的重要教学科目之一，重点在于培养学生的运算能力和逻辑思考能力。在新课程改革不断深化的背景下，小学数学教师越来越注重对于学生的核心素养的培养和提升。在小学数学课堂教学中，教师要创建多元化的数学课堂教学模式，利用多元的学习方
学术纵横 | 巧借数据之翼，赋能教学之策

学术纵横 | 巧借数据之翼，赋能教学之策

大数据推进在精准教学上是一种新应用。它是一个数据集成、分析和应用的工程，也是一个落实“因材施教”个性化教育理念和“精准化”教育管理服务的全面育人工程。一、内容体系的有效建立以常山县城南中学成立大数据中心为例，学校组建学情智能监测小组，以大数据汇聚与分析为核心，提供覆盖“教、学、辅”等核心业务的开放融合的教育信息化应用服务，促进信息技术与教育教学深度融合。提供多维度的教师教学能力和业务水准评
花开有声 | 整合新课标探究小学数学教学优化方式

花开有声 | 整合新课标探究小学数学教学优化方式

摘要：随着教育改革不断推进，小学数学教学也在不断变革和优化。为了更好地整合新课标，探究小学数学教学的优化方式是非常重要的。整合新课标是指将最新的教学要求和标准融入数学教学中，要梳理新课标中的核心概念和能力要求，制订更加科学合理的教学计划和教学目标，确保教学内容与要求保持同步，并提高学生的学习效果。接下来，结合具体的教学案例，本文对此进行分析。关键词：小学数学新课标多通道参与兴趣提升
花开有声 | 浅谈花样跳绳在小学体育课堂上的应用

花开有声 | 浅谈花样跳绳在小学体育课堂上的应用

摘要：近年来，学生的身体健康状态越来越受到教育部门和家长的关注，学生拥有健康的身体是非常重要和关键的，健康的身体能够让学生保持良好的精神状态，增强学生的注意力和专注力，从而更好地完成学习任务。而学校教育中体育课程是一门以身体练习为主要手段，以增强学生体质，促进学生身体健康为主要目的的课程。花样跳绳作为体育课中的一个项目，它是在传统跳绳的基础上发展而来的，花样跳绳不仅能够锻炼学生的身体素质，如耐力、
桃李成蹊 | 英语绘本在小学英语大单元教学中的运用策略研究

桃李成蹊 | 英语绘本在小学英语大单元教学中的运用策略研究

摘要：本文阐述了英语绘本在小学英语大单元教学中的意义，并结合小学英语教材，浅谈如何利用英语绘本提升学生的英语学习兴趣，提升小学英语课堂教学的有效性。关键词：英语绘本小学英语大单元教学策略探究引言：英语绘本是指文字与图画相辅相成的图画故事书，在小学英语课堂教学中运用绘本进行教学可以有效地提高学生学习英语的兴趣。利用绘本可以丰富学生的英语语言知识，促进学生英语阅读能力的提升，有
桃李成蹊 | 信息技术背景下小学体育教学中高效课堂的构建策略

桃李成蹊 | 信息技术背景下小学体育教学中高效课堂的构建策略

摘要：在信息技术背景下构建高效小学体育课堂，不仅能够提升教学质量，更有助于培养学生积极参与体育活动的态度、团队协作的精神以及适应未来社会的综合素质。高效课堂的构建将推动小学体育教育向更为全面、个性化、创新化的方向发展。关键词：信息技术背景小学体育教学高效课堂构建策略引言：在信息技术迅猛发展的时代，教育领域也迎来了一场全新的变革。小学体育教学作为学生身心健康和全面发展的重要组成部
涓滴之水 | 小学数学课堂导入方法浅谈

涓滴之水 | 小学数学课堂导入方法浅谈

摘要：随着新课程改革的不断深入，教师的教育教学理念得到了不断的更新。新形式下，传统的教学方式融入了一些新的元素，一些新的教学方法开始发挥出重要作用。特别是在以教师为主导，学生为主体的教学思想指引下的小学数学课堂导入环节中，多种有效的课堂导入方法调动了学生的学习主动性和积极性，使学生真正地参与到数学教学活动中，不仅活跃了课堂气氛，更是提高了课堂教学效率。笔者在本文中着重阐述了小学数学教学中课堂导入的
涓滴之水 | 基于项目化教学的高中数学教学研究

涓滴之水 | 基于项目化教学的高中数学教学研究

摘要：本文在基于项目化教学的背景下，探讨了高中数学教学的策略。通过项目化教学的方法，学生能够参与到实际的数学问题解决过程中，并积极运用数学知识和技能。本文分析了项目化教学的意义，研究结果表明，项目化教学可以提高学生对数学学科的学习兴趣和动机，培养他们的问题解决能力和创新思维。本文总结了项目化教学在高中数学教学中的应用策略，并提出了相关的教学建议。关键词：项目化教学高中数学教学策略高中数

《学习方法报》教学研究（理综）

目录

封面文章 | 小学数学“解决问题”中的“谁比谁、谁是谁”的教学方法探索

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封面文章 | 青年教师英语汇报课教学反思

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教坛新论 | 高中英语单元整体教学中学情分析的有效策略

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教坛新论 | 新课程高中数学教学中“数学文化”渗透之思考

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课改前沿 | 浅谈队列队形在小学体育课堂内外的应用

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课改前沿 | 小学科学螺旋式实验研究

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百家争鸣 | 浅谈如何在小学数学教学中开展自主探究

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百家争鸣 | 初中数学教学中有效情境的创设与利用研究

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学术纵横 | 探究新课改下小学数学教学方法的创新

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学术纵横 | 巧借数据之翼，赋能教学之策

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花开有声 | 整合新课标探究小学数学教学优化方式

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花开有声 | 浅谈花样跳绳在小学体育课堂上的应用

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桃李成蹊 | 英语绘本在小学英语大单元教学中的运用策略研究

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桃李成蹊 | 信息技术背景下小学体育教学中高效课堂的构建策略

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涓滴之水 | 小学数学课堂导入方法浅谈

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涓滴之水 | 基于项目化教学的高中数学教学研究

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《学习方法报》教学研究（理综）

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学习方法报·教学研究（理综）

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