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漫科学

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2024年08期

《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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| “顺性”引领智慧科教

| “顺性”引领智慧科教

秉持“因生而动，顺性扬才”的办学理念，依托新兴智慧教育技术，重庆师范大学附属实验小学主动拥抱数字浪潮、推进育人方式转型变革，始终立足学生兴趣、发展学生的综合素养，让教师高效精准地教、学生自主个性地学、课堂多元智能地评成为新时代基础教育学段学校数字化转型的模范样态，也让科学教育真正、切实地发生在学生生活的每个角落。 [嘉宾介绍] 郑霖，重庆师范大学附属实验小学校长。教育部卓越校长领航工程第十期优
专栏·西部科普教育 | “点水成金”化学法:钼丝镀金

专栏·西部科普教育 | “点水成金”化学法:钼丝镀金

文章将介绍一种名为“点水成金”的化学方法——钼丝镀金工艺，详细阐述了其科学原理、操作过程以及在电子行业和航空航天业中的广泛应用，希望读者能对这一技术有更深入的了解。在化学的奇妙世界中，有一种名为“点水成金”的现象，它并非真正地将水滴变成黄金，而是通过一种特殊的化学方法——化学镀金，使普通的钼丝表面覆盖上一层金黄色的金属薄膜。这种工艺在提高材料导电性、防腐性等方面具有显著优势，目前被广泛应用于电
专栏·西部科普教育 | 太空农场,幻想还是未来?

专栏·西部科普教育 | 太空农场,幻想还是未来?

在宇宙中，人们难以获得充足的食物，从地面携带食物不仅不易保存，而且成本高昂，对于这个问题，科学家们提出了打造太空农场的设想。太空农场的持续运营需要苛刻的条件。植物的生长需要充足的二氧化碳、氧气、氮气等，在月球这类没有大气层的星球上，没有气体基础，绿色植物赖以生存的光合作用与呼吸作用无法进行。同时，植物正常生长也需要适宜的温度，但在太阳系中除了地球，其余的星球都有着极端的温度。如月球表面被阳光照
专栏·西部科普教育 | 人工甜味剂可能正在让你远离健康

专栏·西部科普教育 | 人工甜味剂可能正在让你远离健康

提起阿斯巴甜，有些人可能会感到一脸茫然，但对于那些平时经常喝饮料的人来说，这个词语或许并不陌生。在便利店随意拿起一瓶汽水，如果你把目光聚焦瓶身上贴的配料表，你就可以看到诸如“阿斯巴甜”“安赛蜜”“甜蜜素”之类能让人联想到甜味的字眼，它们都属于成员众多的食品添加剂大家族中一个分支——人工合成甜味剂。那么，什么是人工甜味剂呢？经过一番询问，老师为我们解答了疑惑。甜味剂是一类能给人带来甜味感受的有机
智慧教育 | 人工智能时代高校财会专业教育教学模式变革路径探究*

智慧教育 | 人工智能时代高校财会专业教育教学模式变革路径探究*

【摘要】探究人工智能时代高校财会专业教育教学模式的变革路径，符合时代教育发展趋势和特点，适应时代发展的需要。文章通过结合文献综述和案例分析的方法，对当前高校财会专业教育教学模式存在的问题进行了深入分析，并提出了相应的变革路径建议。研究结果显示，教学改革应聚焦培养学生的工程思维和创新能力，加强实践教学环节，引入新型教学技术手段，优化课程设置等，这些改革措施有助于推动高校财会专业迈向人工智能时代
智慧教育 | 实景仿真实验系统在药理学课程中的应用探索*

智慧教育 | 实景仿真实验系统在药理学课程中的应用探索*

【摘要】文章对实景仿真实验系统在药理学课程中的应用展开探究。首先，阐述了实景仿真实验系统在药理学课程中的应用价值。其次，明确传统药理学实验教学的不足之处，并提出多元化的应用方法。最后，对其在药理学课程中的应用效果展开评估。希望通过文章的研究能为相关工作提供促进作用，并为有关人员提供借鉴与参考思路。【关键词】实景仿真;实验系统;药理学课程随着信息化技术水平的不断提升，教育信息化已成为
智慧教育 | “互联网+”背景下电力监控系统课程信息化教学模式研究*

智慧教育 | “互联网+”背景下电力监控系统课程信息化教学模式研究*

【摘要】随着科技的持续进步，“互联网+”技术已广泛渗透各个行业，其中对教育领域的影响尤为显著。文章立足“互联网+”的时代背景，深入探讨了电力监控系统实训课程的教学模式。基于混合学习理论，构建了一种新型教学模式框架，该框架融合了课前线上预习、课中仿真训练和课后数字化分析等多个环节，并对实际教学活动进行了细致的教学评价和总结。在深刻理解“互联网+”教育改革核心要义的基础上，电力监控系统课程应摒弃
智慧教育 | 线上线下混合式高校体育教学模式研究

智慧教育 | 线上线下混合式高校体育教学模式研究

【摘要】大学体育是高校公共必修课程，学习方式区别于其他专业课程。体育教学是在特定的环境下，教师组织学生通过身体练习作用于思维活动，两者相互反馈，最终习得运动技能。实践性操作和集体性学习是体育教学的重要特点，而线上教学模式则给传统的体育教学提出了挑战。由此，大学体育课程线上线下混合式教学是高校体育教学创新改革的重点。基于此，文章分析了高校体育课程线上教学建设价值，探索了高校体育课程线上线下混合
智慧教育 | 翻转课堂与高校英语信息化教学结合策略浅析*

智慧教育 | 翻转课堂与高校英语信息化教学结合策略浅析*

【摘要】近年来，翻转课堂已成为高校教学改革探索的热点。这种主体互换的教学方式旨在突出学生的主体地位，并着重培养学生的独立思维与自主探索能力。在“互联网+”的背景下，高校英语翻转课堂的有效实施离不开信息化技术的支持。文章通过分析高校英语信息化教学的发展与应用现状，深入探讨了信息化手段在翻转课堂中的应用，以期寻求促进两者结合的各种可行策略。【关键词】高校英语;信息化教学;信息化翻转课堂
智慧教育 | GeoGebra软件在中职数学课堂中的应用

智慧教育 | GeoGebra软件在中职数学课堂中的应用

【摘要】 GeoGebra软件是一款动态几何软件，广泛应用于工业设计、图纸设计、数学教学、数学建模等研究领域。文章以正弦函数的图像教学为例，以其图像制作课件为基础，教师在教学准备阶段，利用GeoGebra课件辅助教学，从课件的原理介绍、制作过程、操作过程、课件说明和课件优化四个方面加以细致的阐述，明确本软件在中职数学课堂教学中的具体应用方式，旨在提高中职数学课堂教学的质量和实际教学效果。【
智慧教育 | 生成式AI工具协同高中编程教学的应用研究

智慧教育 | 生成式AI工具协同高中编程教学的应用研究

【摘要】生成式AI具有智能性、交互性、实时性、高效性等特点，在促进学生的知识理解、建构以及个性化学习方面具有重要意义，但在教学中如何有效应用生成式AI工具亟待进一步探索。文章选取高一信息技术教材必修一中“周而复始的循环”课为例，做出文心一言生成式AI协同编程教学的教学设计并进行教学实践。通过H高中的两个班级学生作为研究对象的准实验研究表明，相较传统编程教学，使用生成式AI工具的协同编程教学在
智慧教育 | 信息技术在初中物理教学中的应用与教学效果分析

智慧教育 | 信息技术在初中物理教学中的应用与教学效果分析

【摘要】随着科技的飞速进步，信息技术在教育领域的渗透日益加深，特别是在初中物理教学中的应用路径及其对教学效果的积极影响成为研究的焦点。文章旨在分析信息技术手段，如多媒体教学、虚拟实验室及游戏化学习等，在初中物理课堂中的实践效果。结果显示，这些技术的引入显著提升了学生的学习兴趣与动机，促进了学生对物理概念的深入理解，并有效强化了他们的实验操作能力。信息技术的运用还促使教师的教学模式发生转变，从
科教实践与科学实验设计 | 小学科学教学中学生科学思维的培养

科教实践与科学实验设计 | 小学科学教学中学生科学思维的培养

【摘要】小学是培养学生科学思维的关键阶段，在此阶段，学生开始构建对世界的认知，并奠定科学思维的基础。科学教学可以有效引导学生运用逻辑推理能力，从而培养他们的科学素养和创新精神。小学科学教学为学生提供了一个卓越的学习环境，帮助他们探索自然界的奥秘。文章通过分析小学科学教学课堂中存在的问题，探讨培养科学思维的重要性，并据此阐述其实施的可行性。【关键词】小学科学;科学思维;培养方法在小学
科教实践与科学实验设计 | 基于高阶思维能力培养的中小学创客课程教学策略研究

科教实践与科学实验设计 | 基于高阶思维能力培养的中小学创客课程教学策略研究

【摘要】随着时代的进步，当前世界正经历着从信息时代向创新时代的深刻转变，高阶思维能力的培养在基础教育阶段已上升为至关重要的议题。创客教育，作为一种蓬勃发展的教育模式，凭借其鲜明的创造性、强调实践操作的特性以及跨学科整合的优势，为中小学生搭建了一个促进高阶思维能力发展的广阔舞台。文章致力于深入探索基于高阶思维能力培养的创客课程教学策略，旨在为教育工作者提供一套切实有效的教学指导框架与参考方案。
科教实践与科学实验设计 | 小学信息技术课程主题式教学的策略研究

科教实践与科学实验设计 | 小学信息技术课程主题式教学的策略研究

【摘要】为了迎合教学改革的相关要求，实现小学生的综合素养培养，教育者应当既重视信息技术课程教育，又采用合理的教学手段，调动学生的学习积极性与主动性，发掘其创造能力，使他们逐渐适应当前的信息化时代环境。基于此，文章将尝试采用主题式教学模式，对其在小学信息技术课程教学中的应用进行分析，以期能够为相关研究与教育工作提供一定的参考价值。【关键词】小学信息技术;课程教育;主题式教学本文对主题
科教实践与科学实验设计 | 小学数学实验教学在课堂中的价值及实践*

科教实践与科学实验设计 | 小学数学实验教学在课堂中的价值及实践*

【摘要】在小学数学课堂上，实施实验教学能够促进学生积极投入学习进程，通过这一过程，学生得以掌握数学知识与技能，丰富个人的知识库，并有效提升思维能力，进而促进数学素养的全面发展。鉴于此，在新课程改革的背景下，教师应当采取科学高效的方法，合理融入数学实验教学，围绕学生这一主体精心策划数学实验活动。通过构建轻松愉悦的学习氛围，引导学生在数学实验中直观感受数学知识的魅力，从而提升其学习能力与理解水平
科教实践与科学实验设计 | 小学数学学困生转化教育的有效途径研究

科教实践与科学实验设计 | 小学数学学困生转化教育的有效途径研究

【摘要】在小学数学教育领域，存在着一类学生群体，他们在日常学习过程中常面临“理解能力不足、学习效率低下、学业成绩不佳”等挑战，这类学生通常被称为“学习困难学生”，简称“学困生”。鉴于当前全面素质教育与新课程标准强调小学生的全面发展及教育普及性的提升，如何有效转化小学数学领域的学困生，已成为广大小学数学教育工作者共同关注的焦点。鉴于此，文章旨在探讨在小学数学教学实践中，针对学困生转化教育的有效
科教实践与科学实验设计 | 小学高年级数学课堂教学中“数形结合”教学策略的设计及运用

科教实践与科学实验设计 | 小学高年级数学课堂教学中“数形结合”教学策略的设计及运用

【摘要】从小学高年级数学课堂教学的需求入手，教师在设计课堂教学方案和策略时，要以“数形结合”思维为重要导向，打造复合式的课堂教学模式，为学生数学核心素养的成长与提高创造良性条件。以此为线索，文章结合小学高年级教学的相关案例，集中论述了小学数学课堂教学中“数形结合”策略的内涵、应用价值及应用思路，阐述了推进教学工作的有效建议，希望对相关教学工作的开展带来积极启示和借鉴。【关键词】小学高年
科教实践与科学实验设计 | 情境教学法在小学低年级数学教学中的应用探析

科教实践与科学实验设计 | 情境教学法在小学低年级数学教学中的应用探析

【摘要】数学是一门逻辑性很强的学科，而小学生的认知能力和对数学的理解力相对有限。情境教学法通过创设生动的情境，能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来，为学生提供更具体、更形象的学习体验。因此，文章通过对情境教学法的背景和内涵进行解读，分析了其在小学低年级数学教学中的应用意义，并提出了一些应用策略，以期为改进小学数学教学提供有效的方法和思路。【关键词】情境教学法;低年级;小学数学小学
科教实践与科学实验设计 | “双减”下小学数学跨学科作业设计策略

科教实践与科学实验设计 | “双减”下小学数学跨学科作业设计策略

【摘要】 “双减”政策强调小学阶段各学科应落实减负增效的目标，推动学生学科核心素养的有效培养。因此，教师在进行小学数学作业的设计与规划时，需要开展多学科融合的教学，通过多学科之间的知识渗透和融合，来促进学生知识体系框架的构建和数学知识实践应用能力的提升。基于此，文章主要对“双减”政策背景下小学数学跨学科作业设计的具体意义、原则及存在的问题进行详细分析，并探索可行方法，以有效提升跨学科作业设计的
科教实践与科学实验设计 | 基于立德树人的小学数学德育渗透教学实践研究

科教实践与科学实验设计 | 基于立德树人的小学数学德育渗透教学实践研究

【摘要】在全面推进素质教育的背景下，学生的学习成绩已不再是衡量其发展的唯一标准。在立德树人这一根本教育任务的引领下，小学数学教学需深度融合德育元素，以促进学生综合能力和道德素养的全面发展，为其终身学习与成长奠定坚实基础。文章依据立德树人的教育理念，从四个维度提出了小学数学综合学科与德育教学的融合策略：一是基础内容层面，包括利用教材插图和基础知识融入德育元素;二是教学情境构建，强调以真实生活情
科教实践与科学实验设计 | 浅析导图阅读法如何提高初中生数学推理能力*

科教实践与科学实验设计 | 浅析导图阅读法如何提高初中生数学推理能力*

【摘要】学生学习数学的效率与其对问题理解的深度紧密相连。众多学生在面对复杂的数学概念和解题步骤时感到迷茫，这往往源于他们在构建数学模型过程中的理解深度不足。思维导图作为一种高效的学习辅助工具，其通过图形化的方式展现知识，有助于学生更清晰地理解和记忆数学概念。因此，文章旨在深入探讨思维导图如何助力提升初中生的数学推理能力，通过连接数学问题与学生的日常生活经验，进一步强化他们的逻辑思维与问题解决
科教实践与科学实验设计 | 促进数学深度学习的有效策略及其在课堂中的应用

科教实践与科学实验设计 | 促进数学深度学习的有效策略及其在课堂中的应用

【摘要】随着教学改革的持续推进，现代初中数学教学更加看重学生的主体地位，力求通过创新教学方式，提高学生学习的自主性，促进深度学习的实现。文章基于此，尝试给数学课堂施以有效策略，包括精彩预设、把握生成、形式多样、快乐评价等，营造生动有趣的课堂氛围，让兴趣成为学生探索数学世界的灯塔，精心构建积极向上的学习环境，从而发展学生思维，有效提升课堂效率，促进学生深度学习的实现。【关键词】深度学习，
科教实践与科学实验设计 | 浅谈新高考下的高中数学高效教学模式

科教实践与科学实验设计 | 浅谈新高考下的高中数学高效教学模式

【摘要】近年来，随着我国教育事业的持续进步，对课堂教学质量的要求也日益提高。传统的教学模式在应对学生多元化发展需求时显得力不从心，因此教学方式亟待革新。高中数学的教学方式应以促进学生全面发展为核心目标，遵循新课程标准的指导，并坚守“立德树人”这一根本教育任务，以此推动教育的持续发展。文章深入探讨了新高考背景下高中数学教学面临的问题，并提出若干建议，以期对教学质量的提升有所裨益。【关键词】
科教实践与科学实验设计 | 文化自信视域下线性代数教学设计

科教实践与科学实验设计 | 文化自信视域下线性代数教学设计

【摘要】线性代数属于高校数学基础类课程，也是众多理工科专业必修的公共基础课程之一。由于其受众面广，且基于课程重要的服务性，如何提高课程教学质量、培养学生较为过硬的应用能力、良好的数学思维，以及人文素养仍是在教学中面临的问题。文章以线性代数中“矩阵的初等变换”此节为例，将古代著作《九章算术》中方程术篇与本节知识点相结合，阐述了课程案例设计的重要性及具体过程。以求将传统数学文化与基础理论课程教学
科教实践与科学实验设计 | 问题导入式教学法在高等代数中的应用*

科教实践与科学实验设计 | 问题导入式教学法在高等代数中的应用*

【摘要】高等代数作为高等院校数学专业的核心基础课程之一，以其丰富的概念体系、繁多的定理及高度抽象和逻辑严密的内容著称，对初学者而言，确实存在一定的学习难度。在教学中引入问题导入式教学法，能够显著提升教学效果，达到事半功倍的效果。该方法不仅能够增强学生的严谨逻辑推理能力，还能够激发其科学创新能力，使学生在解决问题的过程中积累宝贵的科学研究经验，进而有效培养其数学思维和数学素养。【关键词】
科教实践与科学实验设计 | 虚拟实验在初中物理实验教学中的应用分析

科教实践与科学实验设计 | 虚拟实验在初中物理实验教学中的应用分析

【摘要】实验作为学生学习过程中的关键环节，其设计应契合学生的认知发展特点，对帮助学生构建物理概念、掌握物理规律以及促进思维发展具有显著作用。然而，当前初中物理实验教学面临实验资源不足和传统应试教育理念束缚的双重挑战，导致教学效果未达预期，对学校的整体教育质量造成了一定程度的影响。随着我国教育改革的持续深入，信息化趋势日益显著，成为推动教育现代化不可或缺的力量。在此背景下，探索利用虚拟实验技术
科教实践与科学实验设计 | 浅谈素质教育与物理教学改革*

科教实践与科学实验设计 | 浅谈素质教育与物理教学改革*

【摘要】文章深入探讨了素质教育与物理教学改革，旨在在教育体系内融合素质教育理念，驱动物理教学创新。文章首先阐述了素质教育的核心意义及其对学生全面发展的影响，随后针对物理教学中的挑战，提出了实践性教学增强、学生创新能力培养等改革策略，以推动物理教学迈向新高度。【关键词】素质教育;物理教学;教学改革;实践性教学;学生创新能力随着社会快速发展，素质教育成为教育改革核心。物理教学作为科学素
科教实践与科学实验设计 | “双减”背景下合作探究在初中生物教学中的运用策略

科教实践与科学实验设计 | “双减”背景下合作探究在初中生物教学中的运用策略

【摘要】合作探究作为一种能有效激发学生自主学习的教学手段，在“双减”政策背景下尤为适用于课堂教学。文章对国家的“双减”政策进行了深入解读，并针对当前初中生物教学中存在的问题，从设置合作探究小组、实施分工合作、进行科学指导以及创新评价机制这四个方面，提出了合作探究在初中生物教学中的具体运用策略。【关键词】初中生物;“双减”政策;生物学;合作探究《义务教育生物课程标准（2022年版）》
科教实践与科学实验设计 | 新高考背景下高中化学分层式教学策略研究

科教实践与科学实验设计 | 新高考背景下高中化学分层式教学策略研究

【摘要】新高考是指当前区别于传统高考的教育改革方案，在新高考背景下，教学内容更加契合因材施教的原则。在高中化学的教学过程中，实施分层教学策略成为一种有效手段，它不仅能够显著增强学生的知识吸收能力和实践技能，还能够深刻促进学生化学逻辑思维的塑造与强化。同时，这一策略也极大地丰富了化学教学的内容与形式，推动了教学活动的深入探索与广泛拓展。然而，随着新高考制度的逐步推行，分层教学在实际操作层面遭遇
科教实践与科学实验设计 | 核心素养下高中化学渗透德育的策略探究

科教实践与科学实验设计 | 核心素养下高中化学渗透德育的策略探究

【摘要】在新课程改革的背景下，高中化学教师应当落实立德树人的根本任务，抓住课程教学的主渠道，在教学过程中渗透德育的相关内容，以培养学生的学科核心素养。德育是培育学生思想道德、帮助学生树立正确价值观念及行为准则的有效方法，高中化学课程中包含很多德育因素，需要教师进行挖掘、渗透，从学科特点出发，精心设计教学内容，提高课堂教学成效。基于此，文章分析了高中化学教学中德育渗透的重要价值、关键点，提出了
科教实践与科学实验设计 | 普通高中通用技术课程中实施劳动教育的实践探索*

科教实践与科学实验设计 | 普通高中通用技术课程中实施劳动教育的实践探索*

【摘要】随着社会的发展，劳动教育在普通高中教育中的地位日益凸显。而通用技术课程作为高中教育的重要组成部分，在实施劳动教育方面具有独特优势。因此，文章着重围绕“在普通高中通用技术课程中实施劳动教育的实践”进行探析，旨在通过合理开展通用技术课程，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动精神，进而促进学生的全面发展。【关键词】普通高中;通用技术课程;劳动教育;通识课程一、普通高中通用技术课程中
科教实践与科学实验设计 | 教育信息化背景下工程招投标与合同管理OBE教学模式改革与实践*

科教实践与科学实验设计 | 教育信息化背景下工程招投标与合同管理OBE教学模式改革与实践*

【摘要】伴随着EPC项目采购模式的推广应用，造价管理工作向全过程工程咨询模式转变及拓展，工程造价专业教学模式也要积极进行改革。文章基于工程教育专业认证下的OBE教育理念，以“工程招投标与合同管理”课程教学模式改革与实践为例，以学生达到学习成果（毕业要求）为导向，持续改进教学质量，对提高教学质量有一定的积极意义。【关键词】教育信息化;工程招投标;工程合同管理;OBE教育理念一、研究背
科教实践与科学实验设计 | “5E”教学模式在高等学校课堂教学中的探索与实践*

科教实践与科学实验设计 | “5E”教学模式在高等学校课堂教学中的探索与实践*

【摘要】随着时代的进步，“新工科人才”应展现更为突出的实践能力、创新能力和国际竞争力。“5E”教学模式的提出正是为了全面提升学生的综合素养，培养其探究精神、问题解决能力、团队合作技巧和自主学习技能。文章将深入探讨“5E”教学模式在化学工程专业“电化学原理”课程教学中的实际运用，通过在教学中融入引导、探究、解释、拓展和评估这五个关键环节，并结合多样化的线上线下教学手段，分析这一模式对学生能力培
科教实践与科学实验设计 | 新工科背景下铁路桥隧工程专业实践教学体系改革初探

科教实践与科学实验设计 | 新工科背景下铁路桥隧工程专业实践教学体系改革初探

【摘要】文章探讨了在新工科背景下对铁路桥隧工程专业实践教学体系进行改革的初步尝试。通过分析当前工科教育的发展趋势和要求，提出了针对铁路桥隧工程专业的实践教学改革方案，并就其实施过程中所面临的挑战与应对措施进行了探讨。改革方案旨在培养学生的实践能力、创新思维和团队合作精神，以适应铁路交通建设的需求和发展。通过实践教学体系的改革，可以提高学生的综合素质和实践能力，促进他们在未来工作中的发展和应用
科教实践与科学实验设计 | 基于CDIO理念的城市管理专业互动式实践教学模式探究*

科教实践与科学实验设计 | 基于CDIO理念的城市管理专业互动式实践教学模式探究*

【摘要】文章从城市管理专业特性出发，结合CDIO理念，对其人才培养模式进行检验，从教学方法、实践教学、教学成效等多个方面，对我国当前城市管理专业存在的问题进行深度剖析和研究。同时，通过融合城市管理与CDIO理念，提出符合现代城市管理专业需求的实践教学体系建设策略。文章依据CDIO理念与城市管理专业教学环节的对应关系，构建了城市管理专业互动式实践教学模式，期望为各高校城市管理专业的发展提供可行
科教实践与科学实验设计 | 泌尿外科带教教学的六大主流策略优势及应用分析

科教实践与科学实验设计 | 泌尿外科带教教学的六大主流策略优势及应用分析

【摘要】医学实习生的临床实习课程，是学校教育的深化与实践延伸，连接理论与实践的重要纽带。随着新医疗教育改革的全面实施，实习生的工作心理和态度已发生显著变化，针对泌尿外科的医疗环境，医院在临床实习和带教方面需全面把握，促成实习医学生由学生向医生的心理转变，为加强学生临床医疗技能培养等认识问题。在临床带教中，带教专组老师应对教学模式进行分析，针对科室的典型病例展开教学。基于此，文章就多种模式教学
科教融汇 | 浅谈中职物理课程教学质量诊断*

科教融汇 | 浅谈中职物理课程教学质量诊断*

【摘要】在中职教育阶段，物理作为一门关键的基础学科，对培养学生的科学素养和实践能力具有显著作用。然而，受多种因素影响，中职物理课程的教学效率普遍较低。鉴于此，文章深入剖析了中职物理课程的教学质量，明确指出了教学质量诊断的重要性，并探讨了中职物理课程教学质量诊断的具体路径。此举旨在为优化中职物理教学方式提供有价值的参考，进而促进学生的全面发展。【关键词】中职教育;物理课程;教学诊断中
科教融汇 | 中职数控铣床实训课程的教学改革研究

科教融汇 | 中职数控铣床实训课程的教学改革研究

【摘要】在当今世界的新形势下，制造业的升级与转型已经成为拉动我国经济发展的重要因素。在这样的大环境下，以数字控制为核心的数控加工工艺，对提升制造业的自动控制水平与生产效率，推动制造业高质量发展，具有十分重大的现实意义。数控铣床作为一类重要的数控加工设备，在机械加工、模具制造以及航空航天等行业中得到了越来越广泛的应用，其工作人员的操作熟练程度对加工品质及生产效率具有重要影响。基于此，文章对中职
科教融汇 | “337教学模式”在中职机电专业实践教学中的探索研究

科教融汇 | “337教学模式”在中职机电专业实践教学中的探索研究

【摘要】中职机电专业实践教学模式直接关系到所培养的机电专业技能人才的质量和数量。受到全国职业院校技能大赛“机电一体化”项目培养选手模式的启发，文章提出了在中职机电专业实践中的教学新模式——“337教学模式”。针对这一模式的提出，文章给出了相应的理论依据，并对该模式的优势进行了深入的分析与研究。【关键词】专业实践教学;337教学模式;中职机电专业随着我国迈入新的发展阶段，产业升级和经
科教融汇 | 基于产教融合的高职院校质量管理模式探讨

科教融汇 | 基于产教融合的高职院校质量管理模式探讨

【摘要】产教融合是高职院校教育改革的重要方向，能够有效提升教育质量与产业需求的匹配度。为实现这一目标，高职院校需建立完善的校企合作机制，通过搭建校企合作平台和优化合作模式，实现资源共享与优势互补。人才培养方案应以需求为导向，强化校企协同，确保培养的人才符合行业标准。创新教学方法和手段，将理论与实践相结合，加强教学资源的共享与利用，从而提升教育质量管理水平。【关键词】产教融合;校企合作;
科教融汇 | 基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设探索*

科教融汇 | 基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设探索*

【摘要】随着全球化和知识经济的不断发展，工商管理专业作为培养高素质商业人才的重要途径，其重要性日益凸显。随着信息技术的快速发展和在线教育的普及，开放大学具有灵活的学习方式和丰富的教学资源，能够满足不同学生的个性化需求，提高学生的学习效果和综合素质。因此，研究基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设，对推动工商管理教育的创新与发展，培养适应市场需求的高素质商业人才具有重要意义。文章旨在深
科教融汇 | 高职旅游管理专业导游业务课程教学改革研究

科教融汇 | 高职旅游管理专业导游业务课程教学改革研究

【摘要】文章深入分析了高职旅游管理专业导游业务课程进行教学改革的紧迫性、改革路径与实施策略，并探讨了效果评估的有效方式。鉴于行业发展的最新趋势、市场对导游专业人才的需求变化以及教育理念的革新，针对既有教学模式的局限性，文章提出了一系列建议，旨在优化并重构教学内容与体系，创新教学方法与手段的应用，并强化实践教学环节与校企合作机制的建立。为科学评估教学改革成效，构建了一套全面而合理的评估指标体系
科教融汇 | “一带一路”背景下高职学生英语跨文化交际能力培养研究*

科教融汇 | “一带一路”背景下高职学生英语跨文化交际能力培养研究*

【摘要】随着科技进步和信息技术的发展，世界各国之间的联系日益紧密。而随着“一带一路”倡议的不断推进，我国与其他国家的交流也愈发频繁，这就要求我国高职学生具备较强的跨文化交际能力，这也是新时期高职学生所必须具备的素质。然而，在现实生活中，高职学生的跨文化交际能力并不强。因此，为了培养出更多具备跨文化交际能力的人才，提升国际竞争力，高职院校需以“一带一路”为背景，积极渗透和弘扬中国传统文化，促进
创新人才培养 | 知识图谱在物理类专业高质量人才培养中的应用探究*

创新人才培养 | 知识图谱在物理类专业高质量人才培养中的应用探究*

【摘要】物理类专业学习显著强调逻辑思维与物理概念间联系与差异的把握，而知识图谱在这一领域展现出其卓越能力，尤其擅长于挖掘相关知识点之间的内在联系。文章基于知识图谱的基本概念及其表现形式，构建了一个知识图谱模型，该模型旨在将物理学中某一专业基础或专业课程的知识内容系统性地关联起来。通过深入分析这一模型在物理类专业教学实践中的具体应用，旨在提升教学效果、促进学生深入学习与知识整合的能力，同时为教
创新人才培养 | 基于产教融合的铁道工程技术专业人才培养模式研究

创新人才培养 | 基于产教融合的铁道工程技术专业人才培养模式研究

【摘要】随着我国铁路建设的迅猛发展和产业升级的需求，铁道工程技术专业的人才培养模式迫切需要改革与创新。首先，文章从产教融合的视角出发，探讨了铁道工程技术专业人才培养的目标定位及实现途径，并研究了相应的保障措施。其次，文章明确了铁道工程技术专业人才培养的目标定位，着重强调了其系统性和实践性特征。最后，文章提出了课程体系构建、教学模式创新以及实践环节优化的具体策略。在人才培养的保障措施方面，文章
创新人才培养 | 铁路高职院校人才培养模式探索与创新

创新人才培养 | 铁路高职院校人才培养模式探索与创新

【摘要】随着我国铁路的快速发展，铁路行业对专业人才提出了更高的要求，文章从行业需求和当前铁路高职院校人才培养模式的现状入手，提出了开展人才培养模式创新的具体内容与实施策略，希望对提升铁路院校专业人才培养质量提供有益的借鉴。【关键词】铁路高职院校;人才培养模式;人才质量;产学研一体化近年来，我国铁路事业发展稳步前行。截至2023年底，全国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁营业里
创新人才培养 | “一带一路”背景下高职商务英语复合型人才培养模式研究*

创新人才培养 | “一带一路”背景下高职商务英语复合型人才培养模式研究*

【摘要】 “一带一路”倡议的提出为我国商务英语专业人才的培养领域带来了前所未有的挑战与机遇。鉴于当前跨国商务环境的快速发展，传统商务英语专业培养模式已逐渐显露出其局限性，难以满足新时代背景下的实际需求。因此，探索并构建适应“一带一路”倡议要求的新型人才培养模式，培养出更具综合素质、能够胜任复杂国际商务环境的复合型人才尤为重要。强化商务英语水平，深化商务英语教育培训，不仅是提升人才国际竞争力的关
创新人才培养 | 民办高校创新型休闲体育专业人才培养体系建设研究*

创新人才培养 | 民办高校创新型休闲体育专业人才培养体系建设研究*

【摘要】成都银杏酒店管理学院的休闲体育专业，作为四川省省级应用型示范专业及省级一流专业建设点，致力于优化人才培养质量，更有效地达成其人才培养目标，并不断探索与创新人才培养体系。鉴于此，文章运用了文献资料法、问卷调查及访谈等多种研究手段，对该学院休闲体育专业的人才培养体系展开了全面而深入的调研，随后总结了相应的研究成果。希望此项研究对提升民办高校休闲体育专业的人才培养质量与成效产生积极影响。
创新人才培养 | 职业院校康复专业学生创新实践能力培养研究*

创新人才培养 | 职业院校康复专业学生创新实践能力培养研究*

【摘要】教育部鼓励职业院校学生在培养过程中重视创新实践教育，以提升康复专业大学生的科研创新能力。文章以苏州卫生职业技术学院学生进行的“苏州市大学生踝关节本体感觉功能现状及促进策略研究”为例，介绍了该创新项目的主要研究内容及过程，分析了培养大学生创新实践能力与课程建设之间的联系，旨在为促进职业院校康复专业学生科研创新能力的发展提供参考意见。【关键词】康复专业;创新实践能力培养;踝关节本体
创新人才培养 | 基于目标管理的金融创新实验班全程导师制设计探析

创新人才培养 | 基于目标管理的金融创新实验班全程导师制设计探析

【摘要】金融创新实验班是推动精细化、个性化教育的一种尝试，其目标在于培养具备跨学科知识的复合人才。在天津工业大学经管学院创新实验班导师制的实施过程中，师生双方参与意识薄弱、导师职责定位模糊、监督考核机制不健全这三大问题，致使导师制管理模式的功能几近丧失。基于目标管理，设计激励相容的全程导师制，能够使学院、导师和学生的权利和责任制度化、可量化、可操作化，重新矫正导师制功能，达成人才培养目标。
创新人才培养 | “1+X”证书制度对本科层次职业教育机电类专业建设的促进作用探究*

创新人才培养 | “1+X”证书制度对本科层次职业教育机电类专业建设的促进作用探究*

【摘要】建设本科层次的职业教育是中国产业变革与转型升级的必由之路，它为高端领域培养高素质技术技能型人才提供了坚实保障。其中，“1+X”证书制度在推动职教本科建设过程中扮演着积极的角色。文章聚焦于机电类职业本科的建设实践，深入剖析了“1+X”证书制度在人才培养模式的优化、课程标准的制订、“三教”（教师、教材、教法）改革的深化以及实训基地建设等方面所发挥的促进作用。通过多维度分析，旨在探索“1+
创新人才培养 | 高职辅导员加强“兵头将尾”学生干部队伍建设路径探究*

创新人才培养 | 高职辅导员加强“兵头将尾”学生干部队伍建设路径探究*

【摘要】宿舍长、团小组长及课代表作为高校学生干部的基层组成部分，扮演着学生干部队伍中“兵头将尾”的重要角色。文章基于辅导员与学生干部之间关系的探讨，深入剖析了这类“兵头将尾”型学生干部在工作中的关键作用，并系统梳理了当前存在的若干问题，包括辅导员对此类学生干部的重视程度不足、学生干部面临的心理负担与压力较大，以及学生干部考核与激励机制的缺失等。针对上述问题，文章提出了构建五级网络管理体系的策
创新人才培养 | 高校学生社区管理下学风建设的路径探究

创新人才培养 | 高校学生社区管理下学风建设的路径探究

【摘要】文章深入探讨了高校学生社区管理框架下学风建设的有效途径。首先，对当前高校学生社区学风建设的现状进行了全面剖析，指出了诸如作息管理制度不健全、宿舍文化培育欠缺等存在的问题。随后，文章深入分析了社区管理在促进学风建设方面的作用与影响，并据此提出了一系列具有针对性的实施策略与建议。这些策略涵盖了作息制度的规范化与宿舍文化的丰富建设、积极推广社区活动与学术交流以激发学习热情、强化师生互动及发
创新人才培养 | 新时代初中体育教学评价改革机制与实践研究

创新人才培养 | 新时代初中体育教学评价改革机制与实践研究

【摘要】在新时代背景下，构建教育评价改革机制是推进教育现代化的重要途径，也是实现学生全面发展的关键所在。文章深入探讨了新时代初中体育教学改革的方向与原则，同时聚焦于体育教学评价的相关议题。首先，提出了体育教学的三大核心原则：目标导向、问题导向及创新导向，为教育改革奠定了理论基础。在体育教学评价方面，文章详细阐述了评价的定义、功能及其基本原则，确保了评价的准确性和有效性。接下来，文中详尽介绍了
创新人才培养 | 全环境立德树人理念下的幼儿园教育质量提升策略

创新人才培养 | 全环境立德树人理念下的幼儿园教育质量提升策略

【摘要】近年来，教育界对全面育人的重视日益增强，尤其在幼儿园教育阶段，全环境立德树人理念逐渐被视为提升教育质量的核心策略。鉴于社会的快速变迁与家庭结构的多元化发展，幼儿园教育正面临一系列挑战。在此背景下，如何有效实施全环境立德树人理念，以全面推动幼儿园教育质量的提升，已成为教育工作者、家长群体及政策制定者共同瞩目的议题。文章聚焦于探索该理念下幼儿园教育质量提升的具体策略，深入分析其实践过程中
科教队伍建设 | 儿童立场下幼儿教师专业发展的策略研究

科教队伍建设 | 儿童立场下幼儿教师专业发展的策略研究

【摘要】在这个日益关注儿童全面发展的时代背景下，教育领域尤其是儿童教育的重要性愈发凸显。然而，如何确保儿童教育真正立足于儿童的立场，并有效促进幼儿教师的专业发展，是一个值得深思的问题。文章旨在探讨基于儿童立场的幼儿教师专业发展策略。通过对儿童心理、行为、学习方式等方面的深入理解，并结合对幼儿教师专业素养的需求分析，文章将提出一系列针对幼儿教师专业发展的方案，旨在更好地满足儿童成长的需求，推动
科教队伍建设 | 新形势下小学班主任工作中的心理健康教育策略探究

科教队伍建设 | 新形势下小学班主任工作中的心理健康教育策略探究

【摘要】随着我国教育体制改革的持续推进，素质教育已经跃升为新课改的核心教育理念。小学作为人生的启蒙阶段，学生在此接受品德的熏陶、思维的启迪以及心灵的陶冶。小学教育是学生成长道路上的重要起点，而作为学生生活与成长的指导者，小学班主任在日常工作中加强学生的心理健康教育尤为重要。文章旨在探讨新形势下对小学生进行心理健康教育的重要性，并提出相应的教学策略，以期小学班主任能够充分发挥其引导作用，促进学
科教队伍建设 | 小学数学教师专业发展中的课堂教学技能提升策略

科教队伍建设 | 小学数学教师专业发展中的课堂教学技能提升策略

【摘要】文章旨在探讨小学数学教师专业发展中的课堂教学技能提升策略。通过分析当前小学数学教学的挑战和需求，提出了一系列针对性的教学技能提升策略，包括教师自身素养的提升、课堂教学设计的优化、教学方法与手段的创新等方面。这些策略旨在帮助小学数学教师更好地应对教学压力，提升教学效果，为学生提供更优质的数学教育。【关键词】小学数学教师;教师专业发展;课堂教学技能随着教育的不断发展和变革，小学
科教队伍建设 | 专业群建设视域下地方特色教师教学创新团队建设探索与实践*

科教队伍建设 | 专业群建设视域下地方特色教师教学创新团队建设探索与实践*

【摘要】文章深入探讨了专业群建设视角下，地方特色教师教学创新团队建设的应用价值，并据此提出了一系列具体而详尽的建设策略。研究明确指出，通过强化团队建设与管理机制、优化师资队伍的构成与整体素质、完善教学资源共享体系，以及深化与地方社会的合作与对接等多维度举措，能够显著提升教学创新团队的综合实力。这一提升不仅直接促进了地方教育品质的飞跃与竞争力的增强，还为各专业教师的个人成长与专业发展提供了广阔
前沿动态 | 现代科学技术的伦理意蕴探析

前沿动态 | 现代科学技术的伦理意蕴探析

【摘要】在当代社会，随着科技的飞速进步，人类社群正面临一系列严峻考验，其中科学技术与伦理道德之间的张力尤为显著。技术进步不仅加速了生产效率的提升和日常生活方式的变革，还对传统伦理道德观念提出了深刻质疑。作为社会发展的强大驱动力，科技的进步与创新持续重塑着人类的生产与生活方式。然而，在享受科技带来的便捷与福祉之际，社会也不得不正视科技发展所引发的伦理困境与道德挑战。科技伦理作为探讨科技活动中道
前沿动态 | 机器翻译影响下高校英专生的就业策略研究*

前沿动态 | 机器翻译影响下高校英专生的就业策略研究*

【摘要】当前，高校英语专业毕业生的就业环境正面临严峻挑战。然而，随着疫情危机的逐步缓解以及经济全球化步伐的加速，全球交流活动正逐步恢复至常态，这为英语专业毕业生的就业困境带来了转机。文章旨在深入剖析高校英语专业毕业生的就业现状，探讨机器翻译技术的兴起如何影响该专业学生的就业问题，并在机器翻译技术持续发展的背景下，提出英语专业学生应如何把握机遇、应对挑战的策略。【关键词】机器翻译;英语专
前沿动态 | “健康中国2030”视域下大学生健康素养的现状研究*

前沿动态 | “健康中国2030”视域下大学生健康素养的现状研究*

【摘要】《“健康中国2030”规划纲要》明确将居民健康素养水平列为“健康中国”建设的关键衡量标准之一。鉴于大学生作为社会进步与发展的重要力量，其健康素养的培养与提升尤为关键。为此，文章聚焦于河南司法警官职业学院在校学生的健康素养现状，研究过程中，运用了科学的统计学方法，具体包括描述性分析及卡方检验等手段，深入剖析了该校学生当前的健康素养状况及其背后的影响因素，旨在全面把握河南司法警官职业学院
前沿动态 | 县域教研共同体促进学校教育优质均衡发展的策略研究*

前沿动态 | 县域教研共同体促进学校教育优质均衡发展的策略研究*

【摘要】随着教育改革的不断深入，促进学校教育的优质均衡发展成为教育领域的重要任务。县域教研共同体作为一种新型的教师专业发展模式，其核心在于促进资源共享，提升教师专业能力以及强化评估反馈机制，从而实现学校教育的优质均衡发展。文章旨在探讨县域教研共同体在促进学校教育优质均衡发展中的意义及其策略。【关键词】县域教研共同体;学校教育;教育公平一、构建县域教研共同体对促进学校教育优质均衡发展
前沿动态 | 自然资源保护教育在少儿图书中的呈现与实施对策分析

前沿动态 | 自然资源保护教育在少儿图书中的呈现与实施对策分析

【摘要】随着社会的持续进步，公众对少儿教育的关注度日益增强，相应地，对少儿图书的质量标准也提出了更高要求。在少儿图书中融入自然资源保护教育的内容，旨在培养儿童对生态资源的认知与尊重意识，进而促进青少年的全面健康发展。基于此，文章深入探讨了自然资源保护教育在少儿图书中的展现方式及其有效实施策略。【关键词】自然资源保护教育;少儿图书;阅读资源少儿图书作为关键的教育媒介，将自然资源保护教
前沿动态 | 浅谈幼儿园的膳食管理*

前沿动态 | 浅谈幼儿园的膳食管理*

【摘要】文章深入剖析了幼儿园膳食管理中存在的问题，并积极探索了提升幼儿园膳食管理效能的有效策略。旨在为幼儿园膳食管理效能的增强以及确保幼儿在园内与家中均能获得均衡营养的饮食搭配提供有力的理论指导与支持。【关键词】信息技术;幼儿园膳食;烹饪专业;膳食管理一、幼儿园膳食管理存在的问题首先，部分幼儿园在膳食管理制度体系及其实施效能上存在一定的问题。幼儿园自建立之初便应构建一套完善、严
学科探索 | 深度学习视角下高中历史课堂教学策略探究*

学科探索 | 深度学习视角下高中历史课堂教学策略探究*

【摘要】在高中历史学科的教学课堂中引入深度学习模式，不仅能够塑造学生正确的人生价值观念，还能充分发掘历史学科在培育学生道德情感及历史学科核心素养方面的独特教育价值。文章聚焦高中历史学科深度学习模式的具体概念界定、教学目标设定、教学实施的重要意义，以及当前实践中面临的挑战，进而深入探讨并提出实现这一教学模式的有效策略与方法。【关键词】深度学习;教学探索;高中历史一、高中历史课堂引入深
学科探索 | 学科育人理念下的初中英语教学策略

学科探索 | 学科育人理念下的初中英语教学策略

【摘要】 “立德树人”是新时期教育的重要目标，初中英语作为关键学科，应融合智育与德育，促进学生的全面发展。为此，文章提出一系列建议。立足单元，挖掘德育内容：在教学中，从单元整体出发，发掘教材中的德育元素;创设英语情境：通过模拟真实英语环境，让学生在实践中学习和体验;设计多样化活动：利用角色扮演、小组讨论等活动，提升学生的学习兴趣;整合资源，拓宽渠道：结合现代技术，整合线上线下资源，丰富学习内容
学科探索 | 初中语文课堂学习共同体互动教学模式探索与优化策略研究

学科探索 | 初中语文课堂学习共同体互动教学模式探索与优化策略研究

【摘要】文章旨在探索并优化初中语文课堂中的学习共同体互动教学模式。通过明确界定互动教学模式的概念与特点，并综述国内外相关的理论研究，文章阐述了这一理论基础对教学实践的指导意义。在实践探索环节，选择了特定的实验学校与班级，设计了互动教学方案，收集整理了相关的实践数据。研究发现，优化教学内容与方法、强化学生的主体地位等策略，能够有效提升互动教学模式的效果。文章为初中语文课堂的互动教学提供了有益的
学科探索 | 以情以理育人育心

学科探索 | 以情以理育人育心

【摘要】语文作为我国母语语言类学科，其固有的人文性和工具性特点决定了在初中阶段，它肩负着培养学生语用能力和道德品行素养的双重教学任务。基于此，文章深入探讨了初中语文教学与德育的具体概念、两者融合发展的必要性、发展的原则以及目前面临的主要问题，并在新课改的背景下，寻求促进初中语文学科教学有效融入德育的具体方法。【关键词】初中语文;教学探索;德育;语文教学一、初中语文德育工作概述（
学科探索 | 聚焦核心素养的初中语文情境化教学研究

学科探索 | 聚焦核心素养的初中语文情境化教学研究

【摘要】在核心素养的视角下，传统教学模式逐渐暴露出局限性，促使教育界开始聚焦以培养学生核心素养为核心，探索并实践新型教学模式，以期提升初中语文教学的成效。情境化教学法作为一种有效策略，强调教师根据教学内容、预设的教学目标以及学生的实际学情，精心构建沉浸式学习环境。这种教学方法通过模拟真实或富有启发性的场景，使学生能够“身临其境”，在体验中深化理解、增强能力，进而激发学习动力，促进学生核心素养
学科探索 | 新课改下初中语文教学中的情感教育研究

学科探索 | 新课改下初中语文教学中的情感教育研究

【摘要】随着新课程标准的深入推进，学校对学生的情感教育越来越重视，语文教育作为初中教育的重要组成部分，承载着丰富的人文内涵。文章从新课改下初中语文情感教育的原则入手，对初中语文教学中情感教育的问题具体分析，提出了初中语文情感教育的重要方法，有助于学生形成健康的情感体系，为未来的成长奠定坚实的情感基础。【关键词】新课改;初中语文;情感教育;语文教学一、情感教育的意义情感教育，是指
学科探索 | 班级小报在激发初中生写作兴趣中的应用研究*

学科探索 | 班级小报在激发初中生写作兴趣中的应用研究*

【摘要】文章探讨了班级小报在激发初中生写作兴趣方面的积极作用。首先，阐述了班级小报对激发初中生写作兴趣的重要性、作用。其次，文章提出了依托班级小报激发初中生写作兴趣的策略，包括选取合适话题，引发写作兴趣和引导激发写作灵感，培养成就感。然后，详细分析了班级小报的特色与亮点。通过组织多样化的活动和内容，班级小报为学生提供了展现自我、交流思想的平台。最后，对班级小报在激发初中生写作兴趣方面的效果进
学科探索 | 小学唐诗教学与学生深厚文化底蕴的培养

学科探索 | 小学唐诗教学与学生深厚文化底蕴的培养

【摘要】文章深入阐述了唐诗教学对学生文化素养与审美能力培养的重要意义，并对当前小学唐诗教学的现状及其影响因素进行了全面分析。在此基础上，文章提出了创新的教学方法策略。通过引入多媒体教学资源，与生活实践紧密结合，实施跨学科整合教学，旨在为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，使他们能够在其中领略唐诗的魅力，深切体会中华文化的博大精深，从而有效培养学生的文化底蕴与人文素养。此外，文章还结合实践案例，详
学科探索 | 小学语文识字教学方法的创新与实践研究

学科探索 | 小学语文识字教学方法的创新与实践研究

【摘要】识字教学作为小学语文教学不可或缺的基础组成部分，对构筑学生扎实的语文基础能力具有至关重要的作用。它旨在激发学生的智力潜能，陶冶学生情操，并促使学生实现从口头表达到书面表达的自然过渡，从而为全面培养学生的语文学科综合素养奠定坚实的基石。鉴于此，文章聚焦小学语文教育中的识字教学过程，阐述了识字教学的深远意义，并进一步探讨了实施识字教学的具体策略与方法。【关键词】小学语文;识字教学;
学科探索 | 小学藏语文教学中学生阅读能力的有效培养

学科探索 | 小学藏语文教学中学生阅读能力的有效培养

【摘要】阅读能力是基础教育阶段学生不可或缺的关键能力之一，其在小学藏语文教学中的重要性不言而喻。教师在实际教学中应当格外重视对学生阅读能力的发展与培养。在充分发挥藏语文教学特色的基础上，教师应当探寻适应学生个体成长与发展的教学方法，全方位提升学生的阅读能力。【关键词】小学语文;藏语文;藏语阅读能力一、藏语文教学中培养学生阅读能力的重要性藏语作为藏族人民的母语，其重要性不言而喻，
学科探索 | 终身体育意识视域下高中体育教学创新

学科探索 | 终身体育意识视域下高中体育教学创新

【摘要】终身体育意识的培养有助于学生提升体育核心素养。学生不应仅将体育教学视为一门课程，而应将其融入日常生活，使之成为生活中的一部分，培养健康的体魄和坚韧的意志品质。在未来，学生无论是否在校学习，都应持续参与体育活动。高校体育课堂可以作为培养终身体育意识的重要渠道和媒介，帮助学生塑造积极的社交方式和生活方式。要实现这一目标，需要解决传统高中体育教学中存在的一些问题，以激发学生的体育学习主观能
学科探索 | 初中足球情境化教学策略实践与建议*

学科探索 | 初中足球情境化教学策略实践与建议*

【摘要】体育新课标中多次提及“情境”一词，强调教师应为实现教学目标创设有利的教学情境，使学生在具体的运动情境中掌握并提升运动技能，同时培养其解决问题的能力，切实提高学生的体育核心素养。文章以“七年级足球脚内侧踢球”为教学实践案例，将教学情境贯穿整节课的“学、练、赛、评”四个环节之中，结合初中阶段学生的学情、教材及教学环境等情况进行分析，设计了真实有趣的教学情境，以此探索足球教学方式的转变，旨
学科探索 | 文化创意视野下协作钢琴艺术赋能高校教育的实践教学研究

学科探索 | 文化创意视野下协作钢琴艺术赋能高校教育的实践教学研究

【摘要】文章旨在探讨文化创意视野下协作钢琴艺术如何赋能高校教育，提升钢琴艺术人才的培养质量。文章首先阐述了协作钢琴艺术的定义、发展历程和特点，以及其在文化创意产业中的地位和作用;其次介绍了高校教育在培养钢琴艺术人才方面的重要性和现状;最后提出了协作钢琴艺术在高校教育中的实践教学策略，并通过实证研究验证了其应用效果。【关键词】协作钢琴艺术;文化创意产业;高校教育;钢琴艺术人才随着社会
学科探索 | 基于音乐学科核心素养的小学音乐教学法优化研究

学科探索 | 基于音乐学科核心素养的小学音乐教学法优化研究

【摘要】随着社会对美育重视程度的不断提升，人们对音乐教学的关注也相应增强。提升声乐核心素养已成为众多声乐教育者的核心任务。而实现这一目标最高效、最直接的途径，无疑是从优化音乐课堂教学入手。在此过程中，音乐教师作为课堂教学的引领者与执行者，扮演着至关重要的角色。因此，文章首先归纳了若干适用于小学音乐课堂的教学方法，随后基于对教师实际授课经验的深入分析，提炼出了优质音乐课堂教学中所蕴含的关键心得
学科探索 | 基于核心素养视域的初中音乐实践性教学探讨

学科探索 | 基于核心素养视域的初中音乐实践性教学探讨

【摘要】随着教育改革的不断深化与全面铺开，教育领域对核心素养的重视程度日益显著。传统的音乐教学模式，过于聚焦技能传授与理论学习，在一定程度上忽视了对学生审美能力、艺术表现力、创新实践能力及文化理解能力的全面培养，这明显与当前核心素养教育理念所倡导的方向存在显著差距。文章旨在深入剖析核心素养的具体构成要素，并明确初中音乐教学所应承载的目标与职责，以期找到两者之间的有效融合点。同时，针对当前初中
学科探索 | 论“优秀传统文化”在小学美术教学中的有效渗透

学科探索 | 论“优秀传统文化”在小学美术教学中的有效渗透

【摘要】 “美术”是承载文化和美的重要载体之一。然而，在当前的小学美术教学中，许多美术教师忽视了融入“文化”这一元素，导致美术教学的文化深度有所欠缺，进而影响了其“文化育人”的效果。为有效改善这一状况，小学美术教师需要更新自身的教学观念，并尝试将“优秀传统文化”与美术课堂的课前预习、课堂讲解、自主实践以及文化赏析等环节相结合。这样，小学生便能在多种形式的美术学习、练习和赏析中，逐步增强对美术文
学科探索 | 幼儿园教学活动创新策略分析*

学科探索 | 幼儿园教学活动创新策略分析*

【摘要】美术教学在幼儿园教育中占据着举足轻重的地位，它不仅有助于培养幼儿的审美能力和创造力，更是实现幼儿全面发展的重要一环。文章旨在深入探究幼儿园美术教学活动的创新策略，以期进一步激发幼儿的学习兴趣和创造力，从而推动他们的全面发展。【关键词】幼儿园;美术教学;创新策略;师幼互动;教师培训一、美术教学在幼儿园教育中的重要性（一）培养审美能力，提升艺术感知力在幼儿园教育中，美术
学科探索 | 游戏教学法在幼儿园教育中的应用策略

学科探索 | 游戏教学法在幼儿园教育中的应用策略

【摘要】随着社会的持续进步与教育理念的日益革新，游戏教学法在幼儿园教育体系中的应用范围日益广泛。为推进幼儿园教育质量的提升，文章深入探讨了游戏教学法在幼儿园教育中的实施策略。通过精心策划游戏活动，构建既富有趣味性又充满启发性的游戏情境，旨在激发幼儿自主参与游戏探索的积极性。同时，强调在游戏过程中实施评价，以全面发挥游戏教学法的独特效能，助力幼儿在德、智、体、美、劳各方面均衡发展。文章旨在为幼
学科探索 | 美术活动中促进幼儿自主学习的指导策略*

学科探索 | 美术活动中促进幼儿自主学习的指导策略*

【摘要】文章旨在探讨在美术活动中促进幼儿自主学习的有效指导策略。首先，应创设一个丰富多彩的美术教室，提供多样化的艺术作品和创作材料，以激发幼儿的创造力和想象力。其次，要营造轻松愉快的学习氛围，为幼儿打造一个愉悦、自由的学习环境。最后，确保幼儿拥有足够的学习时间，让他们能够充分探索和实践，从而深化对美术的理解和兴趣。此外，教师应支持他们自主选择学习伙伴，通过合作交流、协作创作等方式，促进学习互
学科探索 | 家园共育视阈下提升幼儿品格教育策略*

学科探索 | 家园共育视阈下提升幼儿品格教育策略*

【摘要】随着社会的快速发展，幼儿品格教育日益受到重视。品格教育不仅关系到幼儿个人的未来发展，更是社会文明进步的基石。文章首先分析了当前幼儿品格教育的现状及其重要性，接着从家园共育的视角出发，探讨了家长与幼儿园如何形成合力，共同提升幼儿品格教育的有效策略。研究表明，通过增强家园沟通、构建协同教育机制、发挥家庭榜样作用以及丰富幼儿实践活动，可以显著提高幼儿品格教育的质量和效果。【关键词】品
学科探索 | 自然教育视域下幼儿园园本课程建设初探

学科探索 | 自然教育视域下幼儿园园本课程建设初探

【摘要】幼儿园园本课程建设的深入推行，旨在塑造个性化的幼儿教育风貌，并增强幼儿园教育工作的特色与辨识度。幼儿课程教育与构建的核心目标聚焦服务儿童成长与发展，在此背景下，教师应秉持立足现实、面向未来的视角，深入探究幼儿园园本课程建设的路径与策略。迄今为止，幼儿园自然教育课程的构建已成为幼儿教育研究领域的热点议题，涌现出大量研究成果，为幼儿教师开展教学活动提供了宝贵的参考与启示。文章将从自然教育

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