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漫科学

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2024年06期

《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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科教示范 | 科技赋能体育焕新

科教示范 | 科技赋能体育焕新

体育科普是我国体育科技创新战略的重要组成部分，在广泛普及体育科学知识、倡导科学健身方法、提高全民体育科学素质、促进体育科技创新发展方面发挥着重要作用。日前，国家体育总局和科学技术部联合开展了首批国家体育科普基地申报评审工作，最终58家国家体育科普基地脱颖而出获得认定，重庆邮电大学健身与健康智慧技术科普基地位列其中。当科技融入体育健身，将发生怎样的化学反应？ [一、新型科普基地：紧跟国家战略，科技
专栏·西部科普教育 | 帐篷中的神奇“魔术师”

专栏·西部科普教育 | 帐篷中的神奇“魔术师”

有一种超级神奇的“魔法材料”，就像哈利·波特的魔法棒一样，能帮人们抵抗寒冷和炎热，让人们在帐篷里也能过得舒服！它就是相变材料，那么相变材料中的“相”，读“xiāng”还是“xiàng”？事实上，它读作“xiāng”，是指物质固态、液态、气态三种状态的相互转化。就像雪糕慢慢融化时，人会感觉周围的空气都变凉快了，相变材料就像这个雪糕，把周围的热量吸走，让人们变得凉爽些。但它更厉害，可以在固态和液态之
专栏·西部科普教育 | 大水滴“进不去”的房子

专栏·西部科普教育 | 大水滴“进不去”的房子

小水滴和大水滴是一对形影不离的好朋友，每天都充满好奇地探索世界。小水滴小巧玲珑，而大水滴则身形魁梧。他们在荷叶上嬉戏滑水，穿梭在云朵姐姐的怀抱里捉迷藏，还勇闯天际，潜入地下，游历江河湖海，梦想能踏遍全球每一个角落。有一天，他们来到了一片神秘的森林，突然眼前出现了一座别具一格的房子，小水滴蹦蹦跳跳地走进房子，立刻被里面柔软的床铺与香气四溢的烧鸡吸引。他兴奋地回头喊道：“大水滴，快来尝尝这美味的烧
专栏·西部科普教育 | 隐形战斗机:空中的“隐形守护者”

专栏·西部科普教育 | 隐形战斗机:空中的“隐形守护者”

在晴朗的春日里，小南和他的父亲开启了一次郊外踏青。突然，天空中传来的轰鸣声引起了他们的注意。小南惊讶地发现，那竟是一架战斗机，而他的父亲告诉他，这是一架隐形战斗机。小南疑惑地问：“既然它叫隐形战斗机，那为什么我还能看到它呢？”这确实是一个值得探讨的问题，本文将揭开隐形战斗机的神秘面纱。首先，我们需要明确一点，隐形战斗机并不是真的在人类的视线中消失了。小南之所以能看到它，是因为它的外形和飞行姿态
智慧教育 | 小学信息科技课程中的人工智能教学探索

智慧教育 | 小学信息科技课程中的人工智能教学探索

【摘要】随着科技的迅猛进步，人工智能（AI）已成为21世纪不可或缺的重要工具。文章旨在深入探讨如何在小学信息科技课程中高效融入人工智能教学内容，以提升学生的技术素养和创新精神。首先，文章对当前小学信息科技教育的现状进行了深入分析;其次，详细阐述了在小学阶段开展人工智能教学的迫切需求及其可行性;最后，探讨了人工智能教学的具体实施策略与方法，以期为相关教育工作者提供参考。【关键词】小学信息
智慧教育 | 基于人工智能的教学提升策略研究

智慧教育 | 基于人工智能的教学提升策略研究

【摘要】随着人工智能技术的不断发展，人工智能已深入影响人们的生活各个领域。教育领域作为其广泛应用的重要场域之一，人工智能如何与教育有效融合，成为教育界关注的热点问题。作为一所重视教育教学质量和研究能力建设的民办高中，崇青园高级中学着力探索人工智能在教学中的应用机会与实践路径，对提升学校教学质量和培养师生能力具有重要意义。文章将以崇青园高级中学目前教学情况为例，论述人工智能技术在教学内容助推、
智慧教育 | 运用信息技术优化数学课堂教学

智慧教育 | 运用信息技术优化数学课堂教学

【摘要】信息化教学的核心内涵在于创设一种利用数据信息资源与信息技术实现的教学模式。这种教学模式在实践中展现出巨大的教学价值，特别是在小学数学这类抽象性较强的学科中效果尤为显著。借助信息化教学手段，充分发挥信息技术的优势，可以将原本抽象的教学内容具象化，便于小学生理解，同时也能有效吸引学生的注意力，无形中为实现高效课堂的构建目标提供了助力。因此，文章主要针对运用信息技术优化数学课堂教学的策略进
智慧教育 | 利用信息技术构建初中物理智慧课堂的可行性分析

智慧教育 | 利用信息技术构建初中物理智慧课堂的可行性分析

【摘要】文章以验证利用信息技术构建初中物理智慧课堂的可行性为研究目的，对当前信息技术发展趋势和教育改革需求展开探讨，结合初中物理教学的特点，提出了构建智慧课堂的必要性和可能性;从智慧课堂的概念出发，分析了信息技术在物理教学中的应用现状，并探讨了构建智慧课堂的具体策略和实施路径。通过案例分析和实践探索，文章认为利用信息技术构建初中物理智慧课堂是可行的，并且对提升教学质量、促进学生全面发展具有重
智慧教育 | 基于信息技术的学前教育专业有效教学研究

智慧教育 | 基于信息技术的学前教育专业有效教学研究

【摘要】随着职业教育的不断革新，全面探索基于信息技术的高职院校学前教育专业有效教学的具体策略和方法，已成为每位高职教师主动选择的创新教学组织方式，旨在进一步提升学前教育专业的教学质量。基于此，文章深入探讨了信息技术在学前教育专业的有效教学意义及其实施策略。期望通过文章的阐述，能够深化教师对信息化教学的理解，全面把握利用信息技术优化课程教学的规律，从而为培养学生具备更高的专业素养和专业能力奠定
智慧教育 | “智慧农业”背景下小学劳动课程的设计与实施途径

智慧教育 | “智慧农业”背景下小学劳动课程的设计与实施途径

【摘要】 “智慧农业”是一种以科技创新和技术创新为动力，以人工智能、互联网、云计算、大数据、5G为代表的新型农业生产模式，在农业生产、经营及管理等方面的发展已颇具成效。在学校的劳动教学中，把“智慧农业”引入劳动教育，丰富了劳动教育课程资源，有效地增强了学生的劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯。学校通过构建“智慧农业”劳动教育课程，将“智慧农业”劳动课程目标、内容、活动设计、评价体系有机融合，形
智慧教育 | 数字化转型背景下中职学校构建“测量技术”课程智慧课堂的理论研究与实践

智慧教育 | 数字化转型背景下中职学校构建“测量技术”课程智慧课堂的理论研究与实践

【摘要】随着数字化转型的浪潮席卷教育领域，中职学校的“测量技术”课程也面临着构建智慧课堂的理论研究与实施的迫切需求。文章以“测量技术”为例，针对数字化教育中存在的问题，进行了深入研究，提出通过个性化学习、实践性教学、互动性教学和跨学科整合等策略，解决传统教学模式的弊端。研究成果旨在为中职学校的教育者和决策者提供参考，促进“测量技术”课程智慧课堂更好地实施。【关键词】智慧课堂;中职学校;
智慧教育 | “智能+教育”视域下大学生创业能力信息化研究

智慧教育 | “智能+教育”视域下大学生创业能力信息化研究

【摘要】随着“智能+教育”的不断发展，“互联网+教育”逐渐成为教育的发展方向，在这种形势下，培养大学生的创新创业信息化素养成为高等教育亟须解决的一个重大问题。文章首先简单阐述了“智能+教育”时代大学生创业能力信息化素养概况，然后指出培养过程中面临的主要难题，最后提出科学合理的解决措施。【关键词】 “智能+教育”;创业能力;信息化当前，随着高等教育的扩张，大学生就业形势愈发严峻，挑战不
智慧教育 | 高校多媒体教学存在的问题及对策

智慧教育 | 高校多媒体教学存在的问题及对策

【摘要】在高校教育中，多媒体教学作为一种新兴教学方式，已成为提升学生学习品质与成效的关键工具。然而，教师在利用多媒体技术进行教学时，也存在一些问题，如多媒体课件的过度使用、教学质量下降以及师生交流不足等。因此，合理运用多媒体技术，对提升高校日常教学质量至关重要。在教学实践中，通过合理利用多媒体技术，结合声音、图像、文本和动画等元素，教师能够创造出全新的教学方式，将传统教学与现代技术有机结合，
科教实践与科学实验设计 | STEM教育理念下小学科学教学设计优化策略研究

科教实践与科学实验设计 | STEM教育理念下小学科学教学设计优化策略研究

【摘要】 STEM教育是综合科学、技术、工程、数学等学科知识的一种综合教育方式，突出学科之间的交叉渗透，从而提升课堂的有效性。STEM教育强调科学、技术、工程和数学之间的跨学科整合，并特别注重学生的实践性、情境性、趣味性和协作性。文章旨在探讨STEM教育理念下小学科学教学设计的优化策略。首先，文章对STEM教育的概念进行了描述;接着，详细阐述了STEM教育的理念和价值;最后，深入分析了基于ST
科教实践与科学实验设计 | 小学科学教育中的项目式学习实践研究

科教实践与科学实验设计 | 小学科学教育中的项目式学习实践研究

【摘要】文章介绍了项目式学习的背景和在小学科学教育中的重要性，并明确了研究目标，即如何有效地应用项目式学习来提升小学生的科学教育水平。文章回顾了项目式学习在小学科学教育中的先前研究和应用，为案例的讨论提供了背景。通过具体的案例研究，详细描述了如何探究不同材料的导热性能，包括材料的选择、实验设计、数据收集和学生的实验过程。研究结果表明，项目式学习可以激发学生的兴趣，增强他们对科学的理解，并培养
科教实践与科学实验设计 | 新课程背景下实现小学数学学科育人价值的探索与思考

科教实践与科学实验设计 | 新课程背景下实现小学数学学科育人价值的探索与思考

【摘要】数学学科育人价值是以培养学生正确世界观、人生观、价值观为根本目标。小学阶段是义务教育的起点，也是培养学生思想品质的重要时期，小学生具有极强的可塑性。因此，在新课标的指导下，数学教师应当将数学知识与德育因素有机融合，在传授数学知识与技能的同时，注重培养学生的道德品质，帮助学生形成良好的思想品质和道德观念，使他们成为社会发展需要的德才兼备的优秀人才，真正践行立德树人的教育理念。【关键
科教实践与科学实验设计 | 基于核心素养培养的小学数学高效教学探索

科教实践与科学实验设计 | 基于核心素养培养的小学数学高效教学探索

【摘要】核心素养的培育是当前教育领域的核心议题，对素质教育改革的质量具有深远影响。在小学数学教学过程中，教师应将核心素养的培育作为重要目标，积极探索高效的教学策略，为学生未来的数学学习奠定坚实基础。为此，教师必须不断提升自身的教学能力。文章基于教学实践经验，从多个维度深入探讨了小学数学核心素养的构成与内涵，以及当前在培养工作中存在的问题。同时，对核心素养视角下的小学数学高效教学策略进行了详细
科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下小学数学数感的培养研究

科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下小学数学数感的培养研究

【摘要】数学思维直接影响小学生数学知识的学习能力和实际运用能力。因此，数学教学应实现生活化、趣味化，重视实践引导，并促进师生间的互动交流。教师通过创设生动的教学情境，可以促进多样化教学，为数学课堂教学注入更多趣味性的元素，同时将教材中刻板、枯燥的知识内容融入现实生活中，以降低问题难度，更好地符合小学生的认知特点。数感的培养是促进学生数学思维发展，提升数学素养的必要方式。从核心素养的视角出发，
科教实践与科学实验设计 | 小学数学情境式教学的策略研究

科教实践与科学实验设计 | 小学数学情境式教学的策略研究

【摘要】在小学数学教学中，很多学生由于缺乏对数学知识的直观认知，对数学知识的学习更多的还是概念化的记忆，无法掌握知识概念之间的逻辑关联和深层内涵。为了提高学生学习的兴趣和课堂教学质量，教师有必要改变教学策略，在小学数学教学中运用情境式教学。通过创造生活情境、游戏情境、合作情境、实验情境、应用情境、竞争情境等多元化的教学情境，让学生在直观形象的情境认知中，借助自身的生活经验完成对抽象知识概念的
科教实践与科学实验设计 | 小学低年级学生数学课前预习习惯的培养研究

科教实践与科学实验设计 | 小学低年级学生数学课前预习习惯的培养研究

【摘要】课前预习是学生学习过程中的重要环节，对小学数学低年级学生而言，培养良好的课前预习习惯不仅有助于提高课堂学习效率，还有助于提升其自主学习和解决问题的能力。文章旨在探讨低年级学生养成数学课前预习习惯的重要性，并提出相应的实施策略。【关键词】小学数学;低年级;预习习惯;培养策略在小学数学教育的初级阶段，培养学生良好的学习习惯是提升教学效果和促进学生全面发展的重要手段。其中，课前预
科教实践与科学实验设计 | 基于多样化情境在高中物理教学中提升学生科学思维能力的策略

科教实践与科学实验设计 | 基于多样化情境在高中物理教学中提升学生科学思维能力的策略

【摘要】高中生对物理缺乏兴趣的主要原因之一是物理知识的抽象性和逻辑性较强，对学生的思维能力提出了一定的要求。然而，教学研究表明，创设多样化的物理情境更容易引发学生的思考，有助于提升他们的学科思维能力。基于此，文章以高中物理为研究对象，首先分析了创设物理情境的教学意义，接着指出了当前高中物理教学中存在的问题，最后，从组织物理实验以激发学生的物理思维、将物理知识与生活联系起来组织探究活动、创设问
科教实践与科学实验设计 | 心理健康教育与中学数学学科教学融合的研究

科教实践与科学实验设计 | 心理健康教育与中学数学学科教学融合的研究

【摘要】随着社会对心理健康关注度的提升，中学阶段的教育工作者逐渐认识到心理健康教育的重要性。特别是当心理健康教育与数学学科教学相结合时，这种跨学科的融合能够促进学生心理素质的全面成长，并帮助学生构建积极的学习态度。文章深入探讨了心理健康教育与中学数学学科教学融合过程中存在的问题，并据此提出了相应的教学策略，旨在为教育工作者在实施心理健康教育与数学学科教学融合时提供有价值的参考。【关键词】
科教实践与科学实验设计 | “双减”背景下合作探究在初中生物教学中的运用策略

科教实践与科学实验设计 | “双减”背景下合作探究在初中生物教学中的运用策略

【摘要】在“双减”政策的推动下，初中生物教学正迎来转型和创新。为更有效地贯彻素质教育理念，减轻学生的学业压力，并全面提升他们的综合素养，合作探究的教学方法在生物教学中被广泛应用。通过合作探究的学习模式，学生能在愉悦、互动的学习环境中，自主探寻生物科学的奥秘，培养他们的科学探究精神和实践操作能力，实现知识掌握和能力培养的统一，从而为学生的全面发展提供更广阔的平台。【关键词】 “双减”;合作
科教实践与科学实验设计 | 初中生物教学中学生创新能力的培养分析

科教实践与科学实验设计 | 初中生物教学中学生创新能力的培养分析

【摘要】初中阶段是学生能力思维素养培养的黄金时期，教育工作者应基于初中学生的实际，从学生多方面能力发展的角度出发，提供教育效果突出的方法，以实现对学生的合理引导，为学生创新思维和创新能力的形成奠定坚实基础。创新能力对学生接受课本理论知识具有积极的促进作用，能让学生在学习中进行反思。教师必须明确教学要求，在学生成长的过程中对生物教学内容进行适当调控，引导学生参与各类学习活动，并在这一过程中形成
科教实践与科学实验设计 | 探索九年级学生在化学实验中的创新思维发展

科教实践与科学实验设计 | 探索九年级学生在化学实验中的创新思维发展

【摘要】在当今的教育环境中，培养学生的创新思维已经成为一项重要的任务。化学实验是一种实践性很强的学习方式，它能够让学生直观地理解和掌握化学知识，同时也能够培养学生的实验技能和科学素养。然而，化学实验的价值远不止于此，它还可以培养学生的创新思维。创新思维是指在解决问题和进行创新活动时，学生能够跳出常规思维模式，进行独立思考，提出新的观点和解决方案的思维方式。而如何在化学实验中有效地培养学生的创
科教实践与科学实验设计 | 高中物理实验教学创新与实践研究

科教实践与科学实验设计 | 高中物理实验教学创新与实践研究

【摘要】高中物理实验教学创新与实践研究致力于探索更为高效、有趣的实验教学方法。通过引入探究式实验教学，激发学生的主动性和探索欲望，培养他们的创新思维和实践能力。同时，借助现代信息技术手段，丰富实验教学资源，提高实验教学的效率和精确性。本研究不仅关注实验教学的创新，还重视其实践应用，力求将新的教学方法真正融入日常教学中，为学生的全面发展提供有力支持。【关键词】高中物理;实验教学;创新策略
科教实践与科学实验设计 | 新课标下高中数学教学的有效策略思考

科教实践与科学实验设计 | 新课标下高中数学教学的有效策略思考

【摘要】新课程标准明确了义务教育阶段人才培养的具体要求，希望学生成长为有理想、有能力、有责任心的人，承担民族复兴的重大责任。这意味着教师不仅要注重学生能力的培养，还要注重学生素质的培养，优化课程设置。高中数学教师在新课程标准下有效实施教学，了解新课程标准下促进数学教学可以改善学生数学学习现状，改变学生学习意识，丰富学生学习能力，引导学生思考，促进学生实践，提高学生素质，优化数学课堂。【关
科教实践与科学实验设计 | “双碳”目标下能源与动力工程专业技术人员继续教育课程体系建设研究

科教实践与科学实验设计 | “双碳”目标下能源与动力工程专业技术人员继续教育课程体系建设研究

【摘要】对专业技术人员开展继续教育培训，是能源动力行业绿色低碳发展和转型升级的重要举措。安徽开放大学国家级专业技术人员继续教育基地立足“双碳”目标，从国家相关政策、能源动力行业发展分析、新能源行业的新理论与新知识以及传统能源动力行业的新技术与新方法等四个方面开展课程体系建设研究，满足专业技术人员继续教育需求，提升专业技术人员能力水平。【关键词】 “双碳”目标;能源与动力工程;继续教育
科教实践与科学实验设计 | 浅谈高校工科岗课赛证融合模式创新教学

科教实践与科学实验设计 | 浅谈高校工科岗课赛证融合模式创新教学

【摘要】随着社会的快速发展和科技进步，高等教育尤其是工科教育面临着前所未有的挑战和机遇。为了更好地培养学生的实践能力和创新精神，高校工科教育需要不断探索和创新教学模式。岗课赛证融合模式的创新教学，旨在优化工科教育的教学内容和方式，提高教育质量，更好地满足社会和行业需求。为此，文章从多个方面出发，对高校工科岗课赛证融合模式创新教学进行了充分分析。【关键词】工科教育;岗课赛证;融合教学
科教实践与科学实验设计 | 关于构建高校产学研深度融合的路径研究

科教实践与科学实验设计 | 关于构建高校产学研深度融合的路径研究

【摘要】高校产学研深度融合指的是高校、产业界及研究机构之间通过紧密合作，共同实现科技创新、人才培养、产业升级以及社会服务等多方面的协同发展。这一融合模式的核心在于管理体制和运行机制的创新，其内部动力主要源自高校、行业企业等。因此，文章将从多个角度对高校产学研深度融合的实施路径进行深入剖析。【关键词】高校产学研;深度融合路径;产学研合作平台一、高校产学研深度融合的意义高校产学研融
科教实践与科学实验设计 | 工业机器人技术高水平专业群课程体系构建

科教实践与科学实验设计 | 工业机器人技术高水平专业群课程体系构建

【摘要】为满足重庆现代制造业集群培育需求，文章对汽车生产工艺进行深入剖析，围绕智能生产核心岗位，确立工业机器人技术专业群培养目标。构建“四平台、三模块”的课程体系，以增强专业内涵，同时，将大赛项目、职业技能标准融入实践教学，实现“岗课赛证”融通。此体系以强化专业、基础、人文、实践、技能、课证融合、匠心和创新为核心，全面提升人才培养质量，旨在为重庆经济发展培育高素质技术技能人才。【关键词】
科教实践与科学实验设计 | 定积分概念在实际问题中的应用

科教实践与科学实验设计 | 定积分概念在实际问题中的应用

【摘要】数学，作为一门基础且重要的学科，在解决实际问题中扮演着不可替代的角色。其中，定积分作为微积分学的核心组成部分，其应用范围广泛，横跨物理学、工程学、经济学等多个学科领域。文章旨在深入剖析定积分在解决实际问题中的应用，凸显其作为强大工具的重要性，并为其后续的研究和应用提供坚实的理论和实践基础。【关键词】定积分概念;实际问题;数学应用随着科技的飞速发展和教育理念的不断革新，教育领
科教实践与科学实验设计 | 大学物理实验课程的情感教学研究

科教实践与科学实验设计 | 大学物理实验课程的情感教学研究

【摘要】在大学物理实验课程教学中，教师要重视情感教学的作用，在课程中融入情感元素，通过创设与科学家交朋友的虚拟场景，介绍科学家的生平故事，讲述科学发现的历史背景等方式，满足学生在社交、尊重和自我实现与超越方面的不同层次需求，对学生的个人发展以及整体素质的提升都具有重要意义。【关键词】大学物理实验课程;情感教学;情感特征;需求层次 “大学物理实验”这门课程不但构成了学生掌握物理学知识的
科教实践与科学实验设计 | 混合式教学模式下程序设计实践课程综合案例的设计与实施

科教实践与科学实验设计 | 混合式教学模式下程序设计实践课程综合案例的设计与实施

【摘要】随着信息技术的不断发展，新技术新方法不断涌现。传统的程序设计教学模式已无法满足现代教育需求。混合式教学模式是目前最为流行且适合当今形式的教学策略，结合了在线学习与线下教学的优势，为程序设计教学提供了新的路径。文章旨在设计并实施一套适用于混合式教学模式的程序设计实践课程综合案例，以期更好地提高教学效果，培养学生利用所学知识解决问题的能力。通过理论研究以及实践经验总结，文章提出了“三段三
科教实践与科学实验设计 | 计算机信息安全管理的防范策略研究

科教实践与科学实验设计 | 计算机信息安全管理的防范策略研究

【摘要】近年来，伴随着互联网技术的深入快速发展，计算机信息安全问题日益突出。为切实有效地保障计算机信息安全，有必要将其管理工作置于战略发展位置上，充分把握信息安全管理的重要作用，并采用科学且精细化的防范策略，以此全面保障计算机信息安全管理。【关键词】计算机;信息安全;安全管理;防范策略一、计算机信息安全管理的重要性当计算机深入生产生活的各个领域中，加强计算机信息安全管理就显得迫
科教融汇 | 高职院校“研、学、创”教学策略探究

科教融汇 | 高职院校“研、学、创”教学策略探究

【摘要】文章深入探讨了高职教育的“研、学、创”相结合的教学策略。该策略以团队协作为基础，整合教学、科研及科技创新活动，以提高教师的教学科研能力和学生的探究创新能力，最终提升高职教育教学质量。通过实施该策略，高等职业教育院校可以有效提高培育符合行业需求的高质量技术人才的能力，有助于应对职业教育发展的新挑战，有助于促进师生综合素质的全面提升。【关键词】高职教育;科研;教学;创新创业为响
科教融汇 | 高职院校工业设计专业课程在专创融合影响下的改革刍议

科教融汇 | 高职院校工业设计专业课程在专创融合影响下的改革刍议

【摘要】专创融合对高职院校的专业发展具有重要的意义，将专创融合应用到工业设计专业课程建设中，不仅符合工业设计人才培养的目标，而且顺应了工业设计专业课程的特点。文章结合高职院校工业设计专业，对专创融合在工业设计基础课程、专业核心课程的实施情况进行分析，阐明了在不同类型课程中专创融合的落脚点，继而提出了系统化整合设计专创融合实施路径的想法。【关键词】专创融合;工业设计;专业课程随着20
科教融汇 | 以项目化教学改革高职劳动教育课程体系的探索

科教融汇 | 以项目化教学改革高职劳动教育课程体系的探索

【摘要】不断完善劳动教育课程体系的构建，促进高职教育与劳动教育的有机结合是现代高职教学的重要改革举措。此改革举措旨在培养现代新型技能人才，促进产教融合深度发展，全面提升学生的综合素质。基于此，文章深入分析了高职劳动教育课程存在的主要问题，提出了以项目化教学为核心对高职劳动教育课程体系进行改革的四点建议。【关键词】项目化教学;高职教育;劳动教育;课程体系一、项目化教学概述（一）基
科教融汇 | 新时代高职院校劳动教育现状及对策研究

科教融汇 | 新时代高职院校劳动教育现状及对策研究

【摘要】在新时代的背景下，高等职业院校肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。劳动教育作为职业教育的重要组成部分，对塑造学生的职业道德、工匠精神和职业技能具有不可替代的作用。然而，面对经济社会的快速发展和产业结构的深刻变革，高职院校的劳动教育亦暴露出不少问题和挑战。文章将深入分析当前高职院校劳动教育的现状，并提出相应的对策建议，以期为劳动教育的改进和发展提供参考。【关键词】劳动教育;高
科教融汇 | 长三角区域一体化背景下高职英语教学改革探究

科教融汇 | 长三角区域一体化背景下高职英语教学改革探究

【摘要】在长三角区域一体化的大背景下，高职英语教育改革尤为迫切。文章从高职院校英语教学现存问题入手，深入分析了教学方式单一、职业英语划分不足等现象，并提出了针对性的改革路径。探讨了创新教学方法、工艺学习环境、职业启蒙以及多元评价机制等方面，旨在提升学生的综合素养、学习兴趣和自主学习能力。文章通过逻辑分析和实例论证，提出了高效、可行的教学策略，以期支持高职教育适应区域经济的发展。【关键词】
科教融汇 | “智能制造”背景下医疗器械维护与管理专业课程体系构建研究

科教融汇 | “智能制造”背景下医疗器械维护与管理专业课程体系构建研究

【摘要】《中国制造2025》明确将医疗器械列为十大重点发展领域之一，旨在推进我国智能制造的建设进程。为准确把握市场定位，各院校深入调研了医疗器械行业的岗位需求，并结合高职类办学层次及生源的实际情况，确定了人才培养目标和毕业要求，尝试解决当前医疗器械维护与管理专业人才培养与社会需求之间的错位问题。在此背景下，文章通过详尽的调研，紧密结合行业实际需求，科学、合理地构建了高职类医疗器械维护与管理专
科教融汇 | 职业本科院校实施德育的价值与路径

科教融汇 | 职业本科院校实施德育的价值与路径

【摘要】职业本科院校实施德育具有多元价值，有助于培养学生职业道德，提升学生社会公德，增强学生个人品德，进而促进校园文化建设，营造积极健康教育环境。为此，必须整合课程内容，将德育融入专业教学实践;开展丰富多样的校外实践活动，让学生在实践中学习和体验道德教育;建立完善的德育评价体系，鼓励学生自我反省和持续进步;强化师资队伍建设，提升教师的德育能力和水平。【关键词】职业本科院校;德育;文化建
科教融汇 | 中职学校Photoshop平面设计课堂教学效果的优化策略研究

科教融汇 | 中职学校Photoshop平面设计课堂教学效果的优化策略研究

【摘要】随着平面设计行业的蓬勃发展，Photoshop技能已成为职业人才不可或缺的核心技能之一。然而，当前中职学校在Photoshop课程的教学中却遭遇了一系列挑战。文章深入分析了教学方法和手段缺乏创新、学生参与度低以及师资力量不足等现象，这些问题严重阻碍了教学效果的提升。为了克服这些挑战，文章提出了一系列有针对性的教学策略，包括优化课程设计、创新教学方法和手段等，旨在从多个维度综合提升Ph
科教融汇 | 技能高考背景下中职Access数据库课程教学初探

科教融汇 | 技能高考背景下中职Access数据库课程教学初探

【摘要】数据库作为大数据时代的关键技术之一，其应用日益广泛。文章从湖北省技能高考的背景切入，深入探讨了计算机类专业应会考试中Access数据库模块课程的教学现状。针对当前中职阶段Access数据库课程教学中存在的挑战，文章着重从教学内容、教学方法、课程评价体系以及应考技巧等多个维度，详细阐述了教学应对策略的改进与优化。这一系列的探讨，旨在为提高Access数据库课程的教学质量，提升学生的实际
科教融汇 | 基于“岗课赛证”融通的中职新型活页式教材设计*

科教融汇 | 基于“岗课赛证”融通的中职新型活页式教材设计*

【摘要】中职院校在岗课赛证融通背景下，对新型活页式教材进行设计开发是必不可少的，教师需要整合多方资源、多项信息，对教材项目、任务群以及知识结构进行合理设置调控，提高学生的学习水平。在新型活页式教材设计环节，教师需以就业为导向，分模块实施个性化设计，在多方参与的情况下，完善教材开发。而学校应当打造信息互动平台，构建完整的管理体系，推动教材开发进程。【关键词】岗课赛证;新型活页式教材;中职
科教融汇 | 特殊教育学校图书馆从中职到高职的转型

科教融汇 | 特殊教育学校图书馆从中职到高职的转型

【摘要】中等特殊教育职业学校要升级为高等特殊教育职业学校，其中提供阅读服务、教学支持、科研支持的图书馆也需要随之转型，以满足师生更加多样化的阅读需求。特殊教育学校图书馆的转型伴随着挑战，遇到的问题主要为顶层设计不足、服务模式落后、馆员服务能力不足。为适应高职阶段的师生需求，实现图书馆从中职到高职的良性转型，完善发展规划、机构调整以加强顶层设计是基础，“开源”“固流”并举提升馆员整体素质是根本
创新人才培养 | “协同育人”理念下高校学生社会实践工作改进与探索

创新人才培养 | “协同育人”理念下高校学生社会实践工作改进与探索

【摘要】党的二十大报告站在“推动科技强国战略，夯实现代化建设人才基础”的战略高度，明确指出：“应深化企业主导的产学研一体化合作，明确目标导向，提高科技成果的转化率和产业化水平。”实施“加速创新驱动发展战略”的核心任务，在于以需求为导向，不断深化和完善高校与地方经济社会发展的联动教育机制，汇聚教育合力，为推进具有中国特色的现代化进程提供坚实的人才支撑。基于此，文章将对“协同育人”理念下高校学生
创新人才培养 | 产教融合背景下机器人工程专业人才培养模式研究

创新人才培养 | 产教融合背景下机器人工程专业人才培养模式研究

【摘要】在现代化的智能生产环境中，机器人项目对一个国家的生产方式的改革和提高起到了巨大的推动效果，同时它也是当前国家的工业增长的核心。然而，在智能制造的背景下，我国机器人工程技术发展相对国外而言还有所欠缺。基于此，文章通过比较外国和中国的情况，强调了中国在机器人工程领域专业技术人才的短缺，并详细说明了中国大学在该领域的发展应该实施的策略。同时，也探讨了中国相关院校在机器人工程专业的发展现状，
创新人才培养 | 基于OBE理念的师范生就业现状分析及对策研究

创新人才培养 | 基于OBE理念的师范生就业现状分析及对策研究

【摘要】随着高等教育的普及和社会的快速发展，师范生的就业形势面临着前所未有的挑战。OBE（Outcomes-Based Education，基于学习产出的教育模式）是一种以成果为导向的教育理念，它强调学生通过学习应该达到的预期成果，并以此为出发点，设计、实施和评估教育系统。文章基于OBE理念，对师范生的就业现状进行分析，并提出相应的对策建议。【关键词】高等教育;OBE理念;师范生就业
创新人才培养 | 提质培优背景下高职小学教育专业人才培养改革研究

创新人才培养 | 提质培优背景下高职小学教育专业人才培养改革研究

【摘要】随着教育改革的深入推进和社会对小学教育专业人才需求的变化，高职小学教育专业人才培养面临着新的挑战和机遇。文章旨在深入研究如何在提升教育质量的大背景下，为高职小学教育专业人才培养提供有效指导，并结合当前的教育实际，制定具有针对性的改革措施，以满足社会发展的需求，培养出更多具有高素质的小学教育专业人才。【关键词】提质培优;高职院校;小学教育专业;人才培养一、高职小学教育专业人才
创新人才培养 | 中职学校“顶岗实习”人才培养模式的德育研究

创新人才培养 | 中职学校“顶岗实习”人才培养模式的德育研究

【摘要】在教育部发布的《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》以及《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中，明确指出中职学校的工作重点为：“以质量提升为重点，以服务为根本，以就业为导向推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”基于此，文章对中职学校“顶岗实习”人才培养模式的德育进行了研究，以期为相关研究提供参考。【关键词】中职学校;
创新人才培养 | 巧用激励评价机制促进少先队员健康成长

创新人才培养 | 巧用激励评价机制促进少先队员健康成长

【摘要】在当前教育及社会广泛关注青少年先锋队活动革新与提升的背景下，文章深入探讨了阶梯式成长激励体系在少先队中的应用与价值。首先，厘清了阶梯式成长激励体系的核心概念，明确了其理论基础和实践意义;其次，结合新时期少先队活动的特点，探讨了阶梯式激励体系的主要方式与载体;再次，分析了新时期有效创新少先队阶梯式成长激励体系的主要策略;最后，提出了一系列促进少先队员健康成长的具体措施。通过文章的研究，
创新人才培养 | 基于产教融合的江西省高职院校教师团队建设模式研究

创新人才培养 | 基于产教融合的江西省高职院校教师团队建设模式研究

【摘要】在新工科背景及产教融合的新要求下，江西省高职院校教师团队建设已成为提升教育质量的关键环节。文章通过文献分析与实地调研相结合的方法，深入探讨了江西省高职院校基于产教融合的教师团队建设模式。研究结果显示，建立以企业和学校共同培养为核心的教师团队分工合作模式，能够显著优化教师资源配置，强化师资队伍的专业能力，进而提升教学质量。同时，通过产教融合的模式，能够深化校企合作，更好地满足社会对高技
创新人才培养 | 一流课程建设背景下高校外语教师信息化教学能力的提升策略

创新人才培养 | 一流课程建设背景下高校外语教师信息化教学能力的提升策略

【摘要】文章探讨了一流课程建设背景下高校外语教师信息化教学能力的提升策略。从顶层设计、中观变革和微观培训三个层面出发，提出了相应的策略。在顶层设计方面，制定了信息化教育政策、建立激励机制、加强资源投入;中观变革策略包括课程设计与整合以及教学模式创新;微观培训策略主要包括专业培训课程、学习社区建设和个性化发展计划。这些策略将有助于提升外语教师的信息化教学能力，推动信息化教育在外语教学领域的全面
创新人才培养 | “破五唯”背景下专科院校教师科研评价体系构建的思考

创新人才培养 | “破五唯”背景下专科院校教师科研评价体系构建的思考

【摘要】随着教育改革的深入推进，对传统高等教育评价体系中的“五唯”现象进行根本性的革新已成为时代发展的必然要求。在这一背景下，特别是对专科院校而言，构建一个既公正又全面的教师科研评价体系显得尤为重要。文章深入探讨了“破五唯”背景下专科院校教师科研评价体系构建的现状，并对其中可能存在的问题进行了详细分析。【关键词】 “破五唯”;专科院校;科研评价体系一、“破五唯”背景下专科院校教师科研
创新人才培养 | 小学班主任工作的优化策略探索

创新人才培养 | 小学班主任工作的优化策略探索

【摘要】文章探讨了小学班主任工作现状及其带来的挑战，强调了用爱心做好班主任工作的重要性，并提出了相应的策略，包括个性化关怀、互动沟通平台的建立以及家校合作沟通。通过这些策略，班主任可以更好地促进学生的全面发展，培养学生的道德情操，建立良好的师生关系，从而提升班级的整体氛围和学生的学习效果。【关键词】小学班主任;互动沟通;家校合作;师生关系小学班主任工作是一项充满挑战但又极具意义的教
创新人才培养 | 教师队伍建设与专业发展问题研究

创新人才培养 | 教师队伍建设与专业发展问题研究

【摘要】随着教育改革的深入推进，教师队伍建设和专业发展的问题，其重要性也越来越突出。新时代教师队伍建设既面临着教师角色亟待转变、协同育人能力不足、教学资源配置僵化等问题，又存在师德师风建设待加强、跨学科育人能力有短板、教师队伍结构性不平衡导致的潜在风险。当前教师队伍的素质、结构、培训等方面存在的诸多不足，制约了学校教育教学质量的提升，因此应从考评体系建设、学习共同体构建、教育家精神培育和队伍
前沿动态 | AIGC下协同培育大学生数字素养与批判性思维的必要性探究

前沿动态 | AIGC下协同培育大学生数字素养与批判性思维的必要性探究

【摘要】 AIGC作为人工智能的一个分支，通过神经网络构建语言模型，能够处理结构性与非结构性数据，生成具有逻辑分析特征的数智化内容，并实现人机对话。批判性思维作为高阶认知过程的成果，需要通过后天不断积累认知方法、塑造认知技能来实现。数字素养则是一种对数字资源的利用、批判和创新的能力，它涵盖了态度、知识和技能的综合素养。在AIGC时代，人们需要面对海量的数据资源，甄别、判断、选用合适的数据，主动
前沿动态 | 深化学生综合素质评价改革激活学生全面发展动力

前沿动态 | 深化学生综合素质评价改革激活学生全面发展动力

【摘要】以学生综合素质评价促进学生全面发展成为共识。为深化学生综合素质评价改革，文章提出了几点建议。首先，应坚持五育并举，立体化推进评价改革;其次，需数字赋能，全程支撑智能评价;再次，实施项目驱动，多场景增强评价参与;最后，应坚持以评促学，一体化推进精准教学等实践路径，以提升中小学生综合素质评价的时效性、科学性和实用性。【关键词】中小学生;综合素质评价;五育;项目驱动;以评促学一、
前沿动态 | 新国开学习网在线学习模式下师生关系与交互行为分析

前沿动态 | 新国开学习网在线学习模式下师生关系与交互行为分析

【摘要】新国开学习网是学生学习的“教室”，也是师生开展教学活动的“课堂”，这种在线学习模式十分灵活，不受时间和空间的限制，但其虚拟性的特点使得教学过程和教学成果无法得到保证。文章分析了新国开学习网在线学习模式下的师生关系和交互行为，发现存在师生交互意愿欠缺，交流不够深入，交互方式单一等问题。因此，教师应当营造良好的学习环境，加强师生交流，以促进新国开学习网的发展，使其发挥资源价值和平台价值。
前沿动态 | 高校二级心理健康教育工作站建设思路

前沿动态 | 高校二级心理健康教育工作站建设思路

【摘要】高校二级心理健康教育工作站在大学生心理健康教育中起着举足轻重的作用，其运营机制与运营效果直接影响到学生心理健康服务的质量。文章旨在讨论高校二级心理健康教育工作站如何实施健全“三支队伍”、打造“三度空间”、优化“三个阶段”的策略，并针对实际运营中出现的问题进行反思，为其他高校心理健康服务体系的完善提供借鉴。【关键词】心理健康教育工作站;师范类高校;学生心理健康近年来，心理健康
前沿动态 | 浅谈情感教育对孤独症儿童发展的影响

前沿动态 | 浅谈情感教育对孤独症儿童发展的影响

【摘要】当前，孤独症儿童的身心健康发展已成为社会各界关注的焦点。对这一特殊群体进行情感教育时，教师必须不断提升自身的指导能力，通过创新多元化的情感教育方法，有效引导孤独症儿童在心理辅导、行为塑造及情感交流中形成正确的价值观和道德行为。在这一过程中，应注重教育的趣味性，使孤独症儿童在参与中既获得知识又享受乐趣。同时，适当的情感引导还能帮助孤独症儿童排解不良情绪，培养积极心态，使他们更易获得社会
前沿动态 | 智能时代幼小科学衔接的困境及策略研究

前沿动态 | 智能时代幼小科学衔接的困境及策略研究

【摘要】基于网络技术进行线上和线下相结合的教学是在智能时代保证教育目标顺利完成的关键环节。基于此，文章采用了问卷法、访谈法在江苏多地对幼儿家长及幼儿教师群体开展了幼小衔接困境的调查研究。同时，针对现阶段智能时代幼小衔接出现的问题提出了解决策略，并展望了未来幼小衔接的方向，旨在更好地推动家、园、校三方联动进行幼小科学衔接。【关键词】智能时代;幼小衔接;信息化资源;线上教学 2020年3
前沿动态 | 县域教研共同体促进学校教育质量提升的研究

前沿动态 | 县域教研共同体促进学校教育质量提升的研究

【摘要】在当今社会，教育质量的提升已成为各级政府和学校共同关注的焦点。县域教研共同体作为一种新型的教研模式，凭借其跨区域、跨学校的合作特性，为教育教学改革提供了新思路。文章深入探讨了县域教研共同体在促进学校教育质量提升方面的作用和路径，涵盖建立共享教研机制、加强教师专业培训和学习、深化教育教学改革、加强校际合作交流以及关注教师工作生活等多个方面，旨在为教育质量的提升提供建议。【关键词】
学科探索 | 基于OBE教学理念的教学改革

学科探索 | 基于OBE教学理念的教学改革

【摘要】在新媒体背景下，随着信息技术的飞速发展，导播技术也在持续更新，这对当代广播电视编导专业的学生而言，无疑是一次全新的挑战，同时也为专业教师带来了考验。“导播综合业务”作为广播电视编导专业的一门专业必修课程中，如何有效地教育学生、引导学生学习，成为该课程需要深入思考的问题。在这门理论与实践并重的课程，如何打牢理论基础、如何提升实践能力，备受教师们关注。文章基于OBE（成果导向）教学理念，
学科探索 | 五育并举背景下大学生劳动教育课程体系构建

学科探索 | 五育并举背景下大学生劳动教育课程体系构建

【摘要】文章探讨了在五育并举理念下构建大学生劳动教育课程体系的问题。首先，分析了五育并举理念的内涵与特点，并对其理论基础进行了阐述。接着，深入剖析了当前大学生劳动教育所面临的问题，包括学生对劳动教育认知不足、劳动教育课程体系不完善、劳动教育资源与师资匮乏以及劳动教育评价体系不健全等方面。针对这些问题，提出了一系列解决方案，包括强化劳动教育意识与价值观培养、完善劳动教育课程体系、加强劳动教育资
学科探索 | 利用本土种植活动开展劳动教育的策略研究

学科探索 | 利用本土种植活动开展劳动教育的策略研究

【摘要】 “劳动教育”作为国家教育方针的核心内容，是素质教育的重要组成部分。幼儿阶段这一时期尤为关键，不仅是培养儿童劳动习惯的重要时期，还是他们初步了解社会、接触社会的重要阶段。文章旨在深入探讨劳动教育的重要意义，并围绕本土种植活动，提出了一系列开展劳动教育的策略，希望能为相关领域的教育实践提供参考和帮助。【关键词】劳动教育;幼儿园;种植活动幼儿时期是人身心发展的重要阶段，也是培养良
学科探索 | 借力劳动教育促进初中语文作文教学

学科探索 | 借力劳动教育促进初中语文作文教学

【摘要】在新时代的教育背景下，劳动教育成为培养学生综合素质的重要途径。借力劳动教育，能够锻炼学生的实践能力，丰富学生的生活经验，为初中语文作文教学注入新的活力。劳动教育与语文作文教学的结合，有助于学生从生活中汲取写作素材，培养观察力，使作文内容更加贴近生活，更具真实性。文章将以劳动教育的重要性为出发点，探讨如何借助劳动教育促进初中语文作文教学的创新与发展，从而提高学生的写作能力。【关键词
学科探索 | 中小学劳动教育政策实施中的问题与对策

学科探索 | 中小学劳动教育政策实施中的问题与对策

【摘要】近年来，教育部颁布了多项关于劳动教育的意见和通知，致力于纠正中小学劳动教育政策实施中出现的偏差。基于此，文章以劳动教育政策为出发点，挖掘中小学实行劳动政策实施时出现的方向性、观念性、实践性问题，从劳动教育课程、家校社合作培养、劳动教育评价等方面提出切实可行的策略，旨在帮助学校摆脱目前中小学劳动教育政策实施困境。【关键词】劳动教育政策;中小学劳动;劳动课程劳动教育作为培养新时
学科探索 | “全收获”理念下提高幼儿在种植活动中的自主学习能力探究

学科探索 | “全收获”理念下提高幼儿在种植活动中的自主学习能力探究

【摘要】在幼儿教育中，种植活动作为深受幼儿喜爱的实践性学习方式，其教育价值不容忽视。“全收获”理念的提出，为幼师提供了一条全新的教育路径。文章旨在深入剖析“全收获”理念对幼儿自主学习能力的影响，并提出相应的教学策略和方法。这些策略和方法旨在增强幼儿的观察力、提升动手能力、锻炼解决问题的能力，同时培养幼儿的责任感和环保意识，从而为儿童未来的全面发展奠定坚实的基础。【关键词】 “全收获”理念
学科探索 | 礼仪教育在幼儿园教育教学活动中的渗透研究

学科探索 | 礼仪教育在幼儿园教育教学活动中的渗透研究

【摘要】随着社会的发展和文明的进步，礼仪教育越来越受到人们的重视。对幼儿而言，良好的礼仪习惯是其社会化过程的重要组成部分，对其未来的学习生活和社会交往具有深远的影响。文章分析了礼仪教育对幼儿成长的影响，探索了幼儿园礼仪教育实践的影响因素，提出了在幼儿园教育教学活动中渗透礼仪教育的具体策略，旨在探讨礼仪教育在幼儿园教育教学活动中的实践及其对幼儿成长的影响。【关键词】礼仪教育;幼儿园;教育
学科探索 | 心理健康视域下的初中道德与法治教学策略

学科探索 | 心理健康视域下的初中道德与法治教学策略

【摘要】随着新课改和素质教育在我国教育领域的深入实施，教师们关注点已不再仅仅局限于学生的知识掌握程度，而是更加聚焦学生在学习过程中是否能形成健康的心理状态。心理素养作为学生全面发展的基石，对其成为符合现代社会需求的优秀人才具有至关重要的作用。基于此，文章以“做更好的自己”为教学案例，深入探讨基于健康心理的初中道德与法治教学策略，旨在引导学生正确认识自己，欣赏自己的优点，发挥优势，同时规避并改
学科探索 | 教学引导语在初中道德与法治课中的实践研究

学科探索 | 教学引导语在初中道德与法治课中的实践研究

【摘要】带领学生学习引导语是教学过程中的重要部分，也是提高教学效率的必经环节。当前在初中道德与法治课堂中使用教学引导语存在很多不足。因此，教师应及时更新教学理念、深入研究教学目标、全面整合教学内容、充分了解学生特点，强化教学引导语使用的实效性，提高初中生道德与法治课的学习兴趣。【关键词】教学引导语;道德与法治课;初中生一、教学引导语的内涵教学引导语，即教师在课堂上引导学生学习的
学科探索 | 初中生心理健康教育和心理危机干预探究

学科探索 | 初中生心理健康教育和心理危机干预探究

【摘要】近年来，关于青少年抑郁和心理亚健康的研究日渐增多，凸显了这一问题的严峻性。《中小学心理健康教育指导纲要》强调了“学生健康发展”的教育理念，要求教师不仅要在校园内营造健康和谐的成长环境，还要积极开展特色心理教育活动，引导学生学习心理健康知识。因此，围绕学校、家庭、社会“三位一体”的心理危机干预机制的构建与实施，成为确保初中学生心理健康、促进其全面发展的关键。文章旨在探讨初中生心理健康教
学科探索 | 初中历史教学与学生心理健康教育的整合策略

学科探索 | 初中历史教学与学生心理健康教育的整合策略

【摘要】随着素质教育的不断深入，越来越多的教育工作者意识到，在教学过程中开展学生心理健康教育是十分重要的，有利于促进学生全面发展。在初中历史教学过程中，教师要积极采取有效措施，将心理健康教育与初中历史教学有效结合起来，激发学生学习历史的兴趣，提高学生自主学习能力。基于此，文章主要围绕初中历史教学与学生心理健康教育的整合策略进行探究分析，希望能够为广大教师提供有效参考。【关键词】初中历史
学科探索 | 绘画艺术疗法在团体心理辅导中的应用实践

学科探索 | 绘画艺术疗法在团体心理辅导中的应用实践

【摘要】绘画艺术疗法是一种通过绘画媒介，借助创作过程来表达和沟通个体内心世界的独特方法。在团体心理辅导中，绘画艺术疗法能够营造一个安全、非言语性的交流空间，促进成员们表达情感、探索自我、建立信任关系，进而推动个体与团体的共同成长。文章首先从多个维度深入分析了绘画艺术疗法的理论基础，随后探讨了其在团体心理辅导中的实际应用价值。最后，文章提出了绘画艺术疗法在团体心理辅导中的具体实践路径，这些路径
学科探索 | 比较阅读在初中语文阅读教学中的应用

学科探索 | 比较阅读在初中语文阅读教学中的应用

【摘要】在初中阶段，语文作为教学的主要科目具有非常重要的地位，其中语文阅读教学更是重难点内容之一。在开展阅读教学过程中，教师应采用多样化的教学形式，不断提升阅读教学的效果，通过积极开展对比阅读，提升学生的阅读理解水平，激发学生的阅读兴趣，提升其鉴赏能力并锻炼学生的语文思维，让学生学会应用不同的比较技巧收获良好的阅读体验。基于此，文章从比较阅读在初中语文阅读教学中的重要性入手，进一步探究其应用
学科探索 | 学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学策略分析

学科探索 | 学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学策略分析

【摘要】为提高小学生语文阅读能力，文章针对学习任务群视域下的语文整本书阅读教学展开探析。首先对学习任务群做出介绍，分析了学习任务群基础上的语文整本书阅读教学意义，肯定其对小学生成长与发展的重要性。然后立足确定整本书阅读的目标、遵循分层原则为学生布置任务、为学生推荐阅读资源、课堂合作阅读与写作结合四个方面提出了建议。希望教师教学过程中能充分发挥整本书阅读的教学优势，在学习任务群基础上，切实提升
学科探索 | 小学语文阅读教学现状与改善策略

学科探索 | 小学语文阅读教学现状与改善策略

【摘要】在小学语文课堂中，阅读至关重要，它对提升学生的语言素养、分析能力和理解能力具有举足轻重的作用。然而，从现实情况来看，小学语文阅读教学存在诸多问题，如学生的阅读理解能力较弱、教师的教学方法滞后、教学内容受限等。因此，如何有效提升小学生的语文阅读能力成为一个值得深入研究的课题。为此，文章拟从当前我国小学语文阅读教学的实际情况出发，深入剖析存在的问题，并探索出切实可行的提升策略，以期推动中
学科探索 | 核心素养视域下如何在初中英语听说课教学中设计迁移创新活动

学科探索 | 核心素养视域下如何在初中英语听说课教学中设计迁移创新活动

【摘要】核心素养是初中英语教学的核心，包括语言、文化、思维与学习能力。文章探讨了如何通过创新活动提升听说课效果。教师可融合语言与文化，如学英文歌、看原声电影，为学生提升语言与跨文化能力;利用辩论、角色扮演等活动，培养创新思维与批判性思维;采用互动式教学，如游戏和小组讨论，激发学生兴趣，增强交流能力;最后，综合活动如英语话剧表演，全面提升学生核心素养。这些活动不仅促进学生全面发展，还为其未来学
学科探索 | 初中英语课程教学中的互动教学模式研究

学科探索 | 初中英语课程教学中的互动教学模式研究

【摘要】初中是学生成长发展的关键阶段。在这一阶段，教学模式的选择对学生的学习思维、学习方法的养成以及最终的学习效果都具有重要影响。互动教学模式的使用能够充分尊重学生在课堂学习中的主体地位，活跃课堂教学气氛，激发学生学习积极性，并帮助他们养成灵活性、发散性的思维。因此，文章以初中英语课程教学为例，从教学设计、资源整合、课堂应用、教学评价和课堂作业五个方面探讨了互动教学法在初中英语教学中的实践应
学科探索 | 信息化环境下高中英语教学的优化策略分析

学科探索 | 信息化环境下高中英语教学的优化策略分析

【摘要】信息化环境推动了高中英语教学从传统、以教师为中心的教学模式向更加互动、以学生为中心的教学方式转变。通过利用多媒体、网络资源和在线学习平台，教师能够大幅度节省备课和授课时间，同时为学生创造更多的自主学习机会。这种教学模式的革新不仅显著提升了教学效率，还能让学生在更丰富的语境中学习英语，从而提高英语的实际应用能力。在信息化环境的有力支撑下，高中英语教师应持续优化教学活动，为学生提供更佳的
学科探索 | 试析英语语感的培养价值及策略

学科探索 | 试析英语语感的培养价值及策略

【摘要】英语语感，简单而言，指学习者对英语这门语言的感知和领悟能力，在学习过程中可起到重要的作用。因此，在英语教学中，教师除了传授知识外，还应注重培养学生的英语语感。文章将探讨培养学生形成英语语感的重要性以及提高语感的策略方法，以帮助学生更有效地学习英语。【关键词】英语语感;英语教学;英语思维;实践策略在英语教学中，教师大多关注学生对课本知识的掌握和语言技能的提高，而常忽视学生语感
学科探索 | 核心素养背景下地理品质课堂建设路径探究

学科探索 | 核心素养背景下地理品质课堂建设路径探究

【摘要】在当前新课改不断深入的背景下，核心素养培育作为重点工作，为高中地理教学的创新提供了全新的思路，教师应当注重对学生综合全面的培养，保证学生掌握丰富多彩的地理相关知识同时，形成良好的人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践能力。为实现这一目标，教师需要深入探索教学内容，综合考虑当前学生的认知规律以及学习兴趣，为学生构建品质课堂，保证四个要素之间紧密联系，层层递进，使整个教学质量与效率显
学科探索 | 初中地理任务驱动下的深度学习教学策略探讨

学科探索 | 初中地理任务驱动下的深度学习教学策略探讨

【摘要】文章旨在探讨促进初中地理任务驱动下的深度学习教学策略，通过深入分析当前初中地理教学现状，结合深度学习理论和任务驱动教学法的特点，提出了一系列针对性的教学策略。这些策略包括设计具有层次性和挑战性的地理学习任务、创设真实情境以激发学生的学习兴趣、引导学生通过合作与探究深化对地理知识的理解。实践表明，这些策略能够有效提升学生的地理学科素养和深度学习能力，为初中地理教学的改革与发展提供有益参
学科探索 | “双减”背景下优化初中历史课堂教学的策略探讨

学科探索 | “双减”背景下优化初中历史课堂教学的策略探讨

【摘要】在“双减”背景下，如何推动中学生的全面发展，增强中学生的自主性，使之以积极的态度面对文化知识，最终取得良好的学习效果，是历史教师需要着重完成的教学任务。基于此，文章立足“双减”视域下初中历史课堂教学的优化策略，从适时引入信息技术、开展实践活动，以及用好时间轴和地图这三方面进行了详细的探讨，以期能为教师完成“提质增效”的目标提供一些参考资料。【关键词】 “双减”背景;初中历史;信息
学科探索 | 情景教学在小学音乐教学中的应用研究

学科探索 | 情景教学在小学音乐教学中的应用研究

【摘要】随着社会的发展，学生的学习方式正在发生根本性的变化。现代小学音乐教育需跟上时代的步伐，采纳前沿的教学策略来应对这些变化。以课堂真实情景为依托的教学法正好符合这一需求。文章探讨了在小学音乐教学中实施情景教学策略时可能遇到的挑战，并根据这些挑战提出了对应的解决措施，旨在为提高小学音乐教学效率提供参考。【关键词】情景教学;真实场景;小学音乐在当今快速发展的数字时代，教育领域正经历

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