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漫科学

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2024年04期

《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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科教示范 | 让创新成为信仰

科教示范 | 让创新成为信仰

培养高素质公民和高科技创新型人才，要从基础教育抓起。济南市长清区实验小学以创新教育课程为主线，以促进学生全面发展为目标，培养学生的创新精神、创新能力和动手实践能力，使其成为创新型人才；深化教育改革，推进创新教育。通过探究构建一套独具特色的“1368”科技创新教育教学体系，探索小学学段创新教育途径，依托“创新是人才培养之灵魂”的理念，构建分级目标明确、多种课型小循环推进的教学行走路线，形成科技教育实
专题特稿·创新人才培养 | 创新型中医学专业学位研究生培养模式研究

专题特稿·创新人才培养 | 创新型中医学专业学位研究生培养模式研究

【摘要】中医学作为我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化积淀。然而，随着现代医学的不断发展和进步，传统中医学面临着许多困境和挑战。为了更好地适应时代的发展和需求，关于创新型中医学专业学位研究生培养模式的研究成为一个重要的课题。教学模式是影响学生学习效果的关键因素之一，为了培养具有创新能力和实践能力的中医学专业人才，需要注重教学模式的创新，提高教学效果。文章旨在探讨一种较新的教
专题特稿·创新人才培养 | 基于OBE教学理念的能源与动力工程专业人才培养模式探索与实践

专题特稿·创新人才培养 | 基于OBE教学理念的能源与动力工程专业人才培养模式探索与实践

【摘要】随着科技的不断进步和工业的快速发展，能源与动力工程专业在国民经济中的地位日益凸显。文章旨在探讨以成果为本的OBE教学理念在能源与动力工程专业人才培养中的应用与实践方法。文章首先对OBE教学理念进行概述，然后提出基于OBE教学理念的能源与动力工程专业人才培养模式，旨在提高人才培养质量，满足社会对该领域专业人才的需求。【关键词】 OBE教学理念；能源与动力工程；人才培养；探索与实践
专题特稿·创新人才培养 | 应用型本科院校大学生创新创业能力培养路径探究

专题特稿·创新人才培养 | 应用型本科院校大学生创新创业能力培养路径探究

【摘要】当今时代，实施创新驱动发展战略至关重要，创业活动被视为人类创新发展的重要动力源泉，而“大众创业，万众创新”则成为推动创新发展的关键任务。大学生通过创新创业教育，其创新创业能力得以提升，进而能够应对社会快速变化和不确定性的挑战，胜任未来国家科技创新的角色。在这一战略框架下，文章明确了学校应将创新创业教育纳入育人培养目标，并通过各种竞赛活动构建多层次的创新创业能力培养模式，积极引入企业教
专题特稿·创新人才培养 | 基于国际化能力培养的高职英语教学模式探究

专题特稿·创新人才培养 | 基于国际化能力培养的高职英语教学模式探究

【摘要】随着经济社会和全球化的发展，社会对高职学生的综合素质要求越来越高。英语作为一门重要的语言，可以使学生更好地面向国际，使其未来朝着国际化和全球化的方向发展。高职教育应重视培养学生的国际视野，并利用现代技术营造良好的课堂氛围，充分发挥英语教学作用。基于此，文章简单介绍了高职学生国际化能力的相关内容，指出了现阶段基于国际化能力培养的高职英语教学模式中的问题，并提出相对应的策略，以期培养全面
专题特稿·创新人才培养 | 职业技能等级认定与人才培养体系的融合与发展

专题特稿·创新人才培养 | 职业技能等级认定与人才培养体系的融合与发展

【摘要】文章探讨了在新时代背景下的职业教育改革中，职业技能等级认定与人才培养体系的融合与发展问题。首先阐述了职业技能等级认定与人才培养体系融合发展的意义，然后分析了当两者融合时面临的挑战，并提出了加强顶层设计、创新培养模式、完善制度体系等的对策建议，这些建议旨在为促进职业技能等级认定与人才培养体系的深度融合提供参考。【关键词】职业技能等级认定；职业人才培养体系；岗课赛证一、职业技能
前沿动态 | 网络舆情中大学生群体心理负向偏向的传播机制研究

前沿动态 | 网络舆情中大学生群体心理负向偏向的传播机制研究

【摘要】在数字化时代的浪潮下，网络舆情已经成为影响社会发展的重要因素之一。文章聚焦网络舆情中大学生群体心理负向偏向的传播机制，首先概述了网络舆情的特点及其对大学生心理的影响，以及大学生群体的心理特征；随后，深入探讨了大学生心理负向偏向的形成原因，包括心理发展阶段的脆弱性、网络环境的推动作用以及社会压力与个体心理因素的综合影响；最后，详细分析了心理负向偏向在网络舆情中的传播机制，涉及信息选择与
前沿动态 | 高校心理健康教育的现实逻辑及教育体系构建研究

前沿动态 | 高校心理健康教育的现实逻辑及教育体系构建研究

【摘要】大学生心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，也是做好新时代高校思想政治教育工作的重要途径。文章旨在对高校心理健康教育的现状进行客观分析，从高校心理健康教育体系存在的问题出发，全面构建新时代高校心理健康教育体系。这一体系构建应该从组织保障、教育教学、实践活动、科学研究、咨询服务、危机预防和及时干预等方面入手，促进高校心理健康教育的科学、合理、有序运行，切实提升大学生心理健康水平
前沿动态 | 高校大学生职业生涯规划教育与心理健康教育综合模式的探讨

前沿动态 | 高校大学生职业生涯规划教育与心理健康教育综合模式的探讨

【摘要】在当今社会，高校大学生面临快速变化和激烈竞争的就业环境，因此他们的职业生涯规划和心理健康教育尤为重要。文章提出了一种综合模式，旨在有效融合职业生涯规划教育和心理健康教育，以发挥心理健康教育的价值。该模式注重培养学生的职业技能和设定职业目标，同时强调提升心理素质、预防和干预心理问题。通过提供科学的职业指导、个性化的心理咨询服务，以及建立支持性的社群环境，旨在帮助大学生更好地了解自我、明
前沿动态 | 高素质人才促乡村振兴

前沿动态 | 高素质人才促乡村振兴

【摘要】产业振兴是乡村振兴的核心，有了产业才能创造就业机会，进而增加农民收入。政府要扎实推进乡村振兴，就需要培育优秀的乡村人才，发展新型农业经营主体和社会化服务，从而提升农民收入水平。乡村振兴的关键在于人才。同时，乡村治理也是乡村振兴不可或缺的一环。在信息时代，要加快乡村人才的培养，实现人才治理乡村，以推动乡村产业振兴为总目标。尽管互联网普及，但乡村信息获取仍相对困难，仍然依赖政府引导和地方
前沿动态 | 新时代背景下高校学生法律素养培养研究

前沿动态 | 新时代背景下高校学生法律素养培养研究

【摘要】随着社会的快速发展和变革，高校学生作为未来社会的中坚力量，他们的法律素养水平对社会的进步和稳定而言具有重要意义。文章旨在探讨新时代背景下高校学生法律素养培养的重要性，指出高校学生法律素养培养过程中存在的问题，并针对高校学生法律素养现状提出相应的对策和建议以供参考。【关键词】高校学生；法律素养；法制教育一、新时代背景下高校学生法律素养培养的要求与重要性在经济全球化和信息技
前沿动态 | 幼儿精准教育策略探究

前沿动态 | 幼儿精准教育策略探究

【摘要】幼儿教育在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色，其方法和质量直接影响着幼儿意识、情绪和行为的正常发展。由于每个幼儿的个性和特点各异，采用单一的教育方法可能导致部分幼儿未来的发展出现异常。因此，文章探讨了幼儿园如何开展精准教育，提出了通过识别幼儿的特点，建立个性化档案，并针对性地实施教育策略，拓展幼儿的智力和思维，促进其健康成长。实践表明，这些方法对幼儿的成长效果显著，为他们的全面发展奠
前沿动态 | 学前教育与小学教育衔接的问题及对策研究

前沿动态 | 学前教育与小学教育衔接的问题及对策研究

【摘要】随着社会对教育质量要求的提高，学前教育到小学教育的衔接问题引起了广泛关注。文章针对学前与小学教育衔接过程中存在的问题，通过对现有文献的系统回顾和教育实践的深入分析，探讨了教育方式的差异对学生学习适应性的影响。研究过程采用了问卷调查、访谈和案例分析等多种方法，涉及教师、家长和学生自身的多方视角，目的在于深入理解衔接过程中的困难和挑战。文章的价值在于，它不仅识别了学前教育与小学教育之间衔
智慧教育 | 初中生物课程的生活化教学策略

智慧教育 | 初中生物课程的生活化教学策略

【摘要】将生活化教学融入初中生物教学中，能够使教学理论更直观、贴近生活。这种方法有助于学生认识到生物与日常生活的联系，同时也丰富了课堂内容，吸引了学生的注意力，促使他们更积极地参与到课堂学习中。在教学中融入生活化的情境教学，不仅能够使学习更具趣味性和实用性，还能够促进学生更深入地理解知识，提高学习效果。文章将讨论如何选择适合的教学方式、如何融入生活元素以及如何创建生活化的情境，以提升初中生物
智慧教育 | 新课标下信息技术与小学数学教学的整合研究

智慧教育 | 新课标下信息技术与小学数学教学的整合研究

【摘要】文章旨在探讨新课标下信息技术与小学数学教学整合的意义和策略。借助对教学效率、学生学习兴趣、数学概念理解和学生素养等方面进行价值分析，提出了引入智能电子白板、在线学习平台、网络协作任务等具体整合策略。此类策略不仅有助于提升教学质量和学习效果，还能激发学生的学习积极性，促进数学概念的形象化理解，培养学生的信息素养和创新能力。【关键词】新课标；信息技术；小学数学；教学整合伴随着信
智慧教育 | “互联网+”背景下小学数学结合信息技术教学策略

智慧教育 | “互联网+”背景下小学数学结合信息技术教学策略

【摘要】随着信息技术的迅速发展和互联网的普及应用，教育方式正经历着革命性的变革。在小学数学教学中，结合信息技术已经成为一种明显的趋势。文章旨在研究在“互联网+”背景下，小学数学结合信息技术教学的策略与教育价值。通过分析教育价值，探讨如何利用信息技术提升学生学习效果。针对教学策略，提出了一系列措施，旨在促进学生的学习兴趣、拓宽思维视野、提升信息获取和处理能力、培养创新意识和实践能力，以及加强数
智慧教育 | “双减”背景下构建初中数学智慧课堂的有效尝试

智慧教育 | “双减”背景下构建初中数学智慧课堂的有效尝试

【摘要】在“双减”政策背景下，初中数学教师需要重新构建和优化数学课堂，充分利用信息技术和数字化媒体等工具，拓展教学的广度和深度，为学生提供更好的学习指导，激发他们对数学学习的兴趣，提高教学效果。文章通过减少内容冗余、优化教学方法，实现“提质增效”，从而促进教师教学水平和学生学习成果的双向提升，使得“双减”政策下的数学课堂教学更加高效完善。【关键词】 “双减”背景；智慧课堂；信息技术；初中
智慧教育 | 核心素养下高中语文教学与信息技术的整合研究

智慧教育 | 核心素养下高中语文教学与信息技术的整合研究

【摘要】在信息技术高速发展的今天，传统板书与口语相结合的高中语文教学模式，显然已经无法满足高中学生的个性化发展需要，甚至阻碍了学生学科核心素养的培养。在此背景下，核心素养下的高中语文教学与信息技术结合的整合，优化了传统语文教学中的不足，并为语文课堂教学带来活力，同时能够促进课堂教学的高效性，从而有利于学生的全面发展。鉴于此，文章以核心素养为中心，以信息技术为教学主要方式，阐述了利用媒体设备，
智慧教育 | 基于平板的化学教学模式探讨

智慧教育 | 基于平板的化学教学模式探讨

【摘要】为了更好地适应当今教育发展需求，为学生营造优质的学习环境，充分激发学习热情，显著提升高中化学教学的质量与效果，促进学生化学素养与能力的全面发展，文章以平板新型化学教学为研究对象，阐述了平板教学的概念及其优势，并深入分析了平板新型教学模式在高中化学教学中的应用路径。促进信息技术与教学实践的更好融合，明确贯彻现代教育理念，旨在提升学生开展化学学习的自主性，增强其协作意识，帮助学生建立全面
智慧教育 | 数字化赋能轨道交通类专业产教融合建设实践与创新

智慧教育 | 数字化赋能轨道交通类专业产教融合建设实践与创新

【摘要】近年来，随着轨道交通行业的快速发展，轨道交通运营、维护、建设等领域对复合型高素质人才的需求日益迫切。然而，传统的轨道交通类专业人才培养模式已无法完全适应行业发展需求，产教脱节、实践经验不足等问题日益凸显。数字化技术在教育领域的广泛应用，为解决上述问题提供了新的路径。文章首先阐述了数字化技术在促进产教深度融合、提高科研创新能力等方面的重要作用，同时指出目前轨道交通类专业面临的一系列挑战
科教融汇 | 智慧旅游视域下的职业本科旅游管理专业教学改革对策

科教融汇 | 智慧旅游视域下的职业本科旅游管理专业教学改革对策

【摘要】智慧旅游在旅游行业中的作用日益显著，教育部对旅游管理专业人才培养提出了更高要求。为此，现阶段职业本科旅游管理专业教学亟须积极推行相应改革，以适应时代的发展。文章介绍了智慧旅游及其旅游业的发展，阐述了智慧旅游对旅游专业人才的新要求，并分析了在智慧旅游新业态下，旅游管理专业课程存在的问题，并提出了职业本科旅游专业的教学改革对策，旨在为有关工作提供借鉴参考。【关键词】智慧旅游；职业本
科教融汇 | 新医科背景下医科类高职院校教学模式研究

科教融汇 | 新医科背景下医科类高职院校教学模式研究

【摘要】随着时代的发展，传统的医科教学模式已经难以满足社会对人才的需求，当前国内医科类高职院校在教学过程中存在资源配备不足、课程体系僵化、教学方法单一以及实践教学薄弱等问题，严重影响了医科类高职院校的教学质量。在此背景下，国内医科类高职院校需要更新教学理念、重构课程体系、加强师资队伍建设，不断提高教学质量，以培养出能顺应时代潮流的专业型医科人才。【关键词】新医科；高职院校；临床思维；临
科教融汇 | 推动职业院校高质量发展背景下口腔医学专业创新创业课程体系的研究

科教融汇 | 推动职业院校高质量发展背景下口腔医学专业创新创业课程体系的研究

【摘要】建立符合口腔医学专业发展需求的创新创业课程体系，已经成为推动职业院校口腔医学专业高质量发展的重要举措。文章旨在深入探讨口腔医学专业创新创业课程体系的构建与发展，通过对口腔医学专业创新创业课程的现状进行分析，提出可行的课程体系推广策略，以期为提升口腔医学专业教育质量和培养高素质口腔医学人才提供理论指导和实践参考。【关键词】职业院校；口腔医学；创新创业课程体系随着社会经济的快速
科教融汇 | 高职基础医学课程教学改革存在的问题和对策

科教融汇 | 高职基础医学课程教学改革存在的问题和对策

【摘要】文章针对高职基础医学课程教学改革中存在的问题进行了分析，并提出了相应对策。首先对当前高职基础医学课程教学改革中普遍存在的问题进行了概述，包括教学内容单一、教学方法传统、教学资源不足等。然后针对这些问题，提出了一系列切实可行的对策，如优化课程设置、创新教学方法、增加教学资源投入等。最后总结了对策的实施意义和可行性，并展望了未来高职基础医学课程教学改革的发展方向。【关键词】基础医学
科教融汇 | 基于“教学做合一”模式的中职教学改革实践策略

科教融汇 | 基于“教学做合一”模式的中职教学改革实践策略

【摘要】随着社会发展和产业升级，传统教学模式已难以满足新时代对职业教育的需求。因此，寻找并实践更加高效、符合职业教育特色的教学模式成为教育改革的必然选择。文章探讨了“教学做合一”模式在中职教育中的应用及其对促进师生发展、推动课程改革和探索职教新路径的重要作用，提出了在中职教学中实施“教学做合一”模式的具体策略，并通过理论分析与教学实践，探讨了如何有效地融合“教、学、做”三个环节，以期提高教学
科教融汇 | 高职岗课赛证融通的新形态一体化活页式教材设计

科教融汇 | 高职岗课赛证融通的新形态一体化活页式教材设计

【摘要】 “岗课赛证”融通的新型活页式教材开发既是落实国家政策的举措，也是推动职业教育教材高质量建设、推动高素质技术技能人才培养的迫切需求。基于此，文章围绕“岗课赛证”融合的新形态一体化活页式教材设计，通过细致梳理和科学分析，明确了岗课赛证融通的新形态一体化活页式教材建设的价值和实施路径。【关键词】岗课赛证；活页式教材；健康与社会照护一、“岗课赛证”融通的新形态一体化活页式教材的价值
科教融汇 | 创新中职化学的教学模式提高中职学生的职业技能

科教融汇 | 创新中职化学的教学模式提高中职学生的职业技能

【摘要】随着我国社会和经济的快速发展，传统的教育理念和教学模式已经无法满足现代化社会的建设需要。在此背景下，我国教育领域的改革工作不断推进，对各阶段的教育工作提出了新的要求。中职教育是培养行业人才的重要途径，新时期的中职教育不仅要重视学生基础知识的掌握，还需要培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的职业技能。但受多种因素的影响，我国中职教育水平提升缓慢、学生职业能力发展受限，中职化学教学也不
科教融汇 | 基于项目管理模式的高等职业教育质量评价体系构建与实施研究

科教融汇 | 基于项目管理模式的高等职业教育质量评价体系构建与实施研究

【摘要】项目管理模式在高等职业教育的教学实践中发挥着关键作用，其基于项目制治理和技术理性观念。然而，一些高职院校出现了“泛项目化”倾向，给教育教学带来了负面影响。因此，文章旨在基于当前的教育质量评价实践，探索适用于项目管理模式的教育评价体系，以推动职业教育综合发展思路的形成，指导一线教学实践，形成更加完善的育人格局。【关键词】项目管理；高等职业教育；质量评价；体系构建教育质量评价对
科教融汇 | 高职院校开展常态化职业生涯规划指导的路径探索

科教融汇 | 高职院校开展常态化职业生涯规划指导的路径探索

【摘要】随着社会经济的快速发展，人才市场对求职者的要求日益提高，我国大学生的毕业人数也保持着持续上升的趋势。在这种背景下，开展常态化的职业生涯规划指导可以帮助学生提高就业优势和竞争力。然而，目前高职院校职业生涯规划指导的开展情况并不理想，对学生的就业指导效果不佳。为了改变这种现状，文章提出高校需要从多个角度和层面进行优化，完善学生的职业生涯规划指导工作，帮助学生更好地实现就业与发展。【关
科教融汇 | 发展职业教育对继续教育的启示研究

科教融汇 | 发展职业教育对继续教育的启示研究

【摘要】随着经济社会的快速发展，职业教育和继续教育在培养具备实用技能和专业知识的人才方面发挥着越来越重要的作用。文章旨在探讨发展职业教育对继续教育领域的深远影响与启示，通过分析职业教育和继续教育的最新进展，揭示两者在满足劳动市场需求、促进个人职业发展，以及实现终身学习目标方面的重要性，以期为教育工作者和政策制定者提供参考和指导，促进继续教育体系的完善和发展。【关键词】职业教育；继续教育
科教实践与科学实验设计 | 以金相实验为例对材料专业本科实践教学的改革与实践

科教实践与科学实验设计 | 以金相实验为例对材料专业本科实践教学的改革与实践

【摘要】文章以金相实验为例，结合专业实验教学现状与问题，提出通过改善实验条件、丰富实验内容、借助学科竞赛等方式进行材料专业实践教学的探索与实践。旨在提高实践教学效果，提升大学生竞争力，培养具有工程意识、创造性思维、团队合作能力和自主性学习能力的专业型人才，为进一步探索理工科专业学生的实践教学改革提供了思路。【关键词】金相分析；实践教学；材料专业教学面对新一轮的科技革命与产业变革，壮
科教实践与科学实验设计 | 一种用于装箱方案教学的可视化集装箱教具设计

科教实践与科学实验设计 | 一种用于装箱方案教学的可视化集装箱教具设计

【摘要】装箱方案设计是物流管理、国际贸易等专业课程中的重要教学内容，对提高学生的实际操作能力和理论水平具有重要意义。文章设计了一种用于装箱方案设计的可视化集装箱教具，可通过展示集装箱内部装载情况，使学生更直观地观察集装箱的积载情况，从而更好地理解集装箱的装箱方案原理和知识，为装箱方案设计的教学提供了一种模拟交互式的教学手段。文章详细阐述了该装置的原理及结构，并分析了该装置的市场前景和经济效益
科教实践与科学实验设计 | 新医科背景下高校“医学微生物学”实施项目式实践教学的探讨

科教实践与科学实验设计 | 新医科背景下高校“医学微生物学”实施项目式实践教学的探讨

【摘要】 “医学微生物学”作为研究感染性疾病病原的基础课程，不仅承担着培养临床医学人才的重要任务，还是连接临床医学与基础医学的桥梁，该课程的教学方法与内容设置直接影响着学生的临床实践情况和对该课程的兴趣。观察高校“医学微生物学”课程的教学情况，仍然存在着一种形式化的教学模式，教师遵循单一的教学理论，重点集中于生物学性状、致病性等内容的讲解。教学方法往往采用灌输式的方式，忽略了培养学生能力与素质
科教实践与科学实验设计 | “三全育人”视域下中药药剂学的教学改革实践

科教实践与科学实验设计 | “三全育人”视域下中药药剂学的教学改革实践

【摘要】 “三全育人”指实现全员育人、全过程育人、全方位育人，是新时期的一种思想政治实践模式，也是促进“立德树人”根本任务的基础途径。中药制药专业课程教学涵盖了理、工、医等多学科内容，其中，中药药剂学是该专业的核心课程，涉及大量法规、案例和职业道德等内容，被视为培养学生综合素养的有效载体。因此，文章旨在结合新时期高校教学发展需求与“三全育人”要求，对中药药剂学进行深化的教学改革，提出了构建翻转
科教实践与科学实验设计 | 基于微信平台的任务驱动教学联合思维导图在妇产科实习教学中的应用

科教实践与科学实验设计 | 基于微信平台的任务驱动教学联合思维导图在妇产科实习教学中的应用

【摘要】随着移动通信与互联网的迅速发展，微信平台已经成为人们日常生活中至关重要的一部分。根据最新数据显示，截至2023年6月底，微信平台每月活跃用户数量已突破了11亿，形成了一个庞大的社交网络。微信在教育领域开始广泛推广和应用，该平台为用户提供了极为便利的互动和沟通渠道，为教育活动开辟了更多可能性。考虑到妇产科实习教育的具体学习要求，采用思维导图结合的方法可以有效地增强学生的学习热情，并优化
科教实践与科学实验设计 | “双高”计划背景下专业课程适应性提升路径研究

科教实践与科学实验设计 | “双高”计划背景下专业课程适应性提升路径研究

【摘要】在培养高质量技术技能人才方面，职业教育课程的适应性是至关重要的内在要求。在我国职业教育“双高”计划的推进下，高职院校必须着眼于加强专业课程建设，提升高职院校的核心竞争力，以增强职业教育的适应性。其中，“传感器与检测技术”课程作为电气自动化技术专业的重要基础课程，需要从教学改革的角度出发，重新思考课程设计与教学过程。文章就此展开探讨，旨在提升课程的教学效果，增强其适应性。【关键词】
科教实践与科学实验设计 | 基于STEAM教育的幼儿园创意美术资源开发

科教实践与科学实验设计 | 基于STEAM教育的幼儿园创意美术资源开发

【摘要】随着社会对科技人才的需求不断增长，实施STEAM教育已成为推动国家社会经济发展的一个重要方式。幼儿园作为儿童教育的起点，开展STEAM教育至关重要。这种教育模式旨在结合科学、技术、工程、艺术和数学，通过互动学习和体验学习，促进幼儿在多领域的综合素质提升。然而，将STEAM教育有效融入幼儿园教学实践中，需要面对和解决多方面的挑战。【关键词】 STEAM教育；幼儿教育；创意美术一
科教实践与科学实验设计 | STEAM理念渗透美术教育的时机、渠道及活动构建策略

科教实践与科学实验设计 | STEAM理念渗透美术教育的时机、渠道及活动构建策略

【摘要】在当前全球化、信息化、智能化的时代背景下，社会对具备综合素质和创新能力的人才需求日益增强。STEAM教育理念作为一种跨学科整合的教育模式，强调将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）等多个学科领域有机地结合在一起，以培养学生的综合素养和创新能力。文章以美术教育为切入点，探讨如何将STEAM
科教实践与科学实验设计 | 游戏化教学在一年级课堂的应用

科教实践与科学实验设计 | 游戏化教学在一年级课堂的应用

【摘要】随着我国基础教育改革不断深入，《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布为小学数学教学带来了新的机遇与挑战。文章旨在探讨如何更好地应对这一挑战，提升小学数学课堂的教学质量和学生的学习效果。通过分析游戏化教学的定义、相关理论，结合小学一年级学生的思维特点以及课堂教学存在的问题，研究了采用游戏化教学的有效策略，重点强调以学生为本，注重培养学生数学学科的核心素养，使教学更贴近学生的身心
科教实践与科学实验设计 | 小学数学素养型作业图谱设计的实践研究

科教实践与科学实验设计 | 小学数学素养型作业图谱设计的实践研究

【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调了学生应该具备数学眼光、数学思维和数学语言，能够将数学运用到现实生活中，并体会数学与生活的密切联系。为实现这一目标，需要培养学生对数学的好奇心和求知欲，使其深入了解数学的价值，欣赏数学的美妙之处，从而提升学习兴趣，建立自信心，养成良好的学习习惯，培养科学精神。因此，文章旨在设计小学数学素养型作业图谱，提出有针对性的解决方案，以促进学生数学核
科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究

科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究

【摘要】逻辑思维在数学学习中扮演着关键角色，有助于学生理解数学概念、解决问题，并建立对数学整体的认知。因此，在小学数学学习中，培养逻辑思维能力至关重要。通过课堂学习和吸收知识，学生能更好地理解数学的内在规律，形成系统的逻辑思维方式。基于此，文章从目前教学中存在的问题展开分析，并阐述了数学教学中培养学生逻辑思维能力的意义、原则与策略，以期切实提高学生的逻辑思维能力，为小学数学教师的教学提供新思
科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中教师有效引导的策略研究

科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中教师有效引导的策略研究

【摘要】随着数学教育事业的不断发展，各种教学理念不断涌现。在这样的教学背景下，教师为了夯实小学生的基础知识，提升他们的创新能力和实践能力，就必须转变传统的教学观念，积极探索新的教育方式和教学方法。文章从有效引导小学数学教学的现状、重要性以及实施方法的角度出发，分析了这些策略在教学实践中的意义，旨在为小学数学教学提供有益的思考和帮助。【关键词】小学数学；有效引导；引导教学小学数学作为
科教实践与科学实验设计 | 小学数学单元整体教学的问题及策略研究

科教实践与科学实验设计 | 小学数学单元整体教学的问题及策略研究

【摘要】单元整体教学已成为当前教学设计的主流趋势，它将单元内的知识点相互连接，具有明确的教学目标和递进的知识结构。在数学课程中，重点应放在培养学生理解知识整合能力上，促进他们进行结构化学习。文章结合了单元整体教学的特点，针对目前在教学中存在的问题提出了一系列有效策略：首先，教师可以通过科学的方法设计单元整体教学，为学生提供全面的数学框架体系，从而提高课堂教学的效率和质量；其次，加强学生在学习
科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下优化小学数学教学的策略探究

科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下优化小学数学教学的策略探究

【摘要】在当今教育环境中，教师对学生的核心素养日益关注，也更加重视在教学中培养学生的核心素养。在小学数学教学中，以核心素养为导向的优化教学方式对提升学生的数学思维与能力，以及提高课堂教学效率具有积极的促进作用。文章首先阐述了核心素养视域下对优化小学数学教学的重要意义，接着分析了目前核心素养视域下小学数学教学的现状，最后探讨了核心素养视域下优化小学数学教学的策略，希望能给广大小学数学教师提供参
科教实践与科学实验设计 | 教师作业投入对小学高段数学学习的影响

科教实践与科学实验设计 | 教师作业投入对小学高段数学学习的影响

【摘要】作业作为一种巩固和深化学生课堂学习成果的教育活动，对提高学生数学学习具有重要意义。文章以H区300名小学生为样本，试图探究教师作业投入与小学高段数学学习之间的关系，以及测试自我管理行为的中介作用。结果表明：教师作业投入可以直接预测学生的数学成绩；自我管理行为在教师作业投入与数学成绩之间起中介作用。研究启示加强教师作业设计水平，从作业质量强化数学学习、优化教师作业批改方式，从作业反馈强
科教实践与科学实验设计 | 小学数学小组合作学习中低效问题及对策研究

科教实践与科学实验设计 | 小学数学小组合作学习中低效问题及对策研究

【摘要】近年来，随着教育改革的深入推进，引导学生进行小组合作学习已成为重要的教学方式之一。然而，在实际课堂中，学生的小组合作学习存在一系列低效问题。文章探讨了这些问题，包括学生合作意识不强、小组缺乏实质性合作以及忽视学习过程等方面。为实现高效的小组合作，文章强调了教师的引导作用，包括全面关注学生参与情况，充分重视学习过程，合理设计任务，并丰富多样地进行评价。这些措施旨在有效提升小组合作学习的
科教实践与科学实验设计 | 小学科学课程设计中跨学科整合的实践与评价

科教实践与科学实验设计 | 小学科学课程设计中跨学科整合的实践与评价

【摘要】随着教育领域的不断发展，如何更好地设计小学科学课程成为教育者们共同关注的焦点。文章旨在探索和评估小学科学教育中跨学科整合的策略与效果。首先，通过广泛的文献回顾，强调了在小学科学教学中融合不同学科知识的重要性和紧迫性。其次，通过具体的实证案例分析，讨论了在这一整合过程中可能遇到的挑战，并详细介绍了跨学科整合的实施方法。最后，提出了一些见解和建议，旨在进一步优化跨学科整合。期望为小学科学
科教实践与科学实验设计 | 科学种植活动促进小学生实践能力提升的探究

科教实践与科学实验设计 | 科学种植活动促进小学生实践能力提升的探究

【摘要】文章深入探讨了科学种植活动在小学生实践能力提升中的独特价值和影响。通过对该活动的实践性、合作性和长期性等特点的细致剖析，阐述了学生在参与植物的种植、照顾、观察中直接感受科学知识、培养实践动手技能、提高问题解决能力的过程。强调了活动中学生之间的合作与团队协作对培养团队合作能力、提高沟通与交流技巧的重要作用。同时，突出了活动的长期性，通过学生在一段时间内对植物生长过程进行观察和记录，逐渐
科教实践与科学实验设计 | 小学语文班主任在科学教育中的角色与功能

科教实践与科学实验设计 | 小学语文班主任在科学教育中的角色与功能

【摘要】小学时期是人类认知发展的关键时期，科学教育在这一阶段的重要性不可低估。作为一种独特的教育方式，科学教育具有潜在的优势，其功能和策略值得深入研究，且有望在小学生科学教育中发挥重要作用。文章将从科学教育的定义及特点入手，探讨其在小学生科学教育中的功能和应用策略，以提升小学生科学教育的质量，促进他们的全面发展。【关键词】小学语文班主任；科学教育；趣味教学；实践教学国家日益重视对小
科教实践与科学实验设计 | 基于单元整体教学视角的初中数学问题情境构建

科教实践与科学实验设计 | 基于单元整体教学视角的初中数学问题情境构建

【摘要】问题是思考的基础，也是学习的起点。在初中数学教学中，教师应重视问题情境的创设，以激发学生的思考积极性。因此，初中数学教师应该在单元整体教学视角下构建问题情境，以激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，帮助他们获取数学知识和技能，提升学习质量。在问题情境中，师生之间以及学生之间进行深度互动和交流，有助于培养学生的探究能力和合作意识，从而帮助他们打下坚实的数学基础。因此，文章将从三个方面浅析
科教实践与科学实验设计 | 基于新课标背景的初中物理高效课堂教学模式研究

科教实践与科学实验设计 | 基于新课标背景的初中物理高效课堂教学模式研究

【摘要】随着新课程改革的不断深化，学校对初中物理课程的教学提出了更高的要求。在此背景下，教师需要站在更高的层面上，思考如何有效地开展初中物理教学，以保持其高效性。为了提升学生的物理成绩，培养他们的物理学科核心素养，以及提升整体物理教学水平，教师需要在课堂中突出新课程的教学理念。这意味着将学生置于教学的核心位置，教师则充当引导者的角色，鼓励学生的主动学习，并构建起良好的师生互动。因此，文章旨在
科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下高中物理教改路径分析

科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下高中物理教改路径分析

【摘要】随着新一轮新课改的推进，教师的教学目标和学生的学习目标都发生了重大变化。高中物理教学不再局限于传授物理知识，而是更注重培养学生的学习方法和学习能力，从而促进学生核心素养的全面提升。鉴于此，文章从核心素养的视角出发，探讨了高中物理教学的对策，旨在解决当前高中物理课堂教学存在的问题，更好地帮助学生提升核心素养。【关键词】核心素养；高中物理；科学思维物理核心素养主要包括物理观念、
科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下人教版与冀教版初中生物学教材对比分析

科教实践与科学实验设计 | 核心素养视域下人教版与冀教版初中生物学教材对比分析

【摘要】初中生物教学在核心素养视域下的开展不仅全面提升了学生的生物学习能力，还提高了他们的生物学科素养，对其日后的发展至关重要。人教版和冀教版初中生物学教材内容的编排彰显了不同版本教材的特色。文章以人教版和冀教版的“生物体的结构层次”章节为例，通过对目录、教材栏目、内容结构、插图和习题的比较分析，提出了关于教师教学的启示与建议，旨在为今后的教学提供有效参考，更好地培养学生的核心素养。【关
科教实践与科学实验设计 | 在高中生物教学中如何利用有效提问培养学生高阶思维能力

科教实践与科学实验设计 | 在高中生物教学中如何利用有效提问培养学生高阶思维能力

【摘要】文章旨在探讨如何通过有效提问在高中生物教学中培养学生的高阶思维能力。首先，文章分析了当前高中生物课堂的提问现状，包括提问类型单一化、提问质量不高、提问频率不适当和提问方式不合理。其次，提出了一系列有效的提问策略，如开放性提问、层次性提问、使用追问策略、个性化提问和多样化提问。这些策略旨在引导学生思考、激发学习兴趣，并培养其分析、评价和创造等高阶思维能力。【关键词】高阶思维；有效
科教实践与科学实验设计 | 合作学习在高中信息技术教学中的应用分析

科教实践与科学实验设计 | 合作学习在高中信息技术教学中的应用分析

【摘要】在新课标改革的背景下，高中信息技术课堂采用了合作学习模式，强调了“以学生为中心”的基本原则。以学习活动为载体激发学生的参与兴趣，一方面培养他们对问题的分析和解决能力，另一方面促进学生高阶思维的发展。然而，在实际教学中，教师往往习惯于将合作学习任务呈现为“半成品加工”的模式，仅关注知识的习得和技能的强化，而忽视了培养核心素养的目标，也未能充分发挥合作学习的真正效益。因此，为了解决这一问
科教实践与科学实验设计 | 新时期高中物理教学创新的路径探索

科教实践与科学实验设计 | 新时期高中物理教学创新的路径探索

【摘要】随着国家教育事业发展速度的加快，传统教学方法在高中物理教学中的应用日益困难。高中物理教师如果仍然沿用旧方法，将难以满足新需求，可能会影响教学效率和质量，进而影响学生的学习和成长。为有效打破这一局面，高中物理教师需要从多元角度出发，同步改革和创新物理教学、实践和巩固工作，并逐步提升这些工作的质量和效率。文章将围绕这一主题，简要分析高中物理教学的短板，探讨物理教学创新的必要性，详细探讨教
学科探索 | 国际贸易学教学思考

学科探索 | 国际贸易学教学思考

【摘要】国际贸易学是国际经济与贸易专业人才培养体系中的核心课程之一。文章在阐述该课程重要性的基础上，从学习积极性、内容前沿性和教学启发性三个方面总结了该课程在教育教学中存在的问题，并结合教学实践提出了旨在改善教学效果、激发学习积极性的几点建议，以期为国际贸易学教育教学提供参考和借鉴。【关键词】国际贸易学；案例教学；国际化视野党的二十大报告提出了“坚持高水平对外开放，加快构建以国内大
学科探索 | 远程会议口译的发展及对教学的影响

学科探索 | 远程会议口译的发展及对教学的影响

【摘要】远程会议口译的发展受到远程信息技术的推动，同时也在很大程度上受到会议组织者、参与者和口译员的影响。JIPM认证审核从传统口译模式向远程会议口译模式的转变，标志着远程会议口译的发展进入新阶段。这一变化不仅与会议组织者、参与者和口译员的利益得失密切相关，同时还对口译教学提出了新的要求和挑战。基于此，文章以JIPM认证审核会议实践为例，探讨了远程会议口译的发展对教学的影响。【关键词】
学科探索 | 新课标视域下小学高学段古诗文教学策略探究

学科探索 | 新课标视域下小学高学段古诗文教学策略探究

【摘要】古诗文主要指中国古代的诗歌和散文，它拥有悠久的历史和文化内涵，是中华民族灿烂文化中一颗闪亮的明珠。课题组对古诗文教学策略的研究，旨在继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，引导学生体会古诗文优美深刻的文化内涵，掌握学习古诗文的基本方法，从而做到轻松、自主、由课内延伸至课外地学习古诗文，努力培养学生的核心素养。为此，文章探讨了新课标视域下的小学高学段古诗文教学策略，以期有助于学校的古诗文教学
学科探索 | “双减”背景下小学语文课外阅读的思考及实践

学科探索 | “双减”背景下小学语文课外阅读的思考及实践

【摘要】当前，“双减”政策与新课程标准正在全国范围内得到贯彻落实与深入推行，在这一背景下，小学语文教师需融合“双减”要求与最新语文课程标准对阅读的要求，关注现阶段小学生阅读开展的现状，探讨并总结如何有效提升学生课外阅读素养。文章通过阐述“双减”政策下对学生课外阅读活动进行有效指导的重要性，归纳几种课外阅读活动中常见的问题，进而提出改善小学语文课外阅读活动的方法与策略，促进课外阅读活动的高质高
学科探索 | 如何在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣和阅读习惯

学科探索 | 如何在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣和阅读习惯

【摘要】阅读在语文教学中扮演着重要角色，而小学阶段是学生养成良好阅读习惯的关键时期。因此，从教师角度出发，研究和分析小学语文教学中如何激发学生的阅读兴趣和培养阅读习惯尤为重要。基于此，文章提出了一些教学策略，包括打造良好的阅读氛围、选择适合学生的阅读材料、引导学生主动参与阅读，以及利用技术手段促进阅读。实施这些策略可以有效提高学生语文教学的质量和效果。【关键词】小学语文；阅读兴趣；阅读
学科探索 | 基于教学评一体化的小学语文预习单设计与实施

学科探索 | 基于教学评一体化的小学语文预习单设计与实施

【摘要】预习是学生对课程内容进行预先学习的过程，它是培养学生自学能力的沃土。预习效果直接影响着课堂学习的效率和质量。预习效果好，学生带着问题听课就有针对性，能积极倾听、思考、交流，学生在课堂上展示更有高效性、创新性。因此，研究预习单的设计与实施、厘清教学评一体化关系、发挥好教师在这一环节的主导作用等非常重要，这正是文章阐述的核心内容。【关键词】小学语文；预习单设计；自主学习；教学评一体
学科探索 | 高中语文大单元教学与阅读教学的实施

学科探索 | 高中语文大单元教学与阅读教学的实施

【摘要】随着教育改革的不断深化，以整个单元为核心的教育教学理念逐渐在高中语文学科中得到应用。大单元教学与阅读教学的重视度不断提升，主要因为新课标的实施强调培养学生核心素养，而这种教学方法有助于提升学生的语文素养和综合能力，符合新课改的要求。文章在分析高中语文大单元教学与阅读教学的优势基础上，重点探讨了大单元教学的策略，并提出了在高中语文阅读教学中要注重细读文本，同时采用合作学习、任务驱动和创
学科探索 | 高中作文审题重要性分析及策略研究

学科探索 | 高中作文审题重要性分析及策略研究

【摘要】基于高中语文教学中作文成绩对学生总成绩的重要影响，以及学生在审题环节常见的问题，如理解偏差和立意不明。文章分析了高中生作文审题的常见问题，提出了一系列实用的审题策略，包括关键词分析法、语境分析法、比较分析法和拓展思维法，旨在帮助学生准确理解题目要求，明确写作方向，从而有效提升作文质量。通过案例分析和针对性建议，提高学生的审题能力，还展现了学生独特思考和创新性见解，促进了作文的深度和创
学科探索 | 在幼儿园教学活动中渗透语言教学的路径探析

学科探索 | 在幼儿园教学活动中渗透语言教学的路径探析

【摘要】在社会生活中，语言交流是不可或缺的能力，而幼儿期是培养良好语言基础的关键时期。因此，如何有效地提升幼儿的语言能力成为现今幼儿园教师关注的重点。为此，教师需要对传统的教学方式进行改革创新，将语言教学融入幼儿园各项教学活动中。文章旨在探讨如何有效地将语言教学融入幼儿园的各项活动中，以提升幼儿的语言能力，并为其他幼儿教师提供一些思路。【关键词】幼儿园教学；语言教学；教学活动一、在
学科探索 | “双减”背景下社团活动在农村中学英语教学中的运用

学科探索 | “双减”背景下社团活动在农村中学英语教学中的运用

【摘要】在农村中学的英语教育领域，人们逐渐认识到社团活动对促进学生全面发展的重要性。在面对师资力量不足、教学资源匮乏等挑战时，社团活动提供了一条有效的解决途径，通过激发学生的学习兴趣、增强实践能力，并提供更丰富多样的学习内容，社团活动有助于填补农村中学英语教学的空白，促进学生综合素质的提升。文章围绕农村中学英语教学的现状，探讨了社团活动在其中的应用及其重要性，并提出了针对性的策略，旨在通过有
学科探索 | 核心素养背景下初中英语课堂教学评价的问题与对策

学科探索 | 核心素养背景下初中英语课堂教学评价的问题与对策

【摘要】在核心素养的背景下，初中英语课堂教学评价不仅有助于提升教学质量，还能促进教师专业成长和学生核心素养的发展。然而，目前初中英语课堂教学评价存在一系列亟待解决的问题，如缺乏统一且客观的评价方式、研究理论与实践脱节、评价指标和标准未体现英语学科特色等。因此，加强初中英语课堂教学评价领域的研究尤为重要。为了更有效地评估初中英语课堂教学效果，文章针对当前存在的问题，提出了一些解决对策。【关
学科探索 | “三联动”自主阅读模式在高中英语教学中的运用探究

学科探索 | “三联动”自主阅读模式在高中英语教学中的运用探究

【摘要】传统的阅读模式以教师为主导，学生被动接受，这未能真正激发学生的阅读兴趣，反而在教师反复督促下，学生可能会失去学习的热情。针对高中生课堂主体地位被削弱、自我阅读能力较弱的现实情况，文章提出了“三联动”的自主阅读观点。文章首先概述了“三联动”模式的概念，然后探讨了该模式的应用背景。之后从课前巧设问题引发学生的思考，优化课堂教学以提升学生的自主阅读能力，并在课后进行优化，以提升学生的知识迁
学科探索 | 生态文明教育与地理研学的融合

学科探索 | 生态文明教育与地理研学的融合

【摘要】基于生态文明教育的地理研学活动如同一座桥梁，将生态文明教育与初中地理学习活动巧妙地连接在一起。文章以乡土地理为背景，以“南调河研学”课程设计为例，通过研学地的选择、学情分析、课程目标设计、课程任务活动，以及课程评价等多个环节的设计，最终实现了学生人地协调观的素质培养。【关键词】生态文明教育；地理研学；南调河研学一、生态文明教育的内涵地理学科是一门综合性学科，研究自然地理
学科探索 | 核心素养视角下案例教学在高中政治课堂的应用

学科探索 | 核心素养视角下案例教学在高中政治课堂的应用

【摘要】核心素养已成为新课改背景下教育教学的重要理念，高中政治作为培养学生公民意识与综合素质的关键学科，亟须创新教学模式，提升教学质量。案例教学能有效激发学生学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，对落实立德树人根本任务具有重要意义。文章从核心素养的视角出发，探讨了案例教学在高中政治课堂中的应用现状、存在的问题及优化对策，以期为新时代高中政治教学改革提供参考。【关键词】核心素养；案
学科探索 | 浅析小学德育实效性教学的理念及方法

学科探索 | 浅析小学德育实效性教学的理念及方法

【摘要】小学阶段是学生品格形成和价值观念确立的关键时期，有效的德育教学不仅关系到学生个人品质的塑造，还对其未来的社会适应能力产生深远影响。在此背景下，文章深入分析小学德育实效性教学的理念及方法，旨在找到更科学、合理的教育方式，以培养学生全面的道德素养。将传统德育理念与现代教育技术相结合，探索符合当代小学生特点的德育教学方法，可以为其健康成长和全面发展奠定坚实的基础。【关键词】小学德育；
学科探索 | 幼儿园木工项目活动中培养幼儿工程思维的策略

学科探索 | 幼儿园木工项目活动中培养幼儿工程思维的策略

【摘要】随着基础教育教学改革不断推进，幼儿园教师在开展教学活动时越来越关注幼儿综合能力的发展。木工项目活动是幼儿园活动的重要组成部分，同样也是培养幼儿动手能力以及自主研究能力的有效方法。文章以“幼儿园木工项目活动中培养幼儿工程思维”为主题进行研究，通过实践，探索木工项目活动中有效培养幼儿工程思维的方式方法，旨在为后续实践活动提供一定的参考。【关键词】幼儿园；木工项目活动；工程思维《
学科探索 | 核心素养视域下小学道德与法治跨学科理论主题学习实践

学科探索 | 核心素养视域下小学道德与法治跨学科理论主题学习实践

【摘要】跨学科教学是《义务教育课程标准（2022年版）》提出的一种新的教学模式，旨在综合运用多学科知识与方法解决实践和生活中的问题。《道德与法治》作为部编版的新教材，具有综合性、实践性和时代性特征。其教学内容丰富，涵盖语文、美术、音乐、历史、自然科学、社会科学以及实践活动等多个学科领域，跨越领域广泛，学科融合度高。因此，在道德与法治的课堂教学中，仅仅依靠单一学科的知识和传统的教学方式已经无法
学科探索 | 儿童古筝启蒙教学中的矛盾因素及其解决方法

学科探索 | 儿童古筝启蒙教学中的矛盾因素及其解决方法

【摘要】随着物质生活水平的提高，家长开始关注孩子的启蒙教育，部分家长将孩子启蒙教育的侧重点放在音乐素养的培养上，而古筝作为我国传统民族乐器之首，成为启蒙教育的首选。然而，在教育改革推动和激烈的市场竞争中，儿童古筝启蒙教学中存在的矛盾也逐渐凸显。为了改变这种现状，文章对当前儿童古筝启蒙教学中尚存的矛盾因素进行剖析，并结合某古筝启蒙教学品牌，探索解决矛盾的有效方法，以提高儿童古筝启蒙教学的整体水
学科探索 | 小学体育课堂分层教学策略研究

学科探索 | 小学体育课堂分层教学策略研究

【摘要】分层教学是一种有效的因材施教方式，可以针对不同学生的实际情况实施差异化教学。在小学体育课堂中引入分层教学，有助于提高课堂效率，促进学生的全面发展。文章探讨了分层教学在小学体育课堂中的意义、存在的问题以及相应的应对策略，旨在为小学体育教师提供可借鉴的分层教学策略。【关键词】小学体育；分层教学；课堂教学；教学管理；个性化教学体育作为促进学生全面发展的核心学科，直接影响着学生身心
科教队伍建设 | “明尼苏达工作适应论”视域下辅导员职业倦怠应对机制研究

科教队伍建设 | “明尼苏达工作适应论”视域下辅导员职业倦怠应对机制研究

【摘要】辅导员在大学生日常生活管理与思想政治教育中扮演关键角色。然而，由于工作的特殊性和复杂性，辅导员在新时代背景下面临各种职业压力，可能导致职业倦怠。文章以“明尼苏达工作适应论”为理论框架，分析了辅导员职业倦怠的根源和形成，探讨了相关的应对机制，旨在有效促进辅导员职业生涯的发展。【关键词】明尼苏达工作适应论；辅导员；职业倦怠一、“明尼苏达工作适应论”概述 “明尼苏达工作适应论”
科教队伍建设 | 中小学教育管理中的教师专业发展路径研究

科教队伍建设 | 中小学教育管理中的教师专业发展路径研究

【摘要】教师作为课程政策与课堂教学实践间的桥梁，其专业发展水平对教育质量起到决定性作用。当前，我国中小学教育已迈入以提升学生核心素养为核心的一体化建设新时期，对教师的专业素质提出了全新的标准和要求。鉴于不同年龄段的学生具有不同的身心发展特点，各学段的教师所需具备的专业素养在具体内容上呈现一定的差异性特征。因此，在开展教师专业发展活动时，既要回应多方位的关注点，又要紧密结合不同学段的教学实际需
科教队伍建设 | 辅导员加强师范生职业道德培育的优化策略

科教队伍建设 | 辅导员加强师范生职业道德培育的优化策略

【摘要】随着社会变革和信息技术的快速发展，教育环境的多元化和社会价值观的多样化给教育带来了新的需求和压力，同时也对师范生的职业道德培养工作提出了更高的要求。基于此，文章对加强师范生教师职业道德培养进行了研究，提出以下优化策略：坚持辅导员的引导作用，制订科学的培养内容；促进学生间的互动交流，共同创建班级文化；结合现实与虚拟环境，保持合理的培养阈限等有效措施。以期达成师范生教师职业道德与思想政治
科教队伍建设 | 以中华优秀传统文化促幼儿教师师德师风建设

科教队伍建设 | 以中华优秀传统文化促幼儿教师师德师风建设

【摘要】幼儿教育在我国基础教育中扮演着重要角色，一直备受社会各界关注。中华优秀传统文化的价值观对幼儿教师的师德师风建设产生着深远影响。幼儿教师的专业成长不可或缺地依赖于师德师风的建设，而教育与培训在促进幼儿教师师德师风建设中扮演着关键角色。新时代幼儿教师的师德师风主要体现在理想信念、道德情操、仁爱之心以及扎实学识等方面。为了确保教学活动能够贴近幼儿的特点，幼儿园需要将立德树人的教育理念贯穿于
科技成果转化 | 新时期电子档案管理与利用效率提升的策略探究

科技成果转化 | 新时期电子档案管理与利用效率提升的策略探究

【摘要】随着信息化社会的不断发展，电子档案逐渐成为机关事业单位运营过程中不可或缺的重要信息资料。近年来，政府机关的电子档案数量和种类不断增多，这给档案信息资源的高效开发利用带来良好机遇的同时，也给新时代电子档案的管理与开发利用效率的提升带来新的挑战。文章分析了新时期政府机关电子档案的特点以及发展趋势，探讨了新时期政府机关电子档案管理的创新措施，在此基础上，提出了新时期开发利用电子档案信息资源
科技成果转化 | 数字信息化背景下高校办公室档案管理工作效能提升路径分析

科技成果转化 | 数字信息化背景下高校办公室档案管理工作效能提升路径分析

【摘要】随着计算机技术的迅速发展和网络技术的普及，数字化已经深入到人们生活的方方面面。因此，高校的档案信息管理工作也应该与时俱进，充分利用先进的计算机技术资源，对高校的档案信息进行科学有效的管理。文章将首先分析和阐述办公室档案的重要性以及办公室档案管理的特点，最后基于这些分析提出效能提升路径，希望能够推动高校办公室档案管理的进一步完善。【关键词】信息化；高校办公室档案；工作效能；电子档
科技成果转化 | 网络信息安全技术管理的计算机应用探微

科技成果转化 | 网络信息安全技术管理的计算机应用探微

【摘要】随着社会信息化的深入，人们对网络的依赖性不断增加。然而，网络信息安全问题也日益突出，包括恶意软件、网络钓鱼、数据泄露等威胁不断演变，给个人、企业和政府带来了严峻的挑战。在这一背景下，深入研究网络信息安全问题，探讨计算机应用中的安全意义和有效策略显得尤为迫切。文章旨在全面剖析网络信息安全问题，深入挖掘其对个人、企业和社会的影响，进而揭示计算机应用中确保网络信息安全的重要性。同时，研究将
科技成果转化 | 基于无人机的垃圾捡拾装置设计

科技成果转化 | 基于无人机的垃圾捡拾装置设计

【摘要】文章针对峭壁垃圾位置难以抵达和挂在树枝上的白色垃圾位置较高的问题，设计了一种基于无人机的垃圾捡拾装置。该装置通过接收遥控器发送的信号，经过飞控信息处理后，调节各个电机的转速，改变飞行器的位置；同时，接收盒将信号转换成PWM信号，控制舵机旋转角度，实现机械臂和机械爪的操作。这使得装置可以灵活飞行到环卫工人难以抵达的位置，准确抓取目标物，解决了垃圾捡拾中的一系列棘手问题，降低了环卫工人的
科技成果转化 | 基于城市轨道交通智慧车站运营环境的暖通空调节能技术研究

科技成果转化 | 基于城市轨道交通智慧车站运营环境的暖通空调节能技术研究

【摘要】地铁的能源消耗主要来自通风和空调系统，在整体能耗中占比约30%，在南方地区更高，甚至达到45%～50%。在需要空调供应的季节，通风空调系统的能耗甚至占到地铁站点总能耗的60%～70%，成为地铁站内的主要耗电设备。因此，采用合理的通风空调的节能控制方案是降低地铁能耗的关键措施。【关键词】通风空调；地铁车站；节能控制方案；风水联动控制系统城市轨道交通是现代城市公共交通的重要组成
科技成果转化 | 基于PTGui的VR全景校园漫游系统的设计与应用

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【摘要】随着VR技术的普及与应用，教育领域也迎来了新的变革。传统的校园参观方式已经无法满足师生及大众的需求，而以VR全景参观校园的方式变得更加便捷，它不仅可以打破地理限制，还可以全方位、立体地展示学校的形象，带来具有沉浸性、更加真实的探索体验。同时，将VR技术应用于校园文化展览、课堂教学等方面，将会为教育质量的提升及促进教育的公平提供新的可能。文章通过介绍VR全景图片制作软件“PTGui”的

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科教实践与科学实验设计 | “三全育人”视域下中药药剂学的教学改革实践

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科教实践与科学实验设计 | 基于微信平台的任务驱动教学联合思维导图在妇产科实习教学中的应用

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科教实践与科学实验设计 | 基于STEAM教育的幼儿园创意美术资源开发

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科教实践与科学实验设计 | STEAM理念渗透美术教育的时机、渠道及活动构建策略

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