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漫科学

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2024年02期

《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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科教圆桌 | 中小学科学教育的内涵要义与现实路径

科教圆桌 | 中小学科学教育的内涵要义与现实路径

◎主持人：西南大学教师教育学院教授邓磊嘉宾：山东师范大学生命科学学院教授赵蕾云南大学附属小学校长、教育部“双名工程”领航名师谢静云南省课堂教学名师赵华日照市莒县青岛路小学副校长、全国模范教师、齐鲁名师领航工作室主持人张立新主持人语科技昌明是现代社会最根本的特征。自工业革命以来，人类摆脱思想藩篱，充分发挥与生俱来的好奇心，对自我和世界持
专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学信息化教学研究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学信息化教学研究

【摘要】核心素养的培养是新课改后的教学要求，对优化传统教学模式以及养成学生良好学习习惯都具有重要意义。在小学数学教学中深度融合信息技术，不仅能够激发学生对数学的兴趣，还有助于实现个性化学习，培养学生的创新思维能力。基于此，文章探讨了在核心素养视域下小学数学信息化教学的重要性、现状及应用。分析现阶段小学数学信息化教学存在的问题，提出基于教育信息化的解决方案，以促进学生的深度学习、创新思维和个性
专题特稿·中小学核心素养教育 | 指向核心素养的高中英语大单元整体教学设计研究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 指向核心素养的高中英语大单元整体教学设计研究

【摘要】传统的高中英语教学活动存在片段化、表面化以及标签化等问题，没有重视对学生英语思维以及价值的认识和理解，导致在完成课本教学之后，学生的英语思维没有提升、教学与育人背离的情况出现。由于新课改的不断推行和落实，对核心素养的培养成为其核心目标，培养学生的核心素养、激发学科育人的价值变成了高中教育阶段的新方向。《普通高中英语课程标准》重视教学内容体系化，以主题作为方向，让教学内容情景化，从而能
专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学课堂教学策略探究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学课堂教学策略探究

【摘要】文章基于核心素养视域，分析了小学数学课堂教学的现状和问题，探析了核心素养在小学数学课堂教学中的应用，进而阐述如何运用多元化评价、探究式教学、案例教学等方法落实数学核心素养的培养，使学生能够达到“三会”，即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，并从中提出了一系列优化小学数学课堂教学的建议和策略。【关键词】核心素养;小学数学;课堂教学
专题特稿·中小学核心素养教育 | 基于核心素养的高中物理大单元教学实践研究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 基于核心素养的高中物理大单元教学实践研究

【摘要】在新课改目标的指引下，培养学生的学科核心素养至关重要。高中阶段的物理课程教学难度较高，为了避免学生产生畏难情绪，教师应遵循寓教于乐的教学原则，从学生的视角出发，选择令他们感兴趣的学习资源与教学方法，帮助学生找到适合自己的学习模式，并从中获得快乐。基于此，文章从学科核心素养的培养目标入手，通过分析高中物理大单元教学的开展作用，给出了几点具有可行性的物理大单元教学建议，以期能够帮助在校师
专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下高中物理跨学科教学策略

专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下高中物理跨学科教学策略

【摘要】随着时代的不断变化以及社会的不断发展，开展跨学科教学，培养高质量复合型人才成为教学领域新的探索。物理学科具有较强的实践性和学科融合性特点，在高中物理教学中融入跨学科教学理念，不仅能充分发挥高中物理教学的优势，提升高中物理教学效果，还能培养学生的物理核心素养，促进学生的全面发展。核心素养视域下的高中物理跨学科教学应遵循生活化、驱动性、体验性原则，通过寻找合适的“融合点”，将内容交叉的不
专题特稿·中小学核心素养教育 | 大数据在数学教学中提升学生核心素养的策略

专题特稿·中小学核心素养教育 | 大数据在数学教学中提升学生核心素养的策略

【摘要】小学数学核心素养是教育部在新课标（2022）中提出和完善的新概念，包含了数感、量感等多个维度，加强对学生核心素养的培养既是新课标的要求，又是培养现代化人才的必然。针对该问题，文章提出了提升小学数学核心素养的三种方法，即利用AI技术创设数学情境，对数学逻辑进行推演;结合大数据开展个性化教学;利用小组合作开展线上数学项目探究。通过这种方式可以帮助学生深入理解数学概念，培养学生的逻辑思维能
教育信息化 | 教育信息化背景下的高校计算机基础教学策略探讨

教育信息化 | 教育信息化背景下的高校计算机基础教学策略探讨

【摘要】教育信息化背景下高校计算机基础教学应当符合信息化的社会发展方向，并将信息化手段融入计算机教学当中。文章对传统教学模式和教育信息化的特点及优势进行分析，提出了教育信息化新形势下的高校计算机基础教学策略。同时，对实施教育信息化的师资及配套设施进行了探究。最后，通过对教育信息化新形势下的高校计算机基础教学效果进行评价，总结了研究成果并提出了进一步研究的方向和建议。【关键词】教育信息化
教育信息化 | 信息技术与传统文化的融合策略

教育信息化 | 信息技术与传统文化的融合策略

【摘要】传统文化是中华民族数千年发展中逐渐形成的宝贵文化资源，蕴藏着丰富的文化内涵，具有重要教育与引领作用。将传统文化与信息技术相结合，可以让传统文化以更现代化的方式走进人们的生活，让传统文化在现代社会背景下得以丰富、发展。文章简要阐述了信息技术与传统文化相融合的优越条件，分析了信息技术与传统文化融合所面临的问题，从多个角度入手提出了信息技术与传统文化融合的实践策略，以期为我国传统文化的现代
教育信息化 | 信息化背景下高职院校大学英语课堂教学模式研究

教育信息化 | 信息化背景下高职院校大学英语课堂教学模式研究

【摘要】在信息化时代的背景下，高职院校大学英语课堂教学模式面临着新的挑战和机遇。随着科技的迅猛发展，互联网、智能设备和数字化平台已经深入人们生活的方方面面，也显著影响了教育领域。尤其是对大学英语教学而言，传统的教学方法已经不能满足学生的需求，因此需要对教学模式进行深入研究，以适应当今信息化社会对英语教育的要求。【关键词】信息化;高职院校;大学英语;教学模式一、信息化背景下高职院校大
教育信息化 | 教育信息化背景下小学高年级英语词汇教学策略研究*

教育信息化 | 教育信息化背景下小学高年级英语词汇教学策略研究*

【摘要】小学英语教学应注重创新及应变。随着教育信息化逐渐发展，传统“你教我学”模式不再适用教学现状，正确利用信息化教育技术可以有效提升教学质量。文章从英语词汇教学现状出发，探讨了教育信息化背景下小学英语高年级词汇应用的价值，进而提出小学英语高年级词汇教学的策略。教师应充分思考信息化教育技术在教学中的应用，并根据学生的实际情况进行创新设计。通过信息技术提升学生主体性，帮助学生掌握英语词汇。
教育信息化 | 基于现代教育技术的高职院校计算机教学模式优化策略探究

教育信息化 | 基于现代教育技术的高职院校计算机教学模式优化策略探究

【摘要】随着社会的发展和时代的进步，计算机技术的应用已经渗透到各个行业和领域，成为现代社会不可或缺的一部分。从互联网、移动应用到人工智能、大数据分析，计算机技术的广泛应用为各行各业带来了巨大的改变和发展机遇，社会对计算机专业人才的需求日益增长，高校计算机教学的重要性日益凸显。文章以高职院校计算机教学为例，在现代教育技术的支持下，需要探索优化教学模式，以适应时代的变革和培养适应技术发展的高素质
教育信息化 | 基于信息技术灵动课堂构建的实践探索

教育信息化 | 基于信息技术灵动课堂构建的实践探索

【摘要】文章从教育的现状出发，深入探讨了构建灵动课堂的意义和必要性，并提出了一系列具体可行的方案和建议。通过加强教师信息技术培训、开发多样化教学资源、激发学生参与课堂活动等措施，利用技术创新推动教育领域的革命，以满足当今学生的个性化学习需求。【关键词】灵动课堂;信息技术;教育革命;个性化学习一、现状分析当前教育领域存在的主要问题是：课堂教学过于依赖教师讲授，学生参与度不高，学习
教育信息化 | “互联网+”下高校实训室信息化建设路径分析

教育信息化 | “互联网+”下高校实训室信息化建设路径分析

【摘要】高校实训室建设是高校教学与实践工作开展的重要基础，也是教育体系建设中的重要内容，对学生进行实践能力培养与创新能力提升具有重要意义。随着“互联网+”技术的快速发展，将“互联网+”技术应用到高校实训室建设中，可以有效地提升实训室信息化建设水平。基于此，文章将在分析高校实训室信息化建设现状和存在问题的基础上，提出具体的建设路径，旨在通过对实训室信息化建设路径的探索，提高高校实训室资源利用率
教育信息化 | 小学教师信息素养提升对小学数学教育现代化的推动作用研究*

教育信息化 | 小学教师信息素养提升对小学数学教育现代化的推动作用研究*

【摘要】随着信息技术的快速发展，教育现代化已成为教育领域的重要趋势。小学数学教师作为小学教育的主要实施者，其信息素养的提升对小学数学教育现代化的推动作用不容忽视。文章通过对文献综述和案例分析，探讨了小学教师信息素养提升对小学数学教育现代化的推动作用，并提出了相应的建议。【关键词】小学教师;信息素养;小学数学教育;现代化一、小学教师信息素养的内涵信息获取能力。小学教师需要具备从各
科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的策略探究*

科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的策略探究*

【摘要】数学不仅是一门基础学科，更是培养学生逻辑思维、解决问题能力的关键领域。因此，探索有效的策略以在小学数学教学中培养学生的创新精神和实践能力尤为重要。传统的数学教学多侧重于知识的灌输，但在快速发展的现代社会，这种教学模式已经难以满足培养创新型人才的需求。培养学生的创新精神和实践能力不仅需要学生掌握数学知识，更需要在教学过程中激发学生的探究兴趣，提高学生解决问题的能力。文章对小学数学教学中
科教实践与科学实验设计 | 浅析如何培养学生的设计创新能力

科教实践与科学实验设计 | 浅析如何培养学生的设计创新能力

【摘要】伴随当前教育教学改革的逐步推进，科学技术、信息技术、云计算、大数据等技术的高速发展，社会需要大量的多媒体技术从业人员，计算机平面设计专业毕业生就是这些从业人员之中极为重要的组成部分。由于我国对学生设计创新能力的关注度并不高，因此教师在为学生开展教学时，并未针对学生的设计创新能力进行综合全面的教学，导致学生的学习效果、学习质量不佳，对相应能力的提升不足。文章就针对培养学生设计创新能力进
科教实践与科学实验设计 | 基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践*

科教实践与科学实验设计 | 基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践*

【摘要】高职软件技术专业是当前社会对高素质软件人才迫切需求的专业之一。混合式教学模式融合传统教学和现代信息技术，为提高软件技术专业教学质量提供了新的途径。文章从理论与实践的角度，探讨了基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践，以期为相关专业的教学改革提供借鉴和启示。【关键词】混合式教学模式;高职软件技术;教学改革一、混合式教学模式的理论基础混合式教学模式是传统教学和在
科教实践与科学实验设计 | 高中数学“数学建模”单元教学设计与实施探究*

科教实践与科学实验设计 | 高中数学“数学建模”单元教学设计与实施探究*

【摘要】数学建模是高中数学的一个重要单元，它涉及数学理论知识、实际问题、计算机技术等多个领域，是培养学生数学应用能力和创新能力的重要手段。因此，在高中数学教学中，应该重视数学建模的教学设计与实施，让学生通过实践来提高自己的数学应用能力和创新能力，以此提升课堂的教学质量，确保学生对知识的掌握更为深刻，将知识内化于心外化于行。【关键词】高中数学;数学建模;单元教学通过观察建模数学在现如
科教实践与科学实验设计 | 化学反应速率实验在高中化学教学中的应用

科教实践与科学实验设计 | 化学反应速率实验在高中化学教学中的应用

【摘要】文章探讨了化学反应速率实验在高中化学教学中的应用，首先介绍了反应速率的理论基础，包括反应速率的定义、测量方法以及影响反应速率的因素，如浓度、温度和催化剂。随后详细阐述了化学反应速率实验在高中教学中的应用，包括理论概念的巩固与实践结合、实验技能与科学方法论的培养、学生兴趣的激发、解决问题能力的提高以及团队协作与交流的促进。最后分析了化学反应速率实验存在的局限性，并提出了一些教学改进的建
科教实践与科学实验设计 | 新课标背景下初中化学教学优化策略

科教实践与科学实验设计 | 新课标背景下初中化学教学优化策略

【摘要】新课标的出台旨在培养学生的创新能力、实践能力和综合素养，要求教学内容更加贴近学生的生活和实际，教学方法更加注重培养学生的自主学习能力和合作精神。在这个背景下，如何优化初中化学教学策略，成为教育工作者们亟待解决的问题。文章将围绕新课标背景下初中化学教学展开探讨，为初中化学教学的优化提供可行性建议。【关键词】新课标;初中化学;教学策略一、优化初中化学教学意义（一）有利于落实
科教实践与科学实验设计 | 生活化的高中生物学教学

科教实践与科学实验设计 | 生活化的高中生物学教学

【摘要】文章旨在深度分析生活化的高中生物学教学方法，并探讨其在教育实践中的应用。文章通过考察生活化教学在激发学生学习动机、提高学习效果和培养学生创新思维等方面的作用，旨在为教育行业工作者提供有关如何设计和实施生活化的高中生物学课程的指导意见。【关键词】生活化教学;高中生物学;课程教学高中生物学教学作为培养学生科学素养和培养未来科技创新人才的重要环节，在探索有效教学方法上一直是教育界
科教实践与科学实验设计 | 浅谈小学数学课堂教学中合作学习的误区与对策

科教实践与科学实验设计 | 浅谈小学数学课堂教学中合作学习的误区与对策

【摘要】在现代教育理念下，合作学习已经成为小学数学课堂的重要组成部分，其旨在通过小组合作的形式为学生提供一个共享思想、倾听他人观点的平台，培养学生的团队合作能力。虽然合作学习的价值被广泛认可，但在实际的小学数学课堂中，这种模式的应用依然存在部分误区，这些误区不仅影响合作学习的效果，也制约着学生能力的全面发展。因此，深入探讨合作学习中的误区并提出相应的对策，对提高小学数学教学质量，激发学生的学
科教实践与科学实验设计 | 生活元素在小学数学教学中的融入

科教实践与科学实验设计 | 生活元素在小学数学教学中的融入

【摘要】新课程标准提出了一系列的教育要求和标准，尤其强调凸显以生为本的教学理念，一切教学活动要从学生主体出发。数学作为一门抽象性学科内容，教师在教学期间也应注重贴合学生群体，关联学生已有的生活经验，融入丰富的生活元素，刺激学生数学学习兴趣，以丰富数学教学素材，帮助学生理解数学语言。文章将着重分析生活元素在小学数学教学中的融入原则以及融入路径，希望能够为数学教育工作者提供建议，为培养学生数学核
科教实践与科学实验设计 | 高中生物教学中运用思维导图对核心概念的有效建构

科教实践与科学实验设计 | 高中生物教学中运用思维导图对核心概念的有效建构

【摘要】思维导图在高中生物教学中的应用对核心概念的建构起到了积极的作用。文章通过对思维导图的理论基础、思维导图对核心概念建构的影响进行综述，重点探讨了思维导图在高中生物教学中有效建构核心概念的方式与机制。通过实证研究和案例分析，可以发现思维导图能够激发学生的学科兴趣，提高学科记忆和理解的深度，为高中生物教学注入新的活力。此外，文章就思维导图在教学中可能面临的挑战进行了初步探讨。【关键词】
科教实践与科学实验设计 | 聚焦“双减”,多元共融

科教实践与科学实验设计 | 聚焦“双减”,多元共融

【摘要】国家根据教育现状，提出了“双减”政策，使得“减量提质”成为教师与学生共同努力的目标。确保学习效果的，关键在于提升作业的有效性与高效性。因此，作业设计成为提高学习效果的核心要素。“双减”政策下，小学数学作业设计应聚焦多元共融，以实现作业的减负增效。【关键词】 “双减”;多元共融;小学数学;作业设计一、关注作业目标的多维度（一）明确作业目标在设计作业时，首先要明确作业的目
科教实践与科学实验设计 | “双减”政策下小学学业负担现状与减负策略浅析

科教实践与科学实验设计 | “双减”政策下小学学业负担现状与减负策略浅析

【摘要】教育的不断发展使得越来越多的人重视学生的培养，这无形中给学生增添了巨大的压力与负担。小学阶段的学生同样也面临着烦琐的学习任务、巨大的心理压力。为缓解这一现象，国家推出了“双减”政策，减轻学生的学习压力，提高课堂教学效率，实现减负增效的教学效果。“双减”已成为小学教学工作者的重要教学目标。因此，文章主要基于“双减”政策，阐述了缓解小学生学业负担的紧迫性及其现状，并提出了针对性的减负策略
学科探索 | 新课标理念下小学语文教学策略研究

学科探索 | 新课标理念下小学语文教学策略研究

【摘要】文章旨在探讨新课标理念下的小学语文教学策略，通过深入分析当前小学语文教学中存在的问题，提出一系列针对性的解决策略。研究结果表明，实施新的教学策略，可以有效地提高小学语文教学的质量，培养小学生的语文素养和综合能力。【关键词】新课标;小学语文;教学策略随着社会的发展和教育改革的不断深入，小学语文教学面临新的挑战和要求。新课标理念下，语文教学不仅要注重知识的传授，还要注重培养学生
学科探索 | 农村小学生语文课堂沉默心理归因及干预策略*

学科探索 | 农村小学生语文课堂沉默心理归因及干预策略*

【摘要】在教学改革深入开展的过程中，整体的教育教学情况呈现出向上的发展趋势。但是在农村地区的小学语文教学课堂上，学生课堂沉默的问题严重影响着课堂的整体教学质量。因此，教师需要运用多样化的教学形式调动学生课堂参与的热情，同时通过有效的课堂互动构建和谐师生关系，并且运用多种评价手段培养学生学习自信，通过综合性的教学活动培养小学生主人翁意识，进而从根本上解决问题，也实现农村小学语文课堂教学的整体提
学科探索 | 思维导图在小学四年级语文阅读教学中的应用*

学科探索 | 思维导图在小学四年级语文阅读教学中的应用*

【摘要】随着教育改革的不断深入，越来越多的教师开始注重培养学生的综合素质。在小学语文阅读教学中，思维导图作为一种可视化工具，逐渐受到教师的青睐，这是因为它能够帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读理解能力，同时也有助于培养学生的创新思维和自主学习能力。文章将探讨思维导图在小学语文阅读教学中的实际应用，以期为相关教学提供一些有益的参考。【关键词】思维导图;小学四年级;语文阅读教学思维导
学科探索 | 提高农村小学高年级学困生语文阅读能力的对策研究

学科探索 | 提高农村小学高年级学困生语文阅读能力的对策研究

【摘要】在当前一些农村学校的小学语文教学过程中，教师不仅要关注如何提升学生的语文学习成绩，更要关心班级里出现的特殊学生——语文学困生，这部分学生的阅读理解能力比较薄弱，尤其是高年级学生在前期的语文学习中并没有建立起一个良好的学习基础，导致他们在语文阅读中的自信心被削弱，自主学习的积极性也下降了。面对这种情况，教师需要先了解现阶段小学高年级学生阅读能力较低的现状，分析导致学困生出现的具体原因。
学科探索 | 小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

学科探索 | 小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

【摘要】小学阶段是培养学生语文兴趣和阅读习惯的关键时期。在这个阶段，经典诵读不仅有助于学生理解丰富的文化遗产，还是提升学生语言表达能力的有效方式。然而，传统的诵读教学方法往往忽视了学生的主动参与和创造性思考，即教师在教学中过分强调诵读的准确性和流利度，而忽略了对学生个性化理解和情感体验的培养。为了更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果，现有的教学模式需要持续创新和改进。文章重点探究小学语文经
学科探索 | 增强小学思想政治课教学效果的创新路径索南才让

学科探索 | 增强小学思想政治课教学效果的创新路径索南才让

【摘要】随着教育体制改革的深入，小学思想政治课教学愈加重要。面对新时期的教育挑战，如何有效提高小学思想政治课的教学效果成为教师亟须解决的关键问题。当前，学生的思维更为活跃，信息获取渠道广泛，传统的灌输式教学方法已难以满足其学习需求。因此，探索更加符合当代学生心理和认知特点的教学方法，将成为提高思想政治课教学效果的关键。文章重点探究了增强小学思想政治课教学效果的策略。【关键词】小学;思想
学科探索 | 基于文化自信的初中历史文化课教学策略研究

学科探索 | 基于文化自信的初中历史文化课教学策略研究

【摘要】文化自信是一个民族繁荣昌盛的基础，可以让群众有主动承担责任的意识，这对一个国家的发展有着重要作用。历史作为文化课程，其中包含着丰富的内容，借助历史学科对学生文化自信进行培养，可以让历史学科育人价值得到更好展示。因为传统教学方式不适合培养学生文化自信，所以教师要在以文化自信为基础的前提下，主动优化初中历史文化课教学策略。基于此，文章主要对在文化自信下初中历史文化课教学方式进行研究。
学科探索 | 经典绘本低年级读写能力训练*

学科探索 | 经典绘本低年级读写能力训练*

【摘要】经典绘本作为儿童文学中的精品，具有深远的教育意义，不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能够培养他们的读写能力。文章探讨经典绘本在低年级读写能力训练中的重要性和有效性，并提供一些实用的教学方法和策略，希望能够为教师和家长提供一些有益的启示和指导，促进学生读写能力的全面发展。【关键词】经典绘本;低年级学生;读写训练一、低年级经典绘本教学的价值（一）符合学生认知，激发阅读兴趣低
学科探索 | 初中语文教学融合德育策略研究

学科探索 | 初中语文教学融合德育策略研究

【摘要】在当今社会变革迅速、信息快速传播的背景下，初中语文教学活动不再仅仅局限于语言技能的传授，更需注重培养学生全面发展的德智体美劳素养。语文作为一门涵盖文学、人文、社会等多领域内容的学科，不仅是知识传递的媒介，更是情感、思维、价值观塑造的平台。通过融合德育，语文教师能够引导学生在文学作品中体验人生百态，培养情感共鸣和审美情操，同时，通过精心设计的德育元素，引导学生形成正确的道德判断和积极的
学科探索 | 中职音乐教学与流行音乐的融合思路探究

学科探索 | 中职音乐教学与流行音乐的融合思路探究

【摘要】文章探讨了中职音乐教学与流行音乐的融合思路，阐述了流行音乐与中职音乐教学融合的意义，分析了当前中职音乐教学中存在的问题以及流行音乐资源的优势，在此基础上，提出了在教学理念、课程设置、教学方法、教学评价等方面进行有效融合的思路，以期为进一步推动中职音乐教育发展，提高音乐教学质量提供借鉴。【关键词】中职音乐教学;流行音乐;融合思路一、流行音乐与中职音乐教学融合的意义（一）满
学科探索 | 中原“非遗”与高校艺术学科课程体系相融合的实现路径研究*

学科探索 | 中原“非遗”与高校艺术学科课程体系相融合的实现路径研究*

【摘要】非物质文化遗产的传承目的比较明确，以延续“非遗”的核心文化基因为主导，将更多的新鲜血液和时代色彩注入其中，确保“非遗”充满生命力和活力。高校的教学资源优势、学科与科研优势、设备与场地优势非常明显，能够为实现“非遗”传承目的助力，如果能够将“非遗”与高校艺术学科课程体系相结合，逐步完善高校教育体系，就有助于创新和传承“非遗”文化。文章结合中原“非遗”与高校艺术学科课程体系相融合的优势，
学科探索 | 全环境育人个性化发展

学科探索 | 全环境育人个性化发展

【摘要】初中阶段是青少年成长的关键时期，也是培养他们良好品格和全面能力的重要阶段。音乐课堂作为一种重要的教育场域，在学生的成长轨迹中扮演着重要的角色。然而，很多传统的音乐课程更加注重技术和知识的传授，缺乏对优秀传统文化的深入探索和体验。因此，教师需要重新思考如何让传统文化成为初中音乐课堂的灵魂，从而引导学生在轻松享受音乐的同时，感知、理解并传承中华民族的文化瑰宝。【关键词】全环境育人;
学科探索 | 乡土文化融入初中地理课堂教学研究

学科探索 | 乡土文化融入初中地理课堂教学研究

【摘要】随着教育改革的深入，初中地理教学越来越注重培养学生的实际应用能力和学科素养。乡土文化作为地理学科的重要教学资源，具有独特的地域特色和丰富的文化内涵。将乡土文化融入初中地理课堂教学，不仅能增强学生对地理知识的理解和应用能力，还能培养学生的家国情怀和人文素养。文章旨在探讨乡土文化在初中地理课堂教学中的融入与实践，深入分析乡土文化对提升初中生地理学习兴趣和学科素养的积极作用，并就如何更好地
学科探索 | “双减”背景下“三单”设计提高小学语文教学质量的研究*

学科探索 | “双减”背景下“三单”设计提高小学语文教学质量的研究*

【摘要】 “双减”政策推行背景下，“三单”设计教学模式逐渐受到关注和应用。该教学模式由课前预习单、课堂共学单和课后延学单组成，旨在培养学生的自主学习能力和独立思考习惯。文章探讨在“双减”背景下，如何运用“三单”设计提高小学语文教学质量的问题，探索“三单”设计的理论依据和实施效果，总结其优点和不足，并提出相关的改进措施和建议，为小学语文教学的改进提供一定的理论和实践支持，进一步提高小学语文教学的
学科探索 | 农村小学德育隐性课程资源开发意义及途径*

学科探索 | 农村小学德育隐性课程资源开发意义及途径*

【摘要】农村小学德育隐性课程资源的开发，是当前教育领域探讨的一个新兴而重要的议题。小学教育承载着塑造孩子们未来的重要使命，德育作为教育的核心组成部分，不仅关乎知识的传授，更关系到学生价值观的培育和个性的塑造。然而，相较于城市学校，农村小学在教育资源的开发上面临更多的挑战，使得德育工作更多依赖于隐性课程——那些非正式但在日常生活中自然发生，对学生的道德和社会性发展有深远影响的教育活动。基于此，
学科探索 | 农村小学德育隐性课程资源开发策略研究*

学科探索 | 农村小学德育隐性课程资源开发策略研究*

【摘要】在小学阶段，学生道德观念的养成对未来的成长至关重要。农村小学的音乐课程在德育教育中发挥着不可忽视的作用，尤其是其隐性的课程资源，小学音乐以独特的方式传递着情感、价值观以及道德观念。然而，如何有效地开发这些资源，使之更好地服务于农村小学音乐德育教育，成为当前亟待解决的问题。因此，文章通过对农村小学音乐德育隐性课程资源开发策略进行研究，期望为农村小学德育教学提供有益思考。【关键词】
学科探索 | 积极心理学理念在高中心理健康教育中的实践

学科探索 | 积极心理学理念在高中心理健康教育中的实践

【摘要】心理健康教育是帮助学生塑造健康心理的重要方式，而积极心理学强调调动学生的积极情绪，以应对各种心理问题，在心理健康教育中具有良好的促进作用。然而值得注意的是，高中阶段的教育不重视心理健康教育的开展，再加上教育资源、教育环境以及学生个体差异等因素的影响，导致心理健康教育的开展受到了极大限制。因此，高中学校需要从实际情况出发，通过教师培训、课程整合、环境创设和突出学生主体地位等措施，切实有
学科探索 | 师生互动式教学在大学英语课堂的应用研究*

学科探索 | 师生互动式教学在大学英语课堂的应用研究*

【摘要】以应试为重心的传统教学模式的弊端愈发突出，学生的语言应用能力一直被忽视。因此，要培养学生的英语语言运用能力，需形成以学生为中心的互动式教学模式。文章结合视听说课堂的教学现状进行探讨发现，课堂互动频率的高低、教师教学模式及学生互动期望等都是影响课堂质量的重要因素。【关键词】师生互动;大学英语;互动式教学一、互动式教学概述最初，互动研究主要应用于社会学和心理学领域，其源头可
学科探索 | 学前智力障碍儿童绘本阅读指导策略的个案研究

学科探索 | 学前智力障碍儿童绘本阅读指导策略的个案研究

【摘要】为教师和家长指导学前特殊儿童绘本阅读提供有效的策略，是特殊教育高质量发展的方式之一。文章采用个案研究法，通过对个案的绘本阅读情况观察，分析个案绘本阅读的影响因素，对教师、家长提出建议，以探索有效指导学前智力障碍儿童绘本阅读的策略。经研究主要有以下指导策略可供参考：多感官参与、结合生活经验、情境演绎、亲子共读。【关键词】智力障碍儿童;家庭绘本阅读;指导策略一、问题提出国际
创新人才培养 | 多学科交叉融合的应用型人才培养路径研究*

创新人才培养 | 多学科交叉融合的应用型人才培养路径研究*

【摘要】随着社会的不断发展，多学科交叉融合的教育体系愈发受到人们重视，倡导“一专多能”复合型人才的培养，从而提升课程育人的丰富度，为学生全面成长提供更有力的载体。如何打造多学科交叉融合的应用型人才培养体系，是各大院校需面临的重要问题，有着非常重大的研究价值。因此，文章采用文献资料法、交叉分析法、定性分析法、案例分析法等研究方法对此进行了综合研究，进一步明确了多学科交叉融合的应用型人才培养的重
创新人才培养 | 数智时代高职青年教师教学能力提升的路径研究*

创新人才培养 | 数智时代高职青年教师教学能力提升的路径研究*

【摘要】数智时代对职业教育提出新的要求，作为高职教师队伍的新生力量，高职青年教师亟须提升教学能力。文章分析了高职青年教师在教学中存在内驱力薄弱、教学经验缺乏、知识储备不足与教学水平不高等问题，提出“三环驱动、五力提升”，为高职青年教师教学能力的提升提供路径与建议。【关键词】数智时代;高职青年教师;教学能力提升 2022年5月，教育部办公厅发布《关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通
创新人才培养 | 关于建设高校“一站式”学生社区协同育人模式的探究

创新人才培养 | 关于建设高校“一站式”学生社区协同育人模式的探究

【摘要】高校“一站式”学生社区具有重要的生活服务和育人功能，在建设过程中需要贴合大学生成长规律和现实需求。文章从背景研究和建设意义出发，分析在建设过程中所遇到的难题和困境，结合发展实际提出创新路径，旨在助力建设高质量的“一站式”社区。【关键词】高校;“一站式”学生社区;协同育人一、研究背景目前，我国高校学生公寓对大学生而言仅仅是一个可以休息的场所，一些发达国家和地区的大学生公寓
创新人才培养 | 高职院校交通运输类专业学生能力评价指标体系研究

创新人才培养 | 高职院校交通运输类专业学生能力评价指标体系研究

【摘要】我国职业教育取得了巨大成就，但人才培养质量评估体系仍未建构。文章以高职院校交通运输类专业学生为研究对象，从职业胜任力的角度，研究职业能力评价指标体系。根据职业胜任力概念，筛选交通运输类专业学生职业能力评价指标;利用层次分析法（AHP），计算各级指标权重并建立指标体系。该研究为高职院校交通运输类专业学生能力评价提供基础。【关键词】高职院校;职业胜任力;交通运输专业;职业能力;AH
创新人才培养 | 高职院校就业订单班的培养模式探究*

创新人才培养 | 高职院校就业订单班的培养模式探究*

【摘要】高职院校就业订单班是一种基于企业需求及岗位要求，与企事业单位签订合作协议，由高职院校与企业合作共同培养符合岗位需求的专业人才的一种教育模式，是在当前高职教育改革的背景下应运而生的一种创新模式。这种合作模式在近年来得到了广泛推广和应用，为培养高素质的专业人才提供了有效的途径。它不同于传统的选人就业模式，它结合了国家政策、学校、学生、合作单位等多个层面的资源和需求，以定制化需求为导向，致
创新人才培养 | 三全育人视角下小学教育专业师德教育课程体系构建的策略*

创新人才培养 | 三全育人视角下小学教育专业师德教育课程体系构建的策略*

【摘要】高等教育阶段作为小学教育专业教师职前专业发展阶段，是教师师德养成的基础阶段，在师范生毕业条件中也明确要求学生能够践行师德，结合这一要求师范院校会开设师德教育相关的多门课程。文章从三全育人理念出发，审视地方高校小学教育专业师德教育课程开设情况，尝试构建全员、全过程、全方位的师德教育课程体系。【关键词】三全育人;小学教育;师德教育一、三全育人与师德教育的关联性 “三全育人”是
创新人才培养 | 新时代“校企乡”同频共振实践育人格局建设研究*

创新人才培养 | 新时代“校企乡”同频共振实践育人格局建设研究*

【摘要】在新时代背景下，校企乡合作已经成为推动教育发展的重要模式。文章旨在探讨校企乡合作在实践中对学生的教育意义，以及如何构建一个同频共振的育人格局。文章总结了校企乡合作的优势和挑战，并提出了一些具体的建设措施和策略，以期为推进校企乡合作在实践中的有效发展提供参考和指导。【关键词】新时代;校企乡合作;实践育人一、“校企乡”同频共振实践育人的背景和意义（一）“校企乡”同频共振实践
创新人才培养 | 基于“三单”培养学生自主学习能力的探究*

创新人才培养 | 基于“三单”培养学生自主学习能力的探究*

【摘要】在当前教育背景下，培养学生的自主学习能力至关重要。文章关注“三单”教学工具（课前预习单、课中研学单、课后拓展单）的设计与实践，旨在激发学生学习兴趣、提高学科素养，培养学生自主学习的能力。通过详细阐述“三单”各环节的构成和实践策略，突出个性化、渐进性、反馈机制等设计原则，以小学语文为例，探讨如何在实际教学中运用“三单”提升学生的自主学习能力。文章力求通过深入实践经验为教学提供切实可行的
创新人才培养 | 互联网使用与青少年孤独感的关系及对策探析*

创新人才培养 | 互联网使用与青少年孤独感的关系及对策探析*

【摘要】互联网的广泛使用已经深刻地改变了青少年的生活方式和心理健康，本研究旨在探讨互联网使用与孤独感之间的关系，采用文献研究法，探讨互联网的发展历程及使用现状，梳理该研究中的关系假设，即互联网使用与孤独感之间存在关系，在互联网使用会影响青少年孤独感的基础上，提出了关于引导青少年正确使用互联网的几点对策，为教育工作者、家长和政策制订者提供一些参考，以促进青少年心理健康的良好发展。【关键词】
创新人才培养 | 游戏产业视域下新时代高校文化育人路径探析

创新人才培养 | 游戏产业视域下新时代高校文化育人路径探析

【摘要】在当今数字化趋势下，网络游戏的快速发展使得中华文化迎来了低成本多渠道传播、创新性差异化呈现、立体化沉浸式体验的良好局面。在数字化进程的背景下，为实现高校文化育人的长效性，应充分寻找传统文化与当代青年的契合点、创新传统文化与思政教育的融合点、利用传统文化与网络文化的交叉点三个方面，切实把牢传统文化的再现、呈现、活现，有效发挥以文化人、以文育人的长效化育人功能。【关键词】网络游戏;
创新人才培养 | 浅谈小学语文潜能生的转化策略*

创新人才培养 | 浅谈小学语文潜能生的转化策略*

【摘要】教育是社会发展的基石，然而，现实中部分学生成绩不够理想，面临着学习方面的困难和挑战。对这些潜能生，教师肩负着重要的责任和使命，需要采取有效的教学策略，帮助他们弥补知识差距，提高学习能力。文章旨在探讨对潜能生的教学策略，将从个性化教学的角度出发，讨论如何了解和满足每个学生的学习特点和需求，希望能够找到有效的方法和途径，帮助每个学生实现自身的潜力和目标。【关键词】潜能生;小学语文;
创新人才培养 | “双减”背景下科学做好幼儿入学准备方法策略的研究*

创新人才培养 | “双减”背景下科学做好幼儿入学准备方法策略的研究*

【摘要】 “双减”政策的颁布，是我国基础教育一次重大的历史变革，作为学前教育一线的教师，要思考在双减政策的大背景下，如何全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，科学做好幼小衔接工作，全面提升幼儿教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。【关键词】 “双减”政策;幼儿入学;幼小衔接一、关注小班幼儿生活活动，为幼小衔接奠定基础小班初期是幼儿由家庭生活向集体生活过
前沿动态 | 粤港澳大湾区职业教育国际化发展路径探析*

前沿动态 | 粤港澳大湾区职业教育国际化发展路径探析*

【摘要】随着“一带一路”和“粤港澳大湾区”国家战略的推进，粤港澳大湾区职业教育国际化如何发展是新时代赋予粤港澳大湾区职业教育的新任务。目前，粤港澳大湾区职业教育在“走出去”、对外交流水平和深度以及引进境外资源等方面仍存在一定不足与困难。未来需继续加强顶层设计，创设国际交流合作平台，引进境外优质教育资源，开展高水平合作办学，打造粤港澳大湾区职业教育“走出去”特色品牌，建设粤港澳职业教育合作示范
前沿动态 | 全球化视域下民办教育的国际比较研究

前沿动态 | 全球化视域下民办教育的国际比较研究

【摘要】全球化为民办教育提供了技术创新、国际合作等机遇，有助于提升教育质量和扩大教育影响。为了促进民办教育的健康发展，需要政府和教育机构共同努力为学生提供更高质量、更国际化的教育体验。民办教育在各国扮演着不同的角色，但普遍面临着质量保证、费用和可及性等挑战。基于此，文章采用回顾性研究的方法收集资料，对中国、美国、英国的民办教育系统进行深入比较，揭示了各国民办教育在管理模式、教育质量、政策法规
前沿动态 | 社会支持对流动儿童疏离感的影响研究*

前沿动态 | 社会支持对流动儿童疏离感的影响研究*

【摘要】流动儿童随父母搬迁城市，地域的变迁，环境的转换，使得他们的心理健康问题日益凸显，尤其是流动儿童的疏离感作为近几年的热点话题，关联多方面的影响因素。文章结合已有相关权威文献，探寻其中社会支持对流动儿童疏离感的影响，研究表明即高水平的社会支持会减少流动儿童的疏离感，低水平的社会支持会增强流动儿童的疏离感，疏离感会使流动儿童的社会适应性变差，从而导致各种问题行为的出现。文章针对社会支持对流
前沿动态 | 小学班级微信群在家校沟通中的探索

前沿动态 | 小学班级微信群在家校沟通中的探索

【摘要】班级微信群作为一种新型沟通平台打破了传统线下沟通的时间和空间限制，成为家校沟通的重要途径之一。特别是在小学阶段，方便、快捷的微信群成为教师与家长沟通的主要方式。但随着班级微信群的广泛应用，许多关于微信群的缺点也逐渐显现。因此，文章阐述了小学班级微信群在家校沟通中的作用，通过访谈法调查研究小学班级微信群的使用过程中出现的问题，根据问题提出搭建有效微信群的措施，促进家校沟通，实现家校共育
前沿动态 | 大学生社交网络圈层化的现象分析及引导策略研究

前沿动态 | 大学生社交网络圈层化的现象分析及引导策略研究

【摘要】随着网络社交的普及，大学生渐因兴趣与爱好的相似性，在网络上形成了一种圈层化的聚集，因大学生的价值观养成正处于关键时期，圈层化的形成一定程度上满足了他们在现实生活中无法满足的情感需求。目前，大学生网络圈层化呈现出信息相对封闭、兴趣排他性与内部分化性，针对大学生网络圈层化的特点，分析社交网络圈层化对大学生的行为方式与思维意识产生的影响，探索形成网络圈层社交的原因，从家庭、学校与个人的角度
前沿动态 | 农村小学课后服务现状与质量提升策略

前沿动态 | 农村小学课后服务现状与质量提升策略

【摘要】随着“双减”政策的全面落实，中小学教育面临新的挑战。为确保课后服务覆盖全体学生，教育部于2021年6月4日发布了《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》，对确保课后服务时间、提升课后服务质量以及加强课后服务保障，制订了具体的要求。通过调查和访谈，了解到目前课后延时服务存在教师工作压力大、负担加重、教学积极性减弱，以及学校对政策认知的偏差、导致课后延时服务成了“
前沿动态 | 多元表征在幼儿园自主游戏中应用的现状调研报告

前沿动态 | 多元表征在幼儿园自主游戏中应用的现状调研报告

【摘要】《幼儿园保育教育质量评估指南》明确指出，要“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”文章通过问卷调查法、作品分析法、案例分析法等形式开展调研并整理分析数据，提出优化幼儿园自主游戏多元表征应用的四个对策，即读、思、研、行结合，助力自主游戏表征活动有效开展;坚守儿童立场，解锁幼儿表征技能;创设支持、
前沿动态 | 科技赋能新时代文化教育的路径探究

前沿动态 | 科技赋能新时代文化教育的路径探究

【摘要】文化是时代的见证与沉淀，持续完善文化教育，是新时代教育的使命所在，在优秀文化的滋润下，对学生的世界观、人生观、价值观的养成均有着巨大的正向价值引领作用，在新时代中，如何让文化教育更加出众、更有效果，则是亟须思考的问题。科学技术的发展，则为新时代文化教育提供全新的、高效的解决方案，充分利用科技的力量赋能文化教育，打造数字化的文化教育内容，构建品牌化的文化创意产品，在人们观看、互动、体验
前沿动态 | 网络环境下农村小学生心理健康教育研究*

前沿动态 | 网络环境下农村小学生心理健康教育研究*

【摘要】文章旨在探讨网络环境对农村小学生心理健康的影响以及如何通过心理健康教育介入来促进其心理健康。随着网络技术的飞速发展，网络已成为农村小学生获取信息、学习知识的重要渠道之一。然而，网络环境下也存在对农村小学生心理健康产生影响的因素。文章分析了网络环境对农村小学生心理健康的潜在影响，包括其对认知、情绪和行为等方面的影响，并探讨了可能存在的心理健康问题。在此基础上，通过调查分析当前农村小学生
科教融汇 | 中职计算机C语言课程中的计算思维训练与研究

科教融汇 | 中职计算机C语言课程中的计算思维训练与研究

【摘要】计算机科学技术的发展，使得信息处理能力和计算思维在人们的日常生活及工作中愈发受到重视。因此，在中职计算机专业教学中，对学生计算思维训练的要求也越来越高。然而，当前我国多数中职学校尚未将C语言课程纳入教学体系。在日常教学中，教师应充分利用学生对计算机专业课程的兴趣和喜好，借助计算思维训练的价值意义，引导学生学习计算机C语言课程。教师在进行教学过程中可以先让学生自主学习、查阅资料等，再利
科教融汇 | 基于职业经验的旅游管理课程改革与优化

科教融汇 | 基于职业经验的旅游管理课程改革与优化

【摘要】文章旨在探讨基于职业经验的旅游管理课程改革与优化。随着旅游业的迅速发展，传统的教育模式和课程内容已经不再满足行业的需求。因此，文章通过调查和分析从业者的经验，提出了一种更加符合实际需要的课程设计方法。研究发现，将实际工作经验融入课程中，引入案例研究和实地考察等教育方法，可以更好地培养学生的实践能力和综合素质，提高他们在旅游管理领域的竞争力。最后，文章提出了一些改革与优化的建议，以满足
科教融汇 | 体验性教学在中职会计教学中的运用

科教融汇 | 体验性教学在中职会计教学中的运用

【摘要】会计关乎企业的可持续运营和发展，任何一个企业运营和发展均要增设会计岗位，充分体现出会计职业的重要性。而中职院校的教学目标是为社会培养更多综合型、应用型的专业人才，中职院校培养的会计人才专业度会更高。所以，中职会计专业教师需要意识到课堂教学中运用体验性教学的重要性，基于中职学生兴趣、能力以及发展的个性化差异，创新设计中职会计体验性教学方式，以此来激发中职学生兴趣，调动中职学生在体验性课
科教融汇 | 场域理论视域下地域文化对杨贤江职业教育思想形成的影响研究*

科教融汇 | 场域理论视域下地域文化对杨贤江职业教育思想形成的影响研究*

【摘要】文章从场域理论的角度出发，探讨了地域文化对杨贤江职业教育思想形成的影响。通过对杨贤江的成长背景、教育经历和职业发展等方面的分析，揭示了地域文化在杨贤江职业教育思想形成过程中的作用和影响。研究发现，地域文化对杨贤江职业教育思想的形成产生了深刻的影响，这种影响不仅体现在思想观念上，还体现在教育实践和教学方法上。文章的结论对深入理解杨贤江职业教育思想的形成和发展具有一定的参考价值，同时也有
科教融汇 | 高职教育与科技创新、经济发展结合的策略研究*

科教融汇 | 高职教育与科技创新、经济发展结合的策略研究*

【摘要】高职教育是我国高等教育的重要组成部分，是我国人才培养的重要基地。在高等职业教育快速发展的同时，伴随着科技创新活动的深入开展，科技创新在经济发展中的作用日益显现，对高职教育的影响也越来越大。为此，应致力于提升教育质量和效益，以推动发展为目标，以增进就业机会为指南，以改革创新作为驱动力，并以提升学生素质为最终目标，坚持面向市场、面向基层、面向农村和面向特殊需要的原则，加快高职院校办学体制
科教融汇 | 框架式教学法在中职数控加工教学中的实践应用

科教融汇 | 框架式教学法在中职数控加工教学中的实践应用

【摘要】新课改背景下，中职数控加工教学是培养学生具备实际操作能力和专业技术的重要环节，为了提高教学效果，不断改进教学方法至关重要。框架式教学法为中职数控加工教学提供了一种切实可行的实践应用方法。框架式教学法注重将知识结构化、系统化，并通过实际案例、问题情境等方式激发学生主动学习的积极性，以实践为基础，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。【关键词】框架式教学法;中职;数控加工教学;实
科教融汇 | 产教融合视域下高职计算机教学模式的实践研究

科教融汇 | 产教融合视域下高职计算机教学模式的实践研究

【摘要】产教融合模式整合了产业资源与教育资源，为学生提供了产教并举、以教促产、以产养教的机会。高职计算机教学兼具理论与实践教学为一体。引入产教融合模式后，便于学生知行合一，锻炼学生知识运用能力，优化教学成果。文章立足产教融合视域，分析了其在高职计算机教学中价值，结合计算机教学短板，提出计算机产教融合教学路径，以期赋能课堂教学。【关键词】高职产教融合;计算机课程;教学模式一、产教融合
科教融汇 | “岗课赛证”模式下城轨车辆检修课程实践教学改革研究

科教融汇 | “岗课赛证”模式下城轨车辆检修课程实践教学改革研究

【摘要】近年来我国城市轨道交通系统发展迅速，运营规模继续保持高增长势头，城市轨道交通蓬勃发展的局面使行业内的车辆检修与车辆驾驶等工作岗位人员的需求大幅增加，城轨交通车辆专业技术技能型人才缺口较大。为更好地服务行业发展，为城市轨道交通运营企业不断输送合格的高技术技能人才，高校需要积极推动城轨车辆专业核心课程“岗课赛证”综合育人模式的实践教学改革，解决传统专业课程教学过程中存在的与企业需求不匹配
科教融汇 | 中职信息技术课教学的过程性评价研究

科教融汇 | 中职信息技术课教学的过程性评价研究

【摘要】过程性评价是持续对学生学习过程中表现进行的评价，它可以帮助教师及时了解学生的学习情况，针对存在问题调整教学策略，也可以通过积极反馈激发学生的学习兴趣。当前过程性评价存在评价内容单一、评价方式简单、评价标准不统一、反馈不及时、评价结果使用不足等问题。要完善过程性评价，需要从以下几个方面入手，一是多样化评价内容，兼顾知识、能力和情感态度;二是丰富评价方式方法，运用观察评价、展示评价、信息
科技成果转化 | 基于计算机视觉及深度学习的无人机手势控制系统

科技成果转化 | 基于计算机视觉及深度学习的无人机手势控制系统

【摘要】在当今社会的诸多领域，无人机应用已日益普及，涵盖了影视、航测等多个方面。然而，传统无人机的人机交互相对复杂，并且需要大量的专业设备和训练，这使得很大一部分用户无法直接应用便捷的无人机。此时就需要一种便携、易学习和使用的控制系统和方式。其中，基于计算机视觉及深度学习的无人机手势控制系统可以避免过往无人机控制和使用中的诸多困难，并且有助于去除复杂背景以及相机漂移的影响，使得控制更加便捷和
科技成果转化 | 基于大数据的民航安全风险预测与防范

科技成果转化 | 基于大数据的民航安全风险预测与防范

【摘要】文章深入研究了基于大数据的民航安全风险预测与防范措施，强调了这一领域对提高飞行安全水平的重要性。通过对民航安全现状的分析，揭示了风险的多样性和复杂性。在此背景下，详细讨论了基于大数据的民航安全风险识别与预测方法，包括数据收集与存储、数据分析与模型构建等关键步骤。提出了基于大数据的民航安全防范措施，包括乘客行为分析、飞行模式监控和安全培训优化。这些措施有助于提高民航安全水平，确保乘客和
科技成果转化 | 基于无线通信的智能健康监护系统的设计与实现*

科技成果转化 | 基于无线通信的智能健康监护系统的设计与实现*

【摘要】文章主要介绍一款基于无线通信技术的智能健康监护系统，系统采用STM32F103VET6为主控制器，搭建LCD液晶屏幕为显示模块、BNO055姿态检测模块、心率血氧检测模块、DHT11温湿度传感器、WIFI无线通信模块和电源模块，软件设计包括STM32监控程序设计、液晶屏控制与显示程序设计、串行通信程序设计、WIFI无线通信程序设计。通过系统的软硬件设计，实现了心率、血氧、姿态角、温度
科技成果转化 | 计算机信息系统在工程管理中的应用

科技成果转化 | 计算机信息系统在工程管理中的应用

【摘要】随着工程项目规模的扩大和复杂度的增加，传统的管理方法已无法满足日益严苛的项目需求。计算机信息系统为工程管理提供了高度集成的数据处理能力、先进的分析工具和自动化流程。在全球化和技术迅速发展的今天，有效利用计算机信息系统不仅能提高项目成功率，还能增强项目的可持续性和适应性。因此，探索计算机信息系统在工程管理中的应用，对提升整个行业的管理水平和项目执行效果具有重大意义。文章探讨了计算机信息
科技成果转化 | 生命教育视角下的平安校园建设实施策略*

科技成果转化 | 生命教育视角下的平安校园建设实施策略*

【摘要】文章主要以生命教育视角下的平安校园建设实施策略为重点进行阐述，进一步凸显生命教育作为基础教育中的关键部分，长期努力完善平安校园建设，解决校园中忽视学生生命安全教育相关问题。文章从创新课程体系内容，树立生命教育意识;加强校园安全管理，创建安全网络体系;加强宣传教育机制，强化生命安全知识;加强心理健康教育，促进平安校园建设;加强校园内外结合，完善安全防护措施等几个方面深入说明并探讨，不仅
科技成果转化 | 基于大数据分析的运维服务优化策略研究

科技成果转化 | 基于大数据分析的运维服务优化策略研究

【摘要】随着大数据技术的不断发展，大数据分析在各行各业中的应用得到了迅速扩展，其中包括运维服务领域。文章旨在探讨基于大数据分析的运维服务优化策略，以提高服务质量、降低成本并提升效率，阐述了运维服务的基本概念和大数据在该领域的具体应用，详细讨论了大数据分析工具与技术提出了基于大数据分析的运维服务优化策略，包括问题识别与监测、预测性维护、故障排除与修复等关键领域。这些策略的实施有望为运维服务提供
科技成果转化 | 云计算背景下计算机网络安全技术研究

科技成果转化 | 云计算背景下计算机网络安全技术研究

【摘要】在云计算背景下，计算机网络安全技术的研究变得愈发重要。文章对云计算环境下的网络安全技术进行了全面的概述和分析。本研究针对云计算网络环境，提出了相应的网络攻防技术，并探讨了网络安全监管与管理的方法和策略;针对云计算下的数据安全和隐私保护问题，提出了相应的解决方案;还对边缘计算和物联网环境下的网络安全技术进行了探讨，同时展望了未来云计算网络安全的发展趋势。文章的研究成果对推动云计算网络安
科技成果转化 | “互联网+”背景下高校学籍档案管理对策研究

科技成果转化 | “互联网+”背景下高校学籍档案管理对策研究

【摘要】 “互联网+”背景下高校学籍档案管理不断地向信息化、数字化方向发展，高校学籍档案管理体制随之发展变革。文章阐述了高校学籍档案管理的现状，指出了学籍档案管理存在的问题，提出了“互联网+”背景下符合高校学籍信息化管理策略，论述了“互联网+”背景下高校学籍信息化管理的意义，旨在为高校学籍档案在“互联网+”背景下的管理提供有价值、有意义的参考。【关键词】 “互联网+”;学籍档案管理;信息化
科技成果转化 | 基于布鲁姆认知理论的情景剧原位教学法应用探索*

科技成果转化 | 基于布鲁姆认知理论的情景剧原位教学法应用探索*

【摘要】现代工程活动对自然环境和社会的影响愈加深远，工程专业人员不仅需要掌握扎实的专业理论，还要具备较高的工程伦理素养。但“材料成型工程伦理”因其内容抽象，仍存在教学偏重于“道德伦理宣讲”、学生学习主动性低、研讨环节形式单调、课程考核评价形式单一等问题。基于此，文章针对材料成型工程伦理课程中存在的授课内容抽象、枯燥，学生学习内驱力缺乏，研讨环节流于形式，评价方式单一的问题，结合文献关于布鲁姆

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目录

科教圆桌 | 中小学科学教育的内涵要义与现实路径

科教圆桌 | 中小学科学教育的内涵要义与现实路径

专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学信息化教学研究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学信息化教学研究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 指向核心素养的高中英语大单元整体教学设计研究

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专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学课堂教学策略探究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下小学数学课堂教学策略探究

专题特稿·中小学核心素养教育 | 基于核心素养的高中物理大单元教学实践研究

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专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下高中物理跨学科教学策略

专题特稿·中小学核心素养教育 | 核心素养视域下高中物理跨学科教学策略

专题特稿·中小学核心素养教育 | 大数据在数学教学中提升学生核心素养的策略

专题特稿·中小学核心素养教育 | 大数据在数学教学中提升学生核心素养的策略

教育信息化 | 教育信息化背景下的高校计算机基础教学策略探讨

教育信息化 | 教育信息化背景下的高校计算机基础教学策略探讨

教育信息化 | 信息技术与传统文化的融合策略

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教育信息化 | 信息化背景下高职院校大学英语课堂教学模式研究

教育信息化 | 信息化背景下高职院校大学英语课堂教学模式研究

教育信息化 | 教育信息化背景下小学高年级英语词汇教学策略研究*

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教育信息化 | 基于现代教育技术的高职院校计算机教学模式优化策略探究

教育信息化 | 基于现代教育技术的高职院校计算机教学模式优化策略探究

教育信息化 | 基于信息技术灵动课堂构建的实践探索

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教育信息化 | “互联网+”下高校实训室信息化建设路径分析

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教育信息化 | 小学教师信息素养提升对小学数学教育现代化的推动作用研究*

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科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的策略探究*

科教实践与科学实验设计 | 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的策略探究*

科教实践与科学实验设计 | 浅析如何培养学生的设计创新能力

科教实践与科学实验设计 | 浅析如何培养学生的设计创新能力

科教实践与科学实验设计 | 基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践*

科教实践与科学实验设计 | 基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践*

科教实践与科学实验设计 | 高中数学“数学建模”单元教学设计与实施探究*

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科教实践与科学实验设计 | 化学反应速率实验在高中化学教学中的应用

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科教实践与科学实验设计 | 新课标背景下初中化学教学优化策略

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科教实践与科学实验设计 | 生活化的高中生物学教学

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科教实践与科学实验设计 | 浅谈小学数学课堂教学中合作学习的误区与对策

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科教实践与科学实验设计 | 生活元素在小学数学教学中的融入

科教实践与科学实验设计 | 生活元素在小学数学教学中的融入

科教实践与科学实验设计 | 高中生物教学中运用思维导图对核心概念的有效建构

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科教实践与科学实验设计 | 聚焦“双减”,多元共融

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科教实践与科学实验设计 | “双减”政策下小学学业负担现状与减负策略浅析

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学科探索 | 新课标理念下小学语文教学策略研究

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学科探索 | 农村小学生语文课堂沉默心理归因及干预策略*

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学科探索 | 思维导图在小学四年级语文阅读教学中的应用*

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学科探索 | 提高农村小学高年级学困生语文阅读能力的对策研究

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学科探索 | 小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

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学科探索 | 增强小学思想政治课教学效果的创新路径索南才让

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学科探索 | 基于文化自信的初中历史文化课教学策略研究

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学科探索 | 经典绘本低年级读写能力训练*

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学科探索 | 初中语文教学融合德育策略研究

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学科探索 | 中职音乐教学与流行音乐的融合思路探究

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学科探索 | 中原“非遗”与高校艺术学科课程体系相融合的实现路径研究*

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学科探索 | 全环境育人 个性化发展

学科探索 | 全环境育人 个性化发展

学科探索 | 全环境育人个性化发展

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