1937 年,勤奋的陈景润考上了福州英华书院,有一次,清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授来到这所学校,为同学们讲授数学课。 沈元老师在数学课上给大家讲了一个故事:“200 年前有个法国人发现6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每个大于4 的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。大数学家欧拉说过‘虽然我不能
小朋友,在计算两个数的和或差时,如果其中一个或两个数发生了变化,会对计算结果产生怎样的影响呢?我们一起来找一找和与差的变化规律吧! 例题1 两个数相加,若加数按照下面的方式发生变化,和有什么变化? (1)一个加数不变,另一个加数增加(或减少)30; (2)一个加数增加15,另一个加数减少15。 随机取两个数作为加数,如两个加数是25 和45,25 与45 的和是25+45=70。 (1)
小朋友,在进行加减法计算时,运用一些巧算的方法,可以提高计算的速度和正确率。下面我们一起来学习吧! 例题1 用简便方法计算下面各题。 (1)567+1005;(2)468+199; (3)1636-497;(4)1563-409。 (1)1005 接近1000,计算时先把1005 看作是1000,先算出567 与1000 的和, 再加上少加的5。567 + 1005=567 +1000+5
小朋友,在统计数量时,有时你会发现有些数量在统计时重复计算了,像这样的问题,便是重叠问题。重复的数量和其他的数量有什么关系,如何解答这类问题呢?我们一起来学习吧! 例题1 小明在动物园售票处排队购票,从前往后数,小明排在第12位。从后往前数,小明排在第8位。问排队的游客一共有多少人? 如图1 所示,用●表示小明,用○表示其他排队的游客,很明显,从前往后数或从后往前数的人数都包含小明,用12
小朋友,在解决问题时,你有时会遇到有多种答案的情况。在解答这类问题时,要运用发散的思维,有序地进行思考,找到所有的答案。下面,我们一起来看一看吧! 例题1 小猴家距离学校340米,小猪家距离学校960米。小猴家距离小猪家有多远? 错解小猴家距离小猪家340+960=1300(米)。 分析小猴家和小猪家所在的位置不同,两家的距离不同。错解中的答案只是其中的一种情况。 正解当小猴家、小猪家和学
彤彤的妈妈给彤彤做了可口的早餐,她将每个步骤及所需要的时间列了一张清单。小朋友,你知道彤彤的妈妈做完这些事情,最少需要花费多少时间吗? 洗水果、切水果:7分钟 洗菜、切菜:8分钟 炒菜:10分钟 焖大米饭:28 分钟
丽丽画了一个大正方形,并把大正方形分成了许多小方格,有些小方格内已经填好了数。她让其他小朋友在空着的小方格内填上恰当的数,使得上下左右相邻的四个数相加之和都为1000。兰兰很快就算出了其中一个方格内的数是50,小朋友,你能填出其他的数吗? 根据左下角四个小方格内四个数的和是1000,可算出388 左面方格内的数是1000-(388+212+350)=50。
乐乐和彤彤在玩摆易拉罐的游戏,乐乐按照左页图中的规律摆易拉罐,彤彤按照右页图中的规律摆易拉罐。 他们按照各自的规律继续摆下去,摆出的第6 个几何体分别用了多少个易拉罐呢? 小朋友,你也来摆一摆吧!
指导教师:张晶丹 周末,爸爸开车带着妈妈、弟弟和我去农场体验乡村生活。一路上,我和弟弟非常兴奋。 到达农场后,我和弟弟被一片绿油油的蔬菜田吸引了。农场的负责人告诉我们,在这块田里可以采摘西红柿和黄瓜,采摘后,按照每种蔬菜的总质量计算费用。 我和弟弟兴奋地开始采摘,我们一边摘一边计数。当摘完回到集合点时,弟弟摘了6 个西红柿、5 根黄瓜。我摘了8个西红柿、12 根黄瓜。我算了算,我俩一共摘了6
指导教师:杨玲玲 今天,妈妈下班回来给我买了一块巧克力,我欣喜地期待着可以吃巧克力了。 可妈妈却对我说:“这块巧克力不是买来给你吃的,是要给你变一个神奇的魔术用的!” 我惊讶地问道:“巧克力能变出什么魔术?” 只见巧克力经过妈妈的切割,重新拼合,竟然多出了一块(如图1)。 我疑惑地看着巧克力,看了好久,问妈妈:“这样岂不是可以无限地吃到巧克力了?” 妈妈笑着对我说:“妈妈变的魔术厉害吧
指导教师:施敏杰 今年,我们学校的研学地点是动物园。一路上,我们看到了很多以前只能在书本和电视上看到的动物,此外,我们还参与了喂羊驼的活动,同学们玩得可开心了! 羊驼也不怕我们,一个劲儿地吃着我们给的胡萝卜条,我不禁想:我们那么多人给羊驼喂胡萝卜,会不会让它们吃撑啊? 我把我的疑问告诉了施老师,施老师说:“你可以回去计算一下呀,如果有什么需要我帮助的地方,再来找我。” 于是,我便去数了数,
寻找泉水
小朋友,你见过布鞋(如图1)吗?在我的家乡湖北省枝江市,有很多巧手制作布鞋的工匠(如图2)。 枝江手工布鞋采用当地天然植物蒲草(如图3)、土纺棉线和棉布为原材料,经传统的手工纺纱、纺棉索、织土布、编制元宝席子、缝制样包、画剪底样、剪龙骨(如图4)、包龙骨、填制千层底(如图5)等工序,通过民间手工工艺制作成了枝江独特的“锁底锁边”布鞋。 这看似平常的一双双布鞋(如图6、图7),完全是手工制作的,
图形王国里,长方形家族新开了一家游乐园。正方形大哥带着一群正方形弟弟妹妹来游乐园玩,在门口被保安拦住了。 保安说:“你们不能进,只有长方形才可以进园。” “凭什么我们不能进去?”正方形大哥据理力争,“正方形是特殊的长方形。” 保安不耐烦地说:“我们长方形有高的、瘦的,再看看你们正方形,样子都是四四方方的,哪一点和我们长方形一样?” 无论正方形怎样解释,保安就是不让他们进去。于是,正方形大哥
星星节到了。星星街上挂满了各种颜色的星星。星星小镇的居民们都来到星星街挑选他们喜欢的小星星。 红狐狸一边挑选小星星,一边好奇地问:“听说,在星星节这天,只要把小星星带回去挂在窗户上,自己许下的愿望就能实现,这是真的吗?” “当然是真的。”小兔认真地点点头,指着站在高高的塔顶,负责巡视星星街的猫头鹰说,“猫头鹰大哥的爷爷可是百事通,我昨天去拜访他老人家,他亲口告诉我的,怎么可能有假?” 红狐狸
星期六的早晨,旺旺熊和他的好朋友们一起来到森林社区,今天他们将要参加每月一次的社会实践活动。 他们一进门,就看见一个熟悉的身影——山羊伯伯。山羊伯伯负责社区的社会实践活动,每次的活动他都会精心策划,安排的内容丰富有趣,大家都非常喜欢他。 淘淘虎是个急性子,张口就问:“山羊伯伯,今天您给我们安排了什么活动啊?” 山羊伯伯笑眯眯地说:“保密,你们跟我走吧!” 一路上,无论旺旺熊怎么问,山羊伯伯
小朋友,在解题时,有些题目需要先算出“总数量”(汽车行驶的总路程、某车间的总产量、商品的总价等),再根据题目的要求算出所求的数量,这类问题便是归总问题。下面我们一起来看一看吧! 例题1 乐乐把一筐苹果平均分成了5份,每份有6个苹果,如果把这筐苹果平均分成10份,每份有多少个苹果? 要计算每份有多少个苹果,应先算出苹果的总数量。根据“把一筐苹果平均分成了5 份,每份有6 个苹果”,可算出苹果的总
小朋友,在解题时,有些题目有多个答案,直接用算式解答比较困难,这时,你不妨采用列举法来解答。下面我们一起来看一看吧! 例题1 用2,5,6三个数字可以组成哪些两位小数? 组成的两位小数是□.□□的形式,我们可以分类讨论每一个数位上的数字。当个位上的数字是2 时,十分位上的数字可能是5,也可能是6,对应的百分位上的数字分别是6 和5,组成的两位小数是2.56 和2.65。同理, 当个位上的数字是
小朋友,观察图1 中的三角形,你会发现三角形ADE、三角形BDE 和三角形CDE 的底(DE)相同,高(AF=BG=CH)相等,根据三角形的面积=底×高÷2,可知这3 个三角形的面积相等。等面积变形就是把一个图形转换成与它面积相等的图形,在计算面积时,可以用这种方法来解题。 例题1 如图2所示,三角形DBC 的面积是262.5平方厘米,三角形ABE 的面积是87.5平方厘米。三角形EBC的面积是
亲爱的小朋友,欢迎参加本期的竞技场。请你认真答题并填写信息卡,将本页答题部分与信息卡完整拍照,扫描右下方的二维码上传。本刊会从参与答题的挑战者中评选出一、二等奖及优秀辅导教师若干名,并颁发相应等级的电子荣誉证书(如需纸质版证书请与编辑部联系)。获奖的小朋友将有机会在“智慧榜”中一展风采,下面请你来答题吧! 填数 要使下面除法算式中的被除数最大,□和○内各应填上什么数? □÷29=27……○