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深度关注 | 国家智慧教育平台赋能农村小学校本教研的创新策略
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深度关注 | 项目化学习促融合 跨学科协作润素养*
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深度关注 | 螺旋课程理论指导下的小学泥塑特色校本课程设计路径
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深度关注 | 家园社生态视角下幼小双向衔接的三维协同机制研究*
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教研探索 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索
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教研探索 | 真实问题驱动下小学语文跨学科思维培养探究
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教研探索 | 读评单引导整本书阅读的教学实践研究
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教研探索 | “1+X”群文阅读模式的建构与实践探究
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教研探索 | 基于生活情境的小学语文识字写字教学优化策略
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教研探索 | 激发习作兴趣,提高小学习作教学效率
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教研探索 | 提升小学阶段语文习作水平的实践探究
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教研探索 | “双减”背景下小学语文作业优化设计与实施策略
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教研探索 | 提升大单元教学质量 优化语文核心素养
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教研探索 | 新素养为向,教学评筑阶
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教研探索 | “教学评”一致性下小学语文作业设计与实施
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教研探索 | 新课标下小学数学大单元整体教学探索
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教研探索 | 新课标视域下小学数学深度学习的实践建构
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教研探索 | 跨学科融合下小学数学课堂教学创新研析
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教研探索 | 基于单元主题的小学英语项目式学习实践研究
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教研探索 | 基于小学学段对大中小学思政教师一体化建设的思考
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教研探索 | 大班幼儿美术教育中培养创造力的策略
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教研探索 | 幼儿园绘本阅读分享活动中对话形态的创新实践
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教研探索 | 探寻幼儿园德育活动实施的新路径
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教研探索 | 浅谈幼儿科学探究能力的培养
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教研探索 | 幼儿游戏中同伴冲突的解决策略研究
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教育信息化研究 | 以人工智能促进小学数学教学提质增效的探讨
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教育信息化研究 | AI 赋能小学音乐与美育融合的实践探究
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教育信息化研究 | AI 赋能幼儿绘本阅读的探索与实践
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课题成果 | 基于城乡小学语文教学质量差异培养学生习作兴趣研究*
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课题成果 | 数字赋能启语文新程 多元路径话质量提升*
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课题成果 | 智能技术赋能幼儿园中大班益智游戏活动的实践与思考*
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课题成果 | 家园社协同促进幼儿品德启蒙教育的实践路径探索*
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课题成果 | 体劳融合视域下幼儿园特色课程的创生与实践*
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课题成果 | 基于种植园的跨学科主题学习教学实践探索*
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课题成果 | 劳动教育在多学科融合案例中对学生心理品质影响的实践与研究*
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课题成果 | 从“碎片活动”到“系统建构”：“四个自信”教育在小学高段道德与法治课融入体系探索*
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课题成果 | 核心素养导向下小学美术大单元教学的设计与实施研究*
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课题成果 | 基于项目式学习的小学古诗词跨学科教学思考*
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课题成果 | 跨学科学习中的古诗之美*
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课题成果 | 从“玩科学”到“创科学”*
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课题成果 | 文化传承视角下幼儿园农耕教育实践研究*
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教育微论 | 浅谈民间游戏创新活动在幼儿园教学中的实践探究
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