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贵州大学学报（社会科学版）

贵州大学学报（社会科学版）

2026年03期

本刊创刊于1987年，原为贵州省艺术专科学校学报，与贵州大学合并后更名为《贵州大学学报》（艺术版），现为全省唯一的艺术类期刊。我刊严格遵循办刊宗旨，遵守编辑工作条例和国家的出版编辑工作法规，注重政治和艺术的双重标准和期刊质量，共刊发了音乐、美术、设计、舞蹈、戏剧影视等论文1000多篇。我刊曾获全国期刊封面设计银奖，并有多篇论文入选全国优秀论文集。

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学习贯彻党的二十届四中全会精神 | 农业保险、农地适度规模经营和农业新质生产力

学习贯彻党的二十届四中全会精神 | 农业保险、农地适度规模经营和农业新质生产力

摘要:本文通过构建 C-D 函数模型,选取 30 个省(自治区、直辖市)2011—2023 年的面板数据,从理论和实证两方面分析农业保险通过规模经营对农业新质生产力的作用机制。研究发现,农业保险能有效提升农业新质生产力,农地适度规模经营包含总量和效率两维度,规模经营总量和规模经营效率均是农业保险提升农业新质生产力的有效中介。农业保险以资源配置效应推动适度规模经营,以规模经济效应赋能农业新质生产力。进一步分析发现,农业保险对农业新质生产力的影响存在保费收入密度的双门槛效应;农业保险对农业新质生产力的影响,具有农业产业集聚和经营主体组织化程度异质性。因此,应推进农业保险优化升级,分区施策,科学制定新质生产力发展目标。
学习贯彻党的二十届四中全会精神 | 教育、科技、人才一体化与发展新质生产力

学习贯彻党的二十届四中全会精神 | 教育、科技、人才一体化与发展新质生产力

摘要:新质生产力是驱动中国式现代化的核心引擎。从理论逻辑、政策演进、时代需求、实践效能等方面看,教育、科技、人才一体化是培育和发展新质生产力的应然要求、关键路径与内生支撑机制。然而,当前教育、科技、人才一体化进程在治理体系、供需结构、要素流动层面,仍面临制度壁垒、结构矛盾与协同失灵等现实困境。为此,要着力构建以“有组织科研”为战略牵引、以“学科—专业—课程动态重组”优化人才链、以“深度融合与利益共享”贯通创新链的“三位一体”实践机制;要从治理体系、评价改革、数字赋能、开放协同等四个方面构建教育、科技、人才一体化的制度基础。研究表明,唯有通过制度性融合与系统性生态重构,方能充分释放教育、科技、人才的协同效能,为新质生产力的持续跃升与高质量发展提供坚实而长远的支撑。
经济与管理研究 | 政务服务适老化:何以可能,何以可为?

经济与管理研究 | 政务服务适老化:何以可能,何以可为?

摘要:在人口老龄化的社会背景下,老年群体规模持续扩大,需求结构向品质化、多元化升级,政务服务作为公共服务供给的核心载体,其适老化水平直接影响老年权益保障与社会公平正义。本文基于“技术—组织—环境”理论构建“技术适配—组织调适—环境保障”分析框架,并结合地方适老化改革实践样本,系统剖析政务服务适老化的内在要求、现实挑战与优化路径。技术适配维度强调以易用性为核心改造服务交互体系,组织调适维度主张以老年需求为导向重构资源配置逻辑,环境保障维度注重构建协同支持的外部生态。政务服务适老化实践推进面临技术功能性缺陷、组织人力资源与标准缺失、环境数字素养断层与社会参与不足等挑战,需要技术全场景适配与数据互联、组织专业队伍与标准体系建设、环境政策激励与认知赋能协同。
法学研究 | 证券市场高频交易的创新悖论及穿透式监管

法学研究 | 证券市场高频交易的创新悖论及穿透式监管

摘要:随着证券市场与算法技术的深度融合,证券市场高频交易日益兴起。高频交易具有交易方式程序化、交易行为多次化、交易数量巨大化、持仓时间短暂化等特点。证券市场高频交易形成的做市策略、套利策略、结构性策略及方向性策略具有一定的创新发展,它有助于提升证券市场的交易策略、交易效率并优化证券市场的流动性。同时证券市场高频交易也衍生相应的创新风险,它体现为阻碍金融监管有效性、造成市场波动的不公平性、影响证券市场的金融安全,形成了创新发展与风险衍生的悖论。在金融公平、安全与效率的“三足定理”下,穿透式监管的重心在于突破交易表象的遮蔽,追溯交易链条背后的实际控制主体、资金流转方向、真实交易意图、风险传导路径等核心要素,以此提升传统金融监管效率、维护证券市场公平、促进证券市场安全。因此,我国理应构建证券市场高频交易的穿透式监管框架,促进证券市场高频交易的创新化、稳健化与合规化发展。
法学研究 | 数字社会人工智能与未成年人犯罪预防深度融合研究

法学研究 | 数字社会人工智能与未成年人犯罪预防深度融合研究

摘要:在当今数字社会中,未成年人犯罪行为日益向网络化、隐蔽化方向发展。由于传统未成年人犯罪预防系统预测犯罪风险的感知能力与解析能力较弱,融合智能体便应运而生。融合智能体由分析智能体、风险预测智能体和自适应新风点拓扑智能体三个子智能体构成,这三个子智能体相互协同联动,成为未成年人犯罪风险预警机制的核心驱动力。融合智能体通过聚焦未成年人犯罪行为从“风险萌芽—临界演化—爆发实行”的动态演化,采用“六类四级”法划分行为并进行风险评估分级;以“提前识别、精准干预、阻断升级”为预警目标,运用柔性引导与刚性约束等方法相结合的精准处遇方式,构建“一般预防—临界干预—再犯预防”的三重预防模式,形成政府主导、多元共治的未成年人犯罪风险预警机制,为传统社会治理向精准化、数智化转型探索科学方法和实践新路径。
法学研究 | 总体国家安全观下虚拟货币犯罪的刑事法规制

法学研究 | 总体国家安全观下虚拟货币犯罪的刑事法规制

摘要: 虚拟货币具有去中心化、匿名性、跨境等特点, 已成为新型犯罪的重要载体, 其犯罪的危害超越传统财产犯罪的范畴, 逐渐渗透至金融安全、经济安全以及政治安全等领域。虚拟货币犯罪的这些特点对现有刑事法规制体系构成严峻挑战, 亟须从总体国家安全观的高度予以系统性回应。如何将总体国家安全观由政治话语转化为具体实践, 则需引入法政策学“目的一手段”的理论范式, 设立以体系协同、权利保障及放管平衡为核心的政策目标, 并以国家直接规范作为主要政策工具。同时, 为避免总体国家安全观陷入泛安全化误区, 宜引入比例原则予以校正。据此推动刑事立法与司法的协调完善, 从而构建起更为科学、高效的虚拟货币犯罪刑事法规制体系, 切实维护国家安全。这也为嗣后总体国家安全观的法治化提供参照, 并为构建国家安全的自主知识体系提供理论支撑。
中华民族共同体研究 | 价值—制度—政策:铸牢中华民族共同体意识的政治引导机制研究

中华民族共同体研究 | 价值—制度—政策:铸牢中华民族共同体意识的政治引导机制研究

摘要:政治引导机制持续强化各族人民的中华民族共同体意识,提升铸牢中华民族共同体意识有形有感有效。构建“价值-制度-政策”为分析框架的铸牢中华民族共同体意识政治引导机制,推动以价值引导凝聚中华民族共同体共识、以制度引导保障社会秩序规范、以政策引导整合利益与资源分配。由于“价值-制度-政策”构建铸牢中华民族共同体意识政治引导机制本身存在主流价值整合与多元化表达的抵牾、制度刚性要求与实践柔性需求的错位、政策统一性与地方差异性的协调张力,决定了需要构建更具韧性的政治引导机制。需要以价值内化实现一体与多元协同、以制度优化实现刚柔并济调控、以政策优化实现统一与差异平衡对政治引导机制进行调适,进而提升铸牢中华民族共同体意识有形有感有效、推进牢不可破的中华民族共同体建设。
中华民族共同体研究 | 中华民族共同体与中华文明融合发展的理路探析

中华民族共同体研究 | 中华民族共同体与中华文明融合发展的理路探析

摘要:中华民族共同体作为国家层面的民族实体,与以国家形态延续数千年的中华文明始终互构共生,彼此在融合发展过程中共同熔铸了中华民族的共同体样态和中华文明的突出特性。中华民族共同体是中华文明的创造主体,而中华文明是中华民族共同体的智慧结晶,在现代条件下赓续推进中华民族共同体建设与传承发展中华文明亟需构建二者融合发展理路。中华民族共同体在长久历史演进过程中创造出中华文明的独特形态,同时中华文明的源远流长也为中华民族共同体赋予了向内凝聚的独特文化内核。中华民族共同体是中华文明由传统转向现代的推动主体,在不断传承和拓展自身的文明基因过程中创造出中华文明的现代形态。中华民族共同体与中华文明交相辉映中同向发展,始终以追求国家统一为依托主脉,以民族凝聚为价值指向,同时以历史纵深的协和视野实现世界民族与文明的交互进步。就此而言,探索中华民族共同体与中华文明融合发展理路,对于整合推进中华民族共同体与中华文明建设具有重大意义。
教育学研究 | 从分层到分类:高等教育评价范式转向

教育学研究 | 从分层到分类:高等教育评价范式转向

摘要:我国高等教育评价经历萌发探索、制度化体系化和深化改革提质增效三个阶段,在文化传统、行政体制、经济发展及教育规律等多重因素作用下,形成了以分层为核心的评价范式。该范式在特定历史条件下发挥了积极作用,但也暴露出深层次的矛盾和问题。当前,中国式现代化以及建设教育强国新形势新任务对高等教育评价提出了新要求,推动评价改革从分层向分类范式转换已成为必然。为此,我们需全面理解高等教育评价范式转换的核心价值,构建科学的分类框架,完善差异化的评价标准,培育多元的评价主体,优化评价结果运用,健全高等教育质量保障机制。
教育学研究 | 地方师范大学服务区域协调发展的要义指向与实践路径

教育学研究 | 地方师范大学服务区域协调发展的要义指向与实践路径

摘要:地方师范大学凭借教师教育“母机”与综合性大学的双重角色,正成为引领与服务区域协调发展的关键力量。地方师范大学借助内生式发展发挥人才基石、创新引擎与智库决策的三大核心作用,从而支撑着基础教育优质均衡发展,赋能区域科技创新与经济转型发展,并为区域协调发展提供高质量的战略智力支撑。同时,地方师范大学注重适配与创新,紧密围绕构建区域特色教师教育体系、探索产学研用协同范式、创新政学协同智库模式与深化文化传承创新等维度,全面赋能区域协调发展。基于此,地方师范大学需根植地方属性与特色探索实践路径,通过培养未来教师以优化区域教师教育生态,实施精准供给以提升人才与科技支撑实效,结合产业创新发展需求发挥优势特色学科支撑力,深化目标融合以培育校地共生共荣的新生态。
青年学者论坛 | 文化记忆深化爱国主义教育的理论蕴涵、深层机理及实践路向

青年学者论坛 | 文化记忆深化爱国主义教育的理论蕴涵、深层机理及实践路向

摘要:爱国主义是中华民族精神的核心,是维护国家统一、民族团结、社会和谐的精神纽带。新时代深化爱国主义教育离不开文化维度的战略考量。文化记忆是通过文本系统、意象系统、仪式系统、象征系统等文化形式或文化符号得以存储和传承的记忆,在内容源流、价值目标与实践过程中与爱国主义教育存在深刻的内在联系,是爱国主义得以植根、生长与繁茂的丰厚文化土壤。通过追溯“国之所源”、确证“国之所是”、阐释“国之所依”、昭示“国之所向”,文化记忆为深化爱国主义教育形塑了贯通历史、观照现实、指向未来的深层意义体系。切实发挥文化记忆的作用,应当明确记忆主体、记忆内容、记忆媒介等核心问题,通过强化政治引领,把牢爱国主义文化记忆建构的主导权;优化内容供给,提升爱国主义文化记忆叙事的感召力;创新媒介形式,增强爱国主义文化记忆传承的渗透力,构建起协同高效的实践体系,推动文化记忆资源转化为爱国主义教育的强大动能。

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