在遥远寒冷的西伯利亚针叶阔叶混交林中,生活着一种奇特的驼鹿,它们的外形与普通驼鹿并无二致,但腹部却布满了不规则的花纹,异常美丽。因此,动物学家把它们命名为花腹驼鹿。因为它们在丛林和寒冷环境中生存能力特别强,所以当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。在这里,花腹驼鹿受到人们的保护,不捕杀花腹驼鹿的戒律更是在猎户中代代流传。 一个偶然的机会,几个猎人遇到了一只遭黑熊袭击而受伤的母花腹驼鹿。他们将其带回
走在雨中,也不打伞, 听,沙沙沙沙, 不,不是雨声, 是风过叶间不舍的流连。 坐在岸边,看水, 缓缓波纹聚成流动的琴弦。 听,叮叮咚咚, 是快乐浪花弹出音符点点。 散步林中,星辉闪闪, 夜空筛下美妙光斑。 听,啾唧啾唧, 是虫儿轻唱还是夜鸟呢喃? (摘自“豆丁网”) 诗心点点 诗人运用比喻、拟人的修辞手法,以及“沙沙沙沙”“叮叮咚咚”“啾唧啾唧”这些拟声词,描绘了自己
一、下面关于辩论的说法,表述正确的是( )。 (多选) A.辩论前要有针对性地搜集材料,既要搜集能够证明自己观点的材料,也要搜集能反驳对方观点的材料。 B.选择的事例要有说服力,可以引用名人名言。 C.我方陈述时,要充分利用时间,清晰表达自己的观点。 D.对方陈述时,要注意倾听,抓住对方的漏洞。 E.自由辩论时,语速要快,情绪要激昂,要在气势上压倒对方。 二、读下面的材料,写出你
《真理诞生于一百个问号之后》一文通过讲述三个科学发现的事例,证明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。学习课文时,我们可以细读事例,体会作者是如何用具体事例说明观点的。 读课文第3自然段,我们可以概括出主要内容是波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。那作者是按照怎样的顺序来表述的呢?首先是“观察现象”——“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了”,其次是“提出问题”——“这种物质到底是什么?别的植物中
人终究不免一死,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。为科学奋斗终生的科学家们,当他们离开人世的时候,想到的不是个人,而是科学。 阿基米德是古希腊著名的数学家、力学家。当罗马士兵拿着宝剑突然闯进他的房间时,这位75岁高龄的科学巨匠正蹲在那里,研究着画在地上的几何图形。阿基米德毫无惧色,坦然地对罗马士兵说:“等一下砍我的头,再给我一会儿工夫,让我把这条几何定理证完,不能给后人留一条没有证完的定理啊!
翠鸟移巢 文/〔明〕冯梦龙 翠鸟先高作巢以避患①。及②生子,爱之,恐坠,稍下作巢。子长羽毛,复益爱之,又更下巢③,而人遂得而以之矣。 (摘自《古今潭概》) 注释 ①避患:避免灾祸。②及:到……的时候。③又更下巢:又把窝做到更低的地方。下巢:把窝做低。 大意 翠鸟先是把巢筑得高高的,用来避免祸患。等到它孵出小鸟以后,特别喜爱它们,唯恐它们从树上掉下来,就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了
★、★★、★★★题难度系数逐级提升,学生可根据实际自主选做。 一、认真读拼音,规范写字词。★ 万事jù( )备,只欠东风。随着主持人的一声令下,一场“何为yuán( )建项目重点”的biàn lùn( )开始了。经过一番较量,我们小组甘拜下风,自愧fú( )如。 二、给下面加点的“为”字选择正确的解释。(填序号)★
一、读拼音,写词语。★ huā pǔ( )中的土壤里生活着许多qiū yǐn( ),它们是靠什么本领在土壤里来去自如的呢?带着这一疑问,同学们在网上sōu jí( )了大量资料。 二、加点词语运用有误的一项是( )。★ A.对于他的无理取闹,我们早已司空见惯。 B.只要你见微知著,善于发问并不断探索
一次我带女儿去朋友家做客,闲聊提及养的乌龟,友人沮丧地说:“很奇怪,这家伙不吃不喝,喂猪肉不吃,换了牛肉也不吃。”我也好奇起来,难道它要绝食?8岁的女儿看了乌龟一会儿说,你们搞错了,人家在冬眠呢!对呀,乌龟是冬眠动物,我们怎么把这档子事给忘了。 我不禁深思起来。乌龟是冬眠动物,我和朋友是知道的,因为生物课上都学过。书本上的知识到了生活中,怎么就忘得一干二净?不能在生活中运用的知识,算是真正掌握了
编者语 五彩斑斓的鲜花,绽放在田野;各种各样的动物,奔跑在草原;高耸挺拔的大树,矗立在森林;琳琅满目的商品,摆放在橱窗……世界上的事物不胜枚举,且千差万别。如果让这些事物开口说话,它们会怎样介绍自己呢?我们来读一读,写一写吧。 我是一根苦瓜。相对于西瓜的又红又甜,黄瓜的清脆爽口,我低头瞧了瞧自己,通体上下皱巴巴的,好像没有什么漂亮的地方,唯一的气质只有——清清正正的苦。 …… 北方人过去是
我是自然更替的见证者。我不厌其烦地生长,又心甘情愿地被人踩在脚下。 我是美丽鲜花的陪衬,是迎接可爱蜂蝶的朋友。 我是绿的象征,我是干枯的逆反者,我是各种生物的乐园。 清晨,我随着晨光孕育着露珠,傍晚我仍然挺立。 我在山坡上随风摇晃,所到之处遍地翠绿。鸟儿用它那小巧的喙给我挠痒痒,我便笑——笑声虽不悦耳,但“沙沙沙沙”的声音倒也清脆。傍晚黄昏时,我饮着晚霞酿成的红酒,到微醺时,便闭上双眼,轻
《为人民服务》 素养提升 一、革命 牺牲 剥削 压迫 目标 二、精 简 湖 海 死 得 1.示例:察言观色 提心吊胆 2.A 三、1.因为……所以…… 如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… 2.B A C 层层递进 《语文园地》 素养提升 一、B 二、1.外貌 祥子虽然外貌普通,但纯朴可爱、体