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2026年19期
《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管,河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社科类中国公关核心期刊。
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非独立法人中外合作办学机构办学风险防控:基于高校内部治理的规范化路径
社会工作赋能农村老板桌可持续运营的 优化策略
基于德尔菲法与层次分析法的乡村社区 工作者核心素养教育体系构建
数字化课程思政赋能乡村财会人才培养 研究
双碳背景下安阳市物流业绿色转型评价 研究
产教融合动态适配体系构建与实践机制 探索
本土文化资源融入“大思政课”的路径与机制研究
非遗润心:地方高校文化育人品牌的 培育与实践
时代新人培育视角下高校网络文化产品 精准推动机制构建研究
人工智能重构高职思政课堂话语体系的 路径探析
人工智能赋能大学生群体画像构建与精准 思政创新路径研究
人工智能时代中华优秀传统文化融入 高职思政教育的路径
人工智能赋能高校辅导员网络思政 话语权的逻辑进路与实践路径研究
社交媒体使用强度与青少年节食行为的关系:有调节的链式中介模型
网络直播从业人员继续教育创新路径研究
智能赋能:高校网络舆情引导与思政 教育融合新路径探赜
“大思政”格局下全媒体赋能高职院校 思政工作路径研究
论中职生网络欺凌防治问题及优化路径 探索
短视频传播背景下高校大学生思想政治 认同形成机制研究
地方高校教师教育教学网络平台现状及 建设路径研究
新媒体时代湖湘文化在青年群体中的传播效能与认同建构研究
新媒体环境下高校大学生网络思想政治 教育创新路径研究
社工理念赋能本科高校辅导员学生心理 育人工作路径研究
数智背景下高校思政与心理健康教育 协同育人的困境与路径
积极心理学视角下高职学生心理危机 干预与思政教育融合研究
知觉即新生:意象对话技术对提升心理 复原力的个案干预研究
心理实践课程中运用情景模拟提升情绪 智力的教学活动策略研究
人工智能赋能高职心理健康教育的价值 解析、路径构建与现实挑战
学业困难学生支持措施的“响应失灵”及其破解路径研究
思想政治教育利益论视域下云南地方高校学生职业利益认同的困境与精准生涯支持体系构建
县域经济视角下职业代际传递对高职 制造业学生择业行为的影响
新形势下民办高校学生全程化就业指导 模式研究
中职生“第一张名片”:礼仪素养与职业 竞争力提升的策略研究
区域经济视角下职业教育毕业生“三维多链”就业指导体系构建及实践研究
就业导向下应用本科高校生涯课程育人 路径研究
产业需求驱动下“工匠精神+科技报国” 双螺旋育人机制研究
个人—环境匹配理论视角下高职院校 青年教师课程思政的困境及对策研究
产教融合下适配高职环境类金课的 AI 新型立体化活页教材构建与实践
“一能四效”模式下大学英语“课程思政+ 职业能力”双核驱动教学实践研究
技术嵌入与职业重塑:数智化转型对养老机构护理员的影响研究
婺州“义利观”融入高校职业生涯教育 的实践研究
校企协同视角下金融科技应用专业现代 学徒制的实施困境与优化策略
“双创”教育导向下电商新媒体营销课程 内容重构研究
数字传播语境下播音与主持专业人才 培养的困境与应对分析
民办高校辅导员工作室赋能大学生职业生涯规划与高质量就业的实践路径研究
新媒体视域下大学生就业创业与思政 教育协同育人策略研究
志愿服务视域下高职院校学生就业 胜任力提升的策略研究
劳创融合视角下高校劳动教育三课堂 协同育人模式构建研究
数字化转型背景下高职思政课教学改革 研究
高职院校思政课教师与辅导员协同育人的 难点与对策研究
高校行政管理岗“异工同酬”的困境与改革路径研究
基于数字化赋能视域下高职院校时代 新人培育路径研究
美育视域下中华传统文化融入高校思政 教育路径研究
高职院校贫困生资助工作绩效评估体系的构建
新时代提升思想道德与法治课教学 实效性的路径研究
多学科协同视角下高职院校学风建设的 路径研究
中华优秀传统文化融入高校思想政治 理论课的应用研究
智慧校园背景下高职院校教务处信息化 办公建设实践
课程思政理念融入老年大学专业教学的 实践路径探析
立德树人背景下高校资助工作的实践与优化路径
学科核心素养视域下技工院校思政课 教学探究
多元协同治理框架下社区老年教育师资 队伍培养机制研究
“大思政课”视域下高校劳动教育的育人机制与路径探析
高校思想政治理论课过程性考核创新研究
新质生产力赋能高校课程思政教学改革的 路径研究
双高建设背景下高职院校金师队伍培育 路径研究
新时代高校辅导员思想政治教育工作的 创新路径研究
AI 助力高校思政教育的模式与路径探索
AI-TPACK 框架下应用型本科教师 AI 教学能力重构与提升策略研究
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AI 赋能工科课程思政与专创融合
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元宇宙时代高校思政教育的创新转型 与实践路径
人工智能时代高校计算机网络技术专业 教学模式的创新转型
“六分析、双提质、三进阶”模式下思政与移动通信专业课程深度融合的教学体系构建与实践
文化共同体视域下研究生思政教育协同 育人机制探析
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